Бінарний урок з теми: "Стовпчаста діаграма"

2. • ВЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ МОЛДАВСЬКА Л.С.
• ВЧИТЕЛЬ ІНФОРМАТИКИ ЧЕРНЯВСЬКА Д.В.

3. ПАНАСЕНКО ВЛАДА:
«ДІАГРАМА (ВІД ГРЕЦЬКОГО DIAGRAMMA)
– ГРАФІЧНЕ ЗОБРАЖЕННЯ, ЩО НАОЧНО У
ВИГЛЯДІ ПЕВНИХ ГЕОМЕТРИЧНИХ ФІГУР
ПОКАЗУЄ СПІВВІДНОШЕННЯ МІЖ
РІЗНИМИ ВЕЛИЧИНАМИ, ЯКІ
ПОРІВНЮЮТЬ. НАЙВІДОМІШІ ВИДИ:
ГРАФІКИ І ГІСТОГРАМИ». (ВІКІПЕДІЯ)

4. ІСТОРИЧНА ДОВІДКА.
РЕВЕНКО ВОЛОДИМИР: «НАЙДАВНІША
СТОВПЧАСТА ДІАГРАМА З’ЯВИЛАСЬ В
КНИЗІ ШОТЛАНДСЬКОГО ПОЛІТИЧНОГО
ЕКОНОМІСТА ВІЛЬЯМА ПЛЕЙФЕЙРА
«КОМЕРЦІЙНИЙ ТА ПОЛІТИЧНИЙ АТЛАС».
ЛОНДОН 1786 Р. САМ ВІН ДО СВОГО
ВИНАХОДУ ВІДНІССЯ СКЕПТИЧНО. ОДНАК
ІНШІ СПРИЙНЯЛИ ЙОГО.
ЗОКРЕМА ФЛОРЕНС НАЙТІНГЕЙЛ
ВИКОРИСТАЛА В 1859 Р. ДЛЯ ПОРІВНЯННЯ
СМЕРТНОСТІ В АРМІЇ В МИРНИЙ ЧАС ЗІ
СМЕРТНІСТЮ МИРНОГО НАСЕЛЕННЯ,
ТАКИМ ЧИНОМ ПЕРЕКОНАЛА ВЛАДУ
ПОЛІПШИТИ УМОВИ ГІГІЄНИ В АРМІЇ.

5. Вчитель математики пояснює алгоритм побудови стовпчастих діаграм
математичним способом.

6. Учні виконують задачу на дошці та в зошитах.

7. Вчитель інформатики знайомить учнів з алгоритмом побудови
стовпчастих діаграм на комп’ютері

8. Діти з непідробленою цікавістю працюють з комп’ютерами, будують діаграми.

9. Захоплення не передати словами

10. Діти отримали велику насолоду та знання
з розглянутої теми.