Волощук О.В. керівник зразкового колективу "Юність"Іван Назарчук
Портфоліо керівника зразкового колективу "Юність"
Волощук О.В.
Самодіяльний драматичний колектив був створений у 2003 році. Прем’єрною виставою була постановка інсценізованої п’єси-казки "Коза-дереза”. З цієї вистави й почався творчий шлях самодіяль-ного дитячого колективу. Перші учасники колективу: Віталія Боднар, Галина Мельничук, Юрій Вішован, Марина Горпенко, Роман Пасійчук, Павло Жигуц, Наталія Вішован, Сергій Охват, Антоніна Сметанюк, Інна Савляк.
Волощук О.В. керівник зразкового колективу "Юність"Іван Назарчук
Портфоліо керівника зразкового колективу "Юність"
Волощук О.В.
Самодіяльний драматичний колектив був створений у 2003 році. Прем’єрною виставою була постановка інсценізованої п’єси-казки "Коза-дереза”. З цієї вистави й почався творчий шлях самодіяль-ного дитячого колективу. Перші учасники колективу: Віталія Боднар, Галина Мельничук, Юрій Вішован, Марина Горпенко, Роман Пасійчук, Павло Жигуц, Наталія Вішован, Сергій Охват, Антоніна Сметанюк, Інна Савляк.
Презентація нового підручника "Літературне читання для шкіл з російською мово...Електронні книги Ранок
Автори:
Коченгіна Маріанна Вікторівна — учитель початкових класів вищої кваліфікаційної категорії, кандидат педагогічних наук (захистила кандидатську дисертацію 2004 року в Академії педагогічних наук України).
Коваль Олена Амер’янівна — учитель початкових класів вищої кваліфікаційної категорії (педагогічний стаж — 20 років). Володіє всіма відомими в Україні методиками читання. Підручник «Літературне читання. 4 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою розроблено відповідно до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти, навчальної програми «Літературне читання. 3–4 класи» для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою.
Волощук О.В. керівник зразкового колективу "Юність"Іван Назарчук
Портфоліо керівника зразкового колективу "Юність"
Волощук О.В.
Самодіяльний драматичний колектив був створений у 2003 році. Прем’єрною виставою була постановка інсценізованої п’єси-казки "Коза-дереза”. З цієї вистави й почався творчий шлях самодіяль-ного дитячого колективу. Перші учасники колективу: Віталія Боднар, Галина Мельничук, Юрій Вішован, Марина Горпенко, Роман Пасійчук, Павло Жигуц, Наталія Вішован, Сергій Охват, Антоніна Сметанюк, Інна Савляк.
Волощук О.В. керівник зразкового колективу "Юність"Іван Назарчук
Портфоліо керівника зразкового колективу "Юність"
Волощук О.В.
Самодіяльний драматичний колектив був створений у 2003 році. Прем’єрною виставою була постановка інсценізованої п’єси-казки "Коза-дереза”. З цієї вистави й почався творчий шлях самодіяль-ного дитячого колективу. Перші учасники колективу: Віталія Боднар, Галина Мельничук, Юрій Вішован, Марина Горпенко, Роман Пасійчук, Павло Жигуц, Наталія Вішован, Сергій Охват, Антоніна Сметанюк, Інна Савляк.
Презентація нового підручника "Літературне читання для шкіл з російською мово...Електронні книги Ранок
Автори:
Коченгіна Маріанна Вікторівна — учитель початкових класів вищої кваліфікаційної категорії, кандидат педагогічних наук (захистила кандидатську дисертацію 2004 року в Академії педагогічних наук України).
Коваль Олена Амер’янівна — учитель початкових класів вищої кваліфікаційної категорії (педагогічний стаж — 20 років). Володіє всіма відомими в Україні методиками читання. Підручник «Літературне читання. 4 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою розроблено відповідно до вимог Державного стандарту початкової загальної освіти, навчальної програми «Літературне читання. 3–4 класи» для загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням російською мовою.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
1. Пуляк Марія Зенонівна.
Народилася 10 травня 1969 року.
Домашня адреса:
с. Улашківці, Чортківського р-ну
Тернопільської обл.
Закінчила
Камянець-Подільський педагогічний
інститут ім. Д. Затонського
у 1991 році
Спеціальність:
вчитель російської мови та літ.
Місце роботи:
Улашківська загальноосвітня
Школа І-ІІІ ступенів
Стаж роботи: загальний 24 роки,
у тому числі педагогічний 24 роки
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст І категорії
Державні нагороди, відзнаки:
Подяка учаснику Всеукраїнського огляду-конкурсу
«Панорама творчих уроків – 2010,
Подяка за цікаву та змістовну співпрацю
з газетою «Зарубіжна література» - 2011,
Диплом лауреата ХІІ Всеукраїнського огляду-конкурсу
«Панорама творчих уроків – 2013»
Класи, в яких викладаю: 5 – 11 класи
Посада: вчитель зарубіжноїлітератури
2. Моя методична проблема:
Формування та розвиток
читацької компетентності учнів
Моє педагогічне кредо:
Кожна справа творчо, а інакше – навіщо?
Кожна справа – з користю,
а інакше – навіщо?
Кожна справа – заради майбутнього,
а інакше – навіщо?
Моє життєве кредо:
Йди своєю дорогою,
нехай люди говорять все що завгодно.
Данте Аліг'єрі
3. Без пристрасті до
книжки
людині не доступна
культура
сучасного світу,
інтелектуальне і
емоційне
вдосконалення.
В. Сухомлинський
Без високої культури читання
немає ні школи, ні справжньої
розумової праці, читання - це
найважливіший інструмент навчання
та джерело багатого духовного життя.
В. Сухомлинський
4. Справжня, непроминуща
художність, притаманна
творам, які вже пройшли
суворий добір часом і
набули статусу
класичних,ґрунтується
на ствердженні Добра,
співчутливості,
прагненні захистити й
розвинути людяне в
людині.
Г. Клочек
5. Повернути інтерес до книги,
до читання, до пізнання.
Покращити успішність учнів
усіх категорій.
Навчити учня вдумливо,
творчо, виразно читати і
глибоко розуміти текст.
Розкривати творчі здібності
учнів, а також здібності до
самопізнання, самооцінки.
Формувати цілісне мислення
учнів.
Виховувати учня, який зможе
творити нові ідеї, а отже,
формувати власне майбутнє.
14. Чітко
визначте
свою точку
зору й
аргументи до
неї.
Вступаючи в
дискусію, не
починайте її з
тих питань, за
якими ваша
думка не
збігається з
думкою
опонентів
Свою думку
ви поділяєте
на маленькі
частинки і
кожну
пропонуєте
у формі
запитання
Краще
починати з
більш
вагомих
доказів і
такими ж
сильними
закінчувати
«Правило
рамки»:
найбільше
запам’ятовує
ться початок
і кінець
виступу
Уникайте
категоричності,
особливо коли
заперечуєте.
Вмійте
почути та
зрозуміти
опонента
Не переривайте
свого
співрозмовника
Волійте не
перемогти, а
знайти
істину
Майте
мужність
визнати свою
неправоту і
просити
критичного
обговорення
запитання
1 2 3 4 5
6 7 8 9 10
15.
16. Учнівські хоку.
Маленький камінчик
Кинеш у криницю.
Чути неголосний хлюпіт.
Гуменюк Я.
Стоять каміння у саду,
Навіть не рухаються,
Віками стоять і плачуть.
Драгомирецький В.
Вітер віє, сонце сяє,
Бузьки в небі кружляють.
А у саду сакура цвіте.
Луцишин М.
Перевтілення
Ось ранок і вечір,
Так день пролітає.
Туман ліг на плечі –
Життя пробіга.
Чи з перевтіленням, чи без –
Життя біжить, немов стежина.
Коли торкнутися себе –
Ти впізнаєш, що ти – людина.
Вівчарик В.
17. Навіяне Кальдероном
Як ти скажеш правда чи неправда
Життя – це сон
Який майне
А ти не встигнеш кліпнути очима
Життя – це сон
Яке проходить
Те як воно пройде
Від тебе все залежить
Ти – творець цього сну
Ти сам обираєш
Цей сон може бути тобі на добро
А може і на зло
Але все залежить від тебе
Це треба зрозуміти
В житті твоїм
Змагаються два слова
Добро і зло
Але ти знаєш правду
Життя складне
І долю свою ти сам твориш
Тож памятай не забувай
Що ти людина а не звір
Живи по заповідях Божих
Шануй людей і цим ти
Покажеш що шануєш
Насамперед себе – Людину.
М. Чепига,
Вірш про баєчку
Як багато нас
Баєчка вчить.
Ось, наприклад,
Як нам жить.
В байках Езопа
Багато є моралі.
Послухайте, люди,
Як нам жити далі.
«Зачумлені звірі»
Розказують нам:
Є гроші – ти пан,
А нема – то пропав.
А Крилов розповідає:
«У сильного безсилий
Винен завсігди».
Вдумайтесь, люди,
Читайте байки!
В. Козак
18. Тиждень зарубіжної літератури
Види роботи:
- газета «Я і світ літератури»;
- конкурс малюнків;
- літературна вікторина;
- інсценізації казок;
- віртуальна екскурсія;
- презентація «Літературного
альманаху»;
- літературний брейн-ринг.