Ұстаздық еткен жалықпас

1. Сынып жеткеші туралы жалпы мәлімет
• Тегі: Ерғалиева
• Аты: Эльмира
• Әкесінің аты: Отарғалиқызы
• Білімі: жоғары
• Мамандығы: ағылшын тілі мұғалімі
• Еңбек өтілі: 14жыл
• Педагогикалық өтілі: 14жыл
• Аталған мектептегі өтілі: 8 жыл
• Санаты: жоғары
• Сыныбы: 10 “б”
• Білім көтеру курстары:
2006,2008,2011,2012
• Семинар тренинг
• Шет тілінің жаңа технологиялық
әдістерін тиімді пайдалану
• 12ж білім беру жағдайына сай кәсіби
тұлға дайындау.
Марапаттаулар: мектепшілік,
аудандық, облыстық.

3. Тәрбие жұмысының кешенді
бағдарламасын басшылыққа ала
отырып, ұлттық тәрбие мен
мәдениеттілікке насихаттау,соның
негізін алып тәрбие жұмыстарын
жүргізу.

4. Тәрбиенің мақсаты:
Жаңа қоғамға сай, білікті де
білімді, адамгершілік тәрбиесімен
рухтанған, ұлттық сезімі жоғары
тұлға тәрбиелеу.

5. Міндетім:
Мектеп заңы мен еліміздің
Конститутциясы негізінде
оқушыларға сапалы білім, саналы
тәрбие беріп, жоғары адамгершілік
қасиетін бойларына сіңіру.
“Қазақстан-2030” бағдарламасын
іске асыру жолында жұмыстану.

6. Тәрбиенің кешенді
бағдарламасы
“Мен – Қазақстан
азаматымын” – азаматтық,
патриоттық тәрбие, бел-
сенді азаматтық позиция
қалыптастыру.
“Рухани мұра” – Қазақстан
халықтарының салт-
дәстүріне құрметпен
қарау, рухани мұраны
игеру.
“Этика” – моральдық-этика-
лық нормаларды сақтау,
қоғамдық орындарда өзін-
өзі ұстай білу мәдениетін
қалыптастыру, этика
негіздерін білу.
“Қарым-қатынас жасау” –
қарым-қатынас жасау
мәдениетін дамыту, тыңдай,
ести білу, коммуникативтік
дағдыларға тәрбиелеу.
“Денсаулық” – салауатты
өмір салтын қалыптастыру,
санитарлық-гигиеналық
нормалар дағдыларын
дарыту.

7. Сынып жетекшісі
Мектеп психологі
Өзін-өзі басқару
ұйымымен
Құқық кеңесі
Сыныптың
белсенді тобы
Ата – ана қоғамдық
бірлестігі
Салауаттану
орталығы
Сыныптың ата-аналар
кеңесі
Әкелер
алқасы
Аналар
алқасы
Кітапхана кеңесі
“Жасұлан “
патриоттық кеңесі
Экологиялық кеңес
Ақпарат орталығы
Мектеп психологі
Ата – ана қоғамдық
бірлестігіМектеп психологі
Ата – ана қоғамдық
бірлестігі

8. Ең асылымыз
Оның тәрбиесі
Ата-ана
Орта
Мектеп

9. Күтілетін
нәтиже
Күтілетін
нәтиже
Оқушының
ойлау, өз ойын
қорытындылау
қабілетін
дамыту
Адамгершілікке
тәрбиелеу
Өзін-өзі басқару
жүйесін қалыптас-
тыру
Қазіргі
заманға сай
кәсіпке
баулуға
тәрбиелеу
Оқушыны
ізгілендіру мен
демократияла
-н дыруға қол
жеткізу
Өздерін және
өзгелерді
сыйлауға
тәрбиелеу
Тәрбиелеудегі жаңа
технологияны
пайдалану арқылы
оқушылардың
ұлттық тәрбиеге
қызығушылығын
арттыру
Оқушылардың
белсенділіктері
н арттыру

10. Бүгінгі сынып жетекші ол кім ? – деген сұраққа
қысқаша төмендегідей жауап беруге болады:
 ізденімпаз ғалым;
нәзік психолг;
 жан – жақты дамытушы;
 тынымсыз еңбеккер;
 сұлулықты сезінер эстетикалы;
 терең қазыналы білімпаз;
 кез – келген ортаның ұйтқысы;
 рухани бай гуманист.

11. Сынып жетекшілік жұмыс

13. Үлгілі сынып сағаттары

14. Ас адамның арқауы

15. Бал балалық шақ

16. Алтын к зү

17. Күлкі өмір ұзартар

19. Қызықты күндер-ай

20. Сынып оқушыларының сапа көрсеткіштері
0
10
20
30
40
50
60
20132012201120102009

22. Менің жетістіктерім.
Мектепішілік «Үздік баяндама»
2005-2006 о/ж
Мектепішілік «Жыл мұғалімі»
І орын 2007-2008 о/ж
Мектепішілік «Жыл сынып
жетекшісі»
2005-2006,2007-2008,2009-2010
о/ж
Мектепішілік кабинет байқауы ІІ
орын
2005-2006 о/ж
Аудандық «Шет тілі пән
олимпиадасы» Алғыс хат 2006-
2007 о/ж 2009-2010 о/ж
Қалалық «Педагогикалық оқу»
Алғыс хат 2003-2004 о/ж
Мектепішілік «Жас маман» І
орын
2005-2006 о/ж
Мектепшілік өткізілген ашық
сабақ, тәрбие сағаттарым
«Үлгілі» деп бағаланды
Понарамалық сабақ
ІІ орын 2004-2005 о/ж
Аудандық Педагогикаық оқу
2009 -2010 о/ж

23. Марапаттаулар

24. Бақылаудың орнына ынталандыру ;
Мәжбүрлеудің орнына кеңес беру;
Ауыстырудың орнына сенім білдіру;
Үгіттеудің орнына түсіндіру;
Жоюдың орнына тегістеу;
Басқарудың орнына қатысу;
Мәжбүрлеудің орнына таңдау;
Айғайлаудың орнына әзілдеу;
Кінәлаудың орнына қорғау;
Бұйрық беріп тексерудің орнына
Кәсіби көмек көрсетіп ,
Қолдау жасауға ұмтылу.

26. Ашық тәрбие сағаты.
Тақырыбы:”Ата салтым –ардақтым”
Мақсаты: Қазақтың ұлы ақыны,
педагогы, қоғам қайраткері
М.Жұмабаевтың «Елдің елдігін
сақтайтын-әдебиеті, тарихы, жол
жорасы….» деген аманатын ардақтау,
мақтан тұту. Оқушыларды туған жерін,
тарихын,т ілін,салт-дәстүрін сүйіп, оны
қастерлеуге баулу, ізгілікке тәрбиелеу.
Көрнекілігі:Зал шарлармен, киіз
үй,түскиіз,тостағандар ,қанатты сөздер
жазылған плакаттармен безендірілген.

27. Кіріспе бөлім:
-Құрметті қонақтар,ұстаздар!
Бүгінгі тәрбие сағатының негізгі мақсаты өз
халқымыздың салт-дәстүрі, асыл қазыналары,
асыл мұраларын оқушылар бойына сіңіру
болып табылады. Бала тәрбиесіне, жалпы
адам тәрбиесіне мән беріп, оның сәтті
қағидалары мен ережелерін жасағандардың
бірі өзіміздің қазақ халқы. Біздің халхымыздың
тәрбие тәсілдері мен тәжірибелері өте көп.
Халқымыздың ғасырлар бойы жазған зор
еңбегі салт-дәстүр, әдет-ғұрып үлгілері мен
өнегелері мұның айғағы. Қазір осы
айтылғандардың, шағын болса да, куәсі
боласыңдар.

28. Негізгі бөлім:
Қазақтың салт-дәстүрлері
Сүйінші! Қуанышты жеткізуші адам.
Сүйінші! Сүйінші!,- деп келеді. Мұндайда
қуанған үй есі қалағанды ал дейді немесе
оған риза болатындай сыйлық ұсынады. Бұл
шын қуанудың, ризашылықтың белгісі.
Шашу- қуаныш айғағы ретінде жасалатын
салтанатты дәстүр. Бала дүниеге келгенде,
құда келгенде осындай қуанышты күндерде
тәттілермен, күміс тиындармен әйелдер шашу
шашады.
Қонақ асы- халқымыздың әлеуметтік,
тұрмыстық жағдайындағы ерекше қымбат
дәстүр- қонақжайлылық. Үйіне келген қонақты
құрметпен қарсы алып, мал сойып қонақ асы
беру-жомарттықтың, елдіктің үлкен белгісі.

29. Бастаңғы- Үйдің үлкендері жол жүріп кеткенде ауыл жастары
сол үйге жиналып, жолаушылардың жолда басы ауырмасын
деп, бастаңғы жасайды. Бастаңғының мәнісі жастардың сол
үйде ойын-сауық жасап бас қосуы.
Қалау- Біреудің жақсы малын, затына, мүлкіне көңілі кеткен
адам сол үйге барып қалау қалайды. Дәстүр бойынша үй иесі
қалаушы адамға қонақасы беріп, қалағанын орындап қайтаруға
тиіс. Бұл жомарттық пен мәрттіктің, сыйластықтың белгісі.
Кекіл- Кекіл жас балалардың шашын тегістеп, ұстарамен
алып тастайды да, бір шөкім шаш қалдырып, оның жиегін
тегістеп қиып қояды. Кекіл балаларға жарасымды ажар береді.
Тоқым қағар. Жас жігіт алғаш жолға шыққанда жасалатын
дәстүрлі бас қосу. Мұндайда арнайы мал сойылып, ет асылып
кең дастархан жасалады.
Сауым айту. Бір елде үлкен ас, үлкен той болатын болса, ол
кісі күні бұрын сауым айтады. Бұл жай шақыру емес, әр ел
салт-дәстүрмен, яғыни батыр палуанмен, сойыс малымен,
сабалы қымызымен келсін дегені.

30. Мақал-мәтелдер сайысы
Малды теппе, ақты төкпе.
Әкеге қарап ұл өсер,
шешеге қарап қыз өсер
Ер қанаты- ат
Өнерсіз қыздан без,
Өнегесіз ұлдан без.
Ақылына көрк сай
Аяғын көріп асын іш,
Шешесін көріп қызын ал.

31. Көрініс “Үш арыстың үлгілері”
Ырымдар мен нанымдар:Оң және теріс бата,
жылан арбау, күн жайлату, ауруды емдеу, кәрі жілікті іліп қою,
отқа май салу, бәдік, алғыс, қарғыс, бақсылық т.б
Діни рәміздер: намаз оқу, ораза ұстау,зекет, садақа
беру,қажыға бару.
Діни мейрамдар: ораза айт, құрбан айт.
Жалпы халық тойлары: Наурыз мейрамы,қымызмұрындық,
сабантой, соғымбасы

32. Ескірмейтін ескі сөздер
Кесені төңкерме, несібең
төгіледі және де дастарханның
бетін бүлдіреді. Демек тиым салу
арқылы тазалық сақтау жүзеге
асырылады.
Бас киіміңді босағаға ілме, аяқ
киіміңді төрге қойма. Бұл төрдегі
басыңды есікке сүйреме деген
ұғымды білдіреді. Тиым сөздерді
бұлжытпай орындау әдептіліктің
белгісі.
Концерттік бағдарлама
Қорытынды