European project e-School for Sustainability in the Danube Region (eSchool4S). A transnational e-learning cooperation platform for collaborative learning.
No decorrer dos séculos o homem re-descobriu conhecimentos através do avanço das ciências. E, a cada descoberta, um rompimento de paradigmas acontecia.
Do mundo orgânico e espiritual (Idade Média), uma realidade sagrada, à descrição matemática de Galileu e o empirismo de Bacon (Idade Moderna).
Do racionalismo de Descartes (século XVII) e o mecanicismo de Isaac Newton à mecânica quântica de Planck (1900).
E, a partir daí, o "mundo menor" passa a ser observado. Não mais a abordagem newtoniana das grandes dimensões, mas uma visão de mundo em que aspectos intuitivos e emocionais passam a fazer parte da construção do conhecimento.
Produto Intermap, representado em Portugal pela Softland Geomática. Modelos digitais de superfície e de terreno de alta qualidade que representam a elevação da superfície terrestre.
Vihree ois kiva - Mitä muuta suunnittelija haluaisi kuulla asiakkaaltaPoutapilvi Web Design
Suunnittelija Mari Nieminen
Ihmiset ovat herkkiä muodostamaan mielipiteitä ensivaikutelman perusteella. Nämä sekunnin murto-osassa muodostetut mielipiteet seuraavat mukana pitkään, ja niitä on todella vaikea muuttaa. Lähes mahdotonta. Mitä siis minun verkkosivuston suunnittelijana pitäisi tietää, jotta nettisivuilla kävijän ensivaikutelma olisi mahdollisimman positiivinen? Positiivinen tunne pitää kävijän motivoituneena ja saa katsomaan hieman jopa läpi sormien mahdollisia kömmähdyksiä suunnittelussa ja sisällössä.
Lopputulokseen johtavat tavat ja keinot vaihtelevat, mutta itse suunnittelun lähtökohdat pysyvät aina samoina. Suunnittelijana etsin vastauksia kysymyksiin mitä, miksi ja miten. Mikä on sivuston tarkoitus? Millaisia ovat asiakkaan ja loppukäyttäjän ongelmat ja tarpeet? Millainen ilme ja mitä tunteita käyttäjissä halutaan herättää?
No decorrer dos séculos o homem re-descobriu conhecimentos através do avanço das ciências. E, a cada descoberta, um rompimento de paradigmas acontecia.
Do mundo orgânico e espiritual (Idade Média), uma realidade sagrada, à descrição matemática de Galileu e o empirismo de Bacon (Idade Moderna).
Do racionalismo de Descartes (século XVII) e o mecanicismo de Isaac Newton à mecânica quântica de Planck (1900).
E, a partir daí, o "mundo menor" passa a ser observado. Não mais a abordagem newtoniana das grandes dimensões, mas uma visão de mundo em que aspectos intuitivos e emocionais passam a fazer parte da construção do conhecimento.
Produto Intermap, representado em Portugal pela Softland Geomática. Modelos digitais de superfície e de terreno de alta qualidade que representam a elevação da superfície terrestre.
Vihree ois kiva - Mitä muuta suunnittelija haluaisi kuulla asiakkaaltaPoutapilvi Web Design
Suunnittelija Mari Nieminen
Ihmiset ovat herkkiä muodostamaan mielipiteitä ensivaikutelman perusteella. Nämä sekunnin murto-osassa muodostetut mielipiteet seuraavat mukana pitkään, ja niitä on todella vaikea muuttaa. Lähes mahdotonta. Mitä siis minun verkkosivuston suunnittelijana pitäisi tietää, jotta nettisivuilla kävijän ensivaikutelma olisi mahdollisimman positiivinen? Positiivinen tunne pitää kävijän motivoituneena ja saa katsomaan hieman jopa läpi sormien mahdollisia kömmähdyksiä suunnittelussa ja sisällössä.
Lopputulokseen johtavat tavat ja keinot vaihtelevat, mutta itse suunnittelun lähtökohdat pysyvät aina samoina. Suunnittelijana etsin vastauksia kysymyksiin mitä, miksi ja miten. Mikä on sivuston tarkoitus? Millaisia ovat asiakkaan ja loppukäyttäjän ongelmat ja tarpeet? Millainen ilme ja mitä tunteita käyttäjissä halutaan herättää?
1. Създаване на мултинационална мрежа в областта
на образованието за развитие, прилагане и
разпространение на иновативни учебни концепции
за електронно обучение
Електронно училище за
Устойчиво развитие на страните
от Дунавския регион
5. Проектът свързва Образованието за устойчиво
развитие (ESD) със следните стратегии на ЕС:
и стратегиите на ЕС с Десетилетието на ЮНЕСКО за
Образование за устойчиво развитие.
6. Проект в рамките на програмите EU-LLP
Program и Comenius
Продължителност на проекта: 3 години
от 1.01.2014 до 31.12.2016
Партньори: 10 организации от 8 различни
страни от региона на река Дунав, всеки
един специализиран в съответна област.
10. Основни цели
• Създаване на транснационална мрежа за популяризиране на
сътрудничеството и обмена и насърчаване на образованието за
устойчиво развитие (ESD) и информационните и комуникационните
технологии (ИКТ) на страните в региона на река Дунав
Подход към
съдържанието
• Разработване, тестване и разпространение на уеб-базирана
платформа, която включва иновационни за електронно обучение /
учебни концепции и материали
Съвместен
подход
• Привличане на различни етапи от изпълнението на мотивирани
учители, ученици и други заинтересовани страни, които желаят да
използват eSchool4S уеб-базираната платформа и подкрепят
подхода на проекта.
11. Насърчаване на международното сътрудничество в областта
на образованието
Насърчаване на образованието за устойчиво развитие и
ИКТ в региона на река Дунав
Създаване на web базираната обучителна платформа
eSchool4S
Разработване, тестване и внедряване на уеб-базирани
електронна учебни материали
Обучение на учители, желаещи да използват eSchool4S
Адаптиране на концепцията и обучителните материали на
eSchool4S
Ключови дейности
15. Проблеми
• Въпреки програмата ИКТ, малко училища
имат готовност за провеждане на уроци от
този тип
• Същност на понятието „Eлектронен урок“
• Различни образователни системи
• Езикова бариера – проблем за включване
на учители към проекта
16. Проектът е
отворен за всички, които:
• имат отношение към темата - учители и
училища;
• имат правата да вземат важни решения
определящи бъдещето на образователната
система;
• предлагат продукти за образованието;