ΑΦΡΟΔΙΤΗ_ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ_1049243_ΧΡΥΣΑΝΘΗ_ΓΑΛΑΝΗ_1049244

1. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ:
• Ορισμός
• Ρύπανση
• Ανακύκλωση
• Περιβαλλοντική Αγωγή στην Προσχολική
Ηλικία
• Βιβλιογραφία
*
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

2. *
*Ως περιβάλλον ορίζουμε το σύνολο των συνθηκών είτε
τεχνητών, είτε φυσικών, μέσα στις οποίες ζει ο άνθρωπος.
Αποτελείται από τους έμβιους και τους άβιους
οργανισμούς, ενώ παράλληλα αυτό δεν είναι δημιούργημα
του ανθρώπου. Tο φυσικό περιβάλλον περιλαμβάνει τους
λεγόμενους φυσικούς πόρους, δηλαδή στοιχεία της φύσης
όπως είναι ο αέρας, το νερό, το έδαφος τα δέντρα και τα
μεταλλεύματα.
*Επιπλέον ανάλογα με τον τρόπο τον οποίο τρέφονται οι
διάφοροι οργανισμοί σε ένα οικοσύστημα διαιρούνται σε
παραγωγούς, καταναλωτές και αποικοδομητές. Τέλος στο
περιβάλλον έχει συμβάλλει και ο άνθρωπος με διάφορες
δραστηριότητες όπως είναι: τα κτήρια, οι δρόμοι και
τεχνητές εγκαταστάσεις (τεχνητό περιβάλλον).
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

3. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
*Το περιβάλλον έχει ζωτική σημασία, καθώς αποτελεί
τη φυσική κατοικία του ανθρώπου. Μέσα σ’ αυτό
γεννιέται, ζει, διαπλάθεται και εργάζεται. Για την
επιβίωση του, είναι αναγκαία η ύπαρξη των πρώτων
υλών. Χωρίς τις πρώτες ύλες η βιομηχανία θα ήταν
αδύνατον να αναπτυχθεί.
*Η υγεία του ανθρώπου, τόσο η σωματική, όσο και η
ψυχική είναι στενά συνδεδεμένες με το φυσικό
περιβάλλον. Ολοένα και περισσότερο οι επιστήμονες
μας προτρέπουν στο να ζούμε μέσα στο καθαρό
φυσικό περιβάλλον, μακριά από τα σύγχρονα αστικά
κέντρα.

4. *
*Τα τελευταία χρόνια οι άνθρωποι επιδιώκοντας την
βιομηχανική ανάπτυξη με στόχο το κέρδος, παρέβλεψαν τη
βαθμιαία ρύπανση του φυσικού περιβάλλοντος. Η δημιουργία
βιομηχανιών προκαλεί πολλά προβλήματα στις θάλασσες, στα
ζώα, στα φυτά αλλά και προπάντων στην υγεία του
ανθρώπου. Τα εργοστάσια εκπέμπουν στην ατμόσφαιρα
βλαβερά αέρια και αποβάλλουν λύματα στις θάλασσες,
προκαλώντας προβλήματα στους κατοίκους των πόλεων.
*Επίσης η χρήση των λιπασμάτων και των φυτοφαρμάκων με
στόχο την μεγαλύτερη δυνατή παραγωγικότητα του εδάφους
αποτελεί έναν κίνδυνο για την υγεία του ανθρώπου. Επιπλέον
η αστυφιλία στα μεγάλα αστικά κέντρα, το μόνο αποτέλεσμα
που έχει είναι να υποβαθμίζει την ζωή του ανθρώπου.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

5. *
ΑΣΤΙΚΗ ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΚΗ
ΕΔΑΦΟΥΣ ΥΔΑΤΩΝ
Υδάτων
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

6. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
*
*Η ανακύκλωση είναι μια σειρά ενεργειών κατά την οποία όλα
τα απορρίμματα συγκεντρώνονται ,κατατάσσονται σε
κατάλληλες θέσεις και ύστερα από μια σειρά ενεργειών
μετατρέπονται σε πρώτη ύλη. Αυτό έχει ως αποτέλεσμα τα
άχρηστα υλικά να μπορούν τώρα να δημιουργήσουν καινούρια
προϊόντα.
*Τα οφέλη της ανακύκλωσης είναι πολλά για τον πλανήτη μας
αλλά και για τους ανθρώπους. Με την ειδική επεξεργασία
υλικών που έχουν ήδη χρησιμοποιηθεί μειώνεται αφενός ο
αριθμός των απορριμμάτων ενώ αφετέρου οι φυσικοί πόροι
του πλανήτη μας εξοικονομούνται. Επίσης αυξάνονται οι
θέσεις εργασίας και γενικά ελαχιστοποιείται η ρύπανση του
περιβάλλοντος.

7. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
*
ΠΡΑΣΙΝΟΣ
ΚΑΔΟΣ
ΚΙΤΡΙΝΟΣ ΚΑΔΟΣ ΜΠΛΕ ΚΑΔΟΣ ΚΟΚΚΙΝΟΣ
ΚΑΔΟΣ
Γυαλί Μπουκάλια πλαστικό Άχρηστα ρούχα,
υφάσματα
Γυάλινα
μπουκάλια
Γυάλινες
συσκευασίες
Χαρτί, νάιλον Παπούτσια
Γυάλινα βάζα Αλουμίνιο, CD,
DVD
Τσάντες, ζώνες

8. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
*
*Ένα ενδιαφέρον παράδειγμα ανακύκλωσης είναι το εξής:
Για να δημιουργηθεί ένας τόνος χαρτί πρέπει να κοπεί ένας
συγκεκριμένος αριθμός δέντρων. Αντί για δέντρα αν
χρησιμοποιηθεί παλιό χαρτί το οποίο έχει περάσει από την
διαδικασία της ανακύκλωσης τότε…
1. Γλιτώνουμε 17 δέντρα.
2. Μειώνουμε την κατανάλωση του νερού και της
ενέργειας.
3. Η ρύπανση της ατμόσφαιρας λιγοστεύει κατά 74%.

9. *
* Το παιδί για να έχει μια σωστή συμπεριφορά απέναντι στο
περιβάλλον θα πρέπει αρχικά να έχει μια γνώση γι’ αυτό. Οι
εκπαιδευτικοί οφείλουν μέσα από διάφορες περιβαλλοντικές
δραστηριότητες να το φέρουν σε άμεση επαφή με την φύση.
Αυτό όχι μόνο θα τους βοηθήσει να κατανοήσουν την αξία που
έχει, αλλά μέσα από τις δραστηριότητες θα αναπτυχθεί η
συνεργασία μεταξύ των παιδιών.
*Τα παιδιά από την προσχολική κιόλας ηλικία νιώθουν έντονα
την ανάγκη να επεξεργάζονται τον κόσμο γύρω τους. Αυτό
μπορούμε εύκολα να το καταλάβουμε μέσα από τις ζωγραφιές
τους. Συνηθίζουν λοιπόν να αποτυπώνουν, στοιχεία της φύσης,
όπως είναι για παράδειγμα τα δέντρα, ο ουρανός, τα ζώα και η
θάλασσα.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

10. *
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ

11. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
• https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B2%CE%A
C%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%BD
• https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%A0%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B2%CE%B1
%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AC_%CF%80%CF%8
1%CE%BF%CE%B2%CE%BB%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1
• https://el.wikipedia.org/wiki/%CE%91%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CF%8D%CE%B
A%CE%BB%CF%89%CF%83%CE%B7
• http://kpe-kastor.kas.sch.gr/kpe/yliko/sppe1/oral/PDFs/735-741_oral.pdf
• http://ecoview.gr/perivallontikh-ekpaideysh-proscholikh-hlikia/
• http://www.watersave.gr/index.php/25-intro/18-2013-11-05-21-28-27
• http://perivallonsos.blogspot.gr/2009/02/blog-post.html

12. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
*
• https://www.google.gr/search?q=%CF%80%CE%B5%CF%81%CE%B9%CE%B2%CE%AC%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%BD&hl=el&bi
w=1024&bih=641&site=webhp&tbm=isch&imgil=l1Dy36Ta2mIaNM%253A%253BgSpkl05yWlLwnM%253Bhttp%25253A%25252
F%25252Fcorporate.kafkas.gr%25252Fd%25252Fperivallon-
449.htm%25253Flang%2525253Del%25252526path%2525253D591798377&source=iu&pf=m&fir=l1Dy36Ta2mIaNM%253A%252
CgSpkl05yWlLwnM%252C_&usg=__3iH-
jQKV2avb55xQQ2rSARLZQrY%3D&ved=0ahUKEwjd7f2lqePJAhUFXiwKHfuEDrcQyjcIMQ&ei=0eNyVp3BLoW8sQH7ibq4Cw#im
grc=l1Dy36Ta2mIaNM%3A&usg=__3iH-jQKV2avb55xQQ2rSARLZQrY%3D
• https://www.google.gr/search?q=%CE%B1%CF%84%CE%BC%CE%BF%CF%83%CF%86%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B9%CE%BA%C
E%AE+%CF%81%CF%8D%CF%80%CE%B1%CE%BD%CF%83%CE%B7&hl=el&biw=1024&bih=641&site=webhp&tbm=isch&imgil=AT
RS8lY2fYt5eM%253A%253BaFco8ePLbUnPJM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fwww.econews.gr%25252F2011%25252F03%
25252F03%25252Fnews-atmosphere-pollution-
eu%25252F&source=iu&pf=m&fir=ATRS8lY2fYt5eM%253A%252CaFco8ePLbUnPJM%252C_&usg=__tEH1F84Ga8S776T54rn-
CEfoZ0E%3D&ved=0ahUKEwiejo3rquPJAhVMkiwKHV9LAtYQyjcILA&ei=b-
VyVt6aCcyksgHflomwDQ#imgrc=ATRS8lY2fYt5eM%3A&usg=__tEH1F84Ga8S776T54rn-CEfoZ0E%3D
• https://www.google.gr/search?q=%CE%B1%CF%83%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE+%CF%81%CF%8D%CF%80%CE%B1%CE%BD%
CF%83%CE%B7&hl=el&biw=1024&bih=641&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwjOn5yBq-
PJAhXDkywKHVr9Dr0Q_AUIBigB#imgrc=4wqaGNAAqYoBmM%3A
• https://www.google.gr/search?q=%CF%81%CF%8D%CF%80%CE%B1%CE%BD%CF%83%CE%B7+%CF%85%CE%B4%CE%AC%CF%84%
CF%89%CE%BD&hl=el&biw=1024&bih=641&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwj-7I6bq-
PJAhWFkSwKHUO7BMQQ_AUIBigB#imgrc=Zhi46tLkiECFVM%3A
• https://www.google.gr/search?q=%CF%81%CF%8D%CF%80%CE%B1%CE%BD%CF%83%CE%B7++%CE%B5%CE%B4%CE%B1%CF%86
%CE%BF%CF%85%CF%82&hl=el&biw=1024&bih=641&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwit5f7oq-
PJAhXBlSwKHTYhAMAQ_AUIBigB#imgrc=XX2Ohm0Lguk9GM%3A
•