BYOD is all the rage, but our MD, Daragh O Brien, has a contrarian view.
BYOD places the emphasis on the devices and technology. This is wrong. The focus needs to shift back to the reason we have this technology in the first place - accessing and processing information.
By thinking "GATOR" (Give Access to Our Resources) we can broaden our thinking about the Who, How, Where, Why, and When of our information management regardless of how the device that is accessing it was procured.
This presentation was prepared and delivered for an awareness event hosted by Netspeed (www.netspeed.ie) and Aruba
Presentación acerca de la psicología del Color Naranaja.
Equipo: Joselyn Arce Montes, Juan Hernandez Verduzco, Francisca Yoanna Romo Hernández e Isabel Cristina Vargas Padilla
Возможность диалога начальной школы с современным искусством.pdfssuser2237f0
Что такое современное искусство? Какие жанры современного искусства можно воплотить в начальной школе. Рекомендованная литература для изучения современного искусства детьми. Какие есть проблемы во взаимоотношениях общества и современного искусства. Практики музеев, школ и студий России.
МБОУ «Гимназия № 11 им. С.П. Дягилева»
объявляет прием в 10-й класс
на конкурсной основе.
Требования при поступлении:
- результат индивидуального отбора по английскому языку,
- результаты ОГЭ (русский язык, математика и предметы по выбору).
Университетский округ инновационные образовательный учреждения при ПГГПУ. Муницыпальное общеобразовательное учреждение "Гимназия №11 им.С.П.Дягилева" г.Пермь 2015
Университетский округ инновационные образовательный учреждения при ПГГПУ. Муницыпальное общеобразовательное учреждение "Гимназия №11 им.С.П.Дягилева" г.Пермь 2015
2. Главная цель современного образования –
воспитание человека культуры
Специфической
формой культуры
является
искусство,
где любая идея вне
зависимости от
своего содержания
выражается через
художественн
ый образ с
помощью
художественных
средств.
3. Искусство, кем и где бы оно ни создавалось или
воспринималось, создает особое пространство.
Гимназия № 11
им. С.П. Дягилева
предоставляет
своим учащимся
уникальную
возможность
принять
непосредственное
участие в процессе
художественног
о
со-творчества,
попробовав себя в
качестве
исполнителей.
4. Около 20 лет в
гимназии существует
хореографическая
студия «Вдохновение»,
созданная под
руководством
Заслуженного
работника культуры
России
Цидилиной
Светланы
Аркадьевны
5. Сегодня студию
возглавляет выпускница
гимназии,
педагог высшей категории
Павленко
Надежда Юльевна.
Вместе с ней с учащимися
работают:
педагог высшей категории
Ломакина
Анна Петровна
педагог первой категории
Рожнова
Наталья
Вячеславовна
6. Педагог по дуэтному танцу,
солист Пермского театра оперы и балета,
лауреат премии им.С.П.Дягилева
Порошин Иван Иванович
7. Репертуар студии разнообразен и включает в себя
произведения разных жанров:
от масштабных хореографических полотен
(адаптированных версий классических балетов
и балетных сцен)
до небольших концертных номеров и миниатюр
8. Учащиеся студии принимают участие во
всех творческих проектах гимназии
• День Знаний
• День Учителя
• День Лицея
• Новогодние концерты
• Праздничные концерты
к 23 февраля и 8 марта
• Гимназическая Весна
• Отчётный концерт учащихся
начальной школы
• «Ученик и Мастер»
• День Победы
• Последний звонок
12. «Половецкие пляски» - прекрасная возможность для
учащихся студии танцевать на одной сцене с
профессионалами:
артистами Пермского театра оперы и балета
13. «Щелкунчик»
«Щелкунчик» - один из
любимейших
спектаклей наших
учащихся, их
родителей и гостей
гимназии.
Этот сказочный
балет – лучший
подарок для всех к
Новому Году
20. «Спящая Красавица»
Утончённая сказка
Шарля Перро нашла
своё воплощение в
прекрасной музыке
П.И.Чайковского
и в выразительных pas
классического танца,
представленных на
сцене нашей гимназии