Історія України. 5 клас

1. Тема: Історія – наука про
минуле людства»
5 клас

2. Мета:
 зацікавити учнів новим
навчальним предметом,
ознайомити із
завданням та
структурою курсу та
підручника;
 показати дітям
відмінність між науко
історією та навчальним
предметом історією;
 познайомити учнів з
видатними вченими-
істориками;
Поняття:
 «історія»,
 «літопис»,
«історичні джерела».

3. Поняття «Історія»
Історія — самостійна наука. Наука про минуле
людства. Слово «історія» з грецької означає
«дослідження», «повідомлення», «оповідь про
події». Історію називають вчителькою життя.

4. Слово «історія» може вживатися в різних значеннях
З’ясуємо, в якому значенні вжито
слово «історія» у таких реченнях:
а) історія про капітана Гранта багата
на пригоди;
б) терниста історія нашого народу;
в) «Знаєш, друже, зі мною сталась
дивовижна історія»;
г) історія досліджує, яким було життя
людей у минулому.

5. Головні питання історії
 Де?
 Коли?
 Як жили?
 Що робили люди?

6. Працюємо з поняттями
 Історія — наука про минуле людства.
 Літопис — записи найважливіших подій за
роками.
 Історичні джерела — свідки минулого.

7. Види історичних джерел

8. Прочитайте вірш «Літопис»
Літопис
З «літа в літо»- з року в рік
В монастирських стінах
В чорній ризі чоловік
Описував події.
Все писав, що відбувалось:
Про війну, про князя.
І писати довелось
Довго – не одразу.
Свідчення про всі події,
Що писали колись,
З «літа в літо», наші вчені
Називають «літопис».

9.  Що таке літопис?
 Чому для учених важливо вивчати
літописи?
 Хто, на ваш погляд, «чоловік у чорній
ризі»?

10. Історія як наука
Історія як навчальний
предмет(складова історичної
науки, що містить опис
історичних фактів та подій)
Історіографія
(складова історичної науки, що
містить думки та висновки вчених про
суть історичних фактів та подій)

11. Давньоруський
літописець, чернець
Києво-Печерського
монастиря Нестор уклав
«Повість минулих літ» —
один із найдавніших
літописів. У своїй праці
він розповів про давню
історію нашої
Батьківщини, описав
події з 860 до 1111 року.

12. Михайло Грушевський
 видатний
український учений-
історик, державний
діяч. Він був
автором понад 2
тисяч праць, серед
яких десятитомна
«Історія України–
Русі».

13. Михайло Максимович
 Учений-енциклопедист,
фахівець у галузі біології,
історії, мовознавства,
етнографії, педагог,
просвітитель, перший
ректор Київського
університету. Видав збірки
українських народних
пісень, був автором
віршованого перекладу
«Слова о полку Ігоревім».

14. Дмитро Яворницький
 Український історик,
археолог, етнограф,
фольклорист,
лексикограф,
письменник, дослідник
історії українського
козацтва, дійсний член
НТШ (1914) і ВУАН
(1929). Написав «Історію
заснування порозьких
козаків».

15. Володимир Антонович
 Український історик,
археолог, етнограф,
археограф, член-
кореспондент
Російської АН з 1901;
професор Київського
університету з 1878;
належав до
хлопоманів;
співорганізатор
Київської Громади.

16. Контрольні запитання
 1. Дайте визначення поняття «історія».
 2. На які питання дає відповідь історія?
 3. Яких давніх істориків ви знаєте?