Презентація бібліотекаря Забузької ЗШ І-ІІІ ст. Кобринець О. М.

1. Виховуємо громадянина –Виховуємо громадянина –
патріота Українипатріота України
Хто не знає свого минулого, той не вартийХто не знає свого минулого, той не вартий
майбутньогомайбутнього;; хто не шанує видатниххто не шанує видатних
людей свого народу, той сам не вартийлюдей свого народу, той сам не вартий
пошани.пошани.
М. Рильський.М. Рильський.
Презентація друкованих виданьПрезентація друкованих видань
патріотичного спрямування.патріотичного спрямування.
Підготувала бібліотекар ЗабузькоїПідготувала бібліотекар Забузької
ЗШ І-ІІІ ст.ЗШ І-ІІІ ст.
Кобринець Оксана МирославівнаКобринець Оксана Мирославівна

2. Предмети уваги патріотичногоПредмети уваги патріотичного
вихованнявиховання
 Національна ідеяНаціональна ідея
 Національна культураНаціональна культура
 Рідна моваРідна мова
 Історія народу і державиІсторія народу і держави
 Самовизначення, самоідентифікаціяСамовизначення, самоідентифікація
 Категорії Батьківщина(мала і великаКатегорії Батьківщина(мала і велика
Батьківщина)Батьківщина)
 Лідери та герої народу, нації, державиЛідери та герої народу, нації, держави
 Рідний край, місто, селоРідний край, місто, село
 Рідні мати, батькоРідні мати, батько

3. Україна – хронологія розвиткуУкраїна – хронологія розвитку
Імперська доба 1800-1917рр.Імперська доба 1800-1917рр.
 Науково-популярне видання, якеНауково-популярне видання, яке
висвітлює в хронологічнійвисвітлює в хронологічній
послідовності історичний розвитокпослідовності історичний розвиток
України з 1800 р. до початкуУкраїни з 1800 р. до початку
Лютневої революції1917 р., уЛютневої революції1917 р., у
період, коли українські земліперіод, коли українські землі
перебували в складі двох імперій –перебували в складі двох імперій –
Романових і Габсбургів. ЦікавіРоманових і Габсбургів. Цікаві
факти, чудові ілюстраціїфакти, чудові ілюстрації
допоможуть вам пізнати історіюдопоможуть вам пізнати історію
України – історію великого народу.України – історію великого народу.
Розраховане на широке колоРозраховане на широке коло
читачів. Може бути використане якчитачів. Може бути використане як
джерело додаткових знань уджерело додаткових знань у
вивченні курсу історії України.вивченні курсу історії України.

4. Святослав Семенюк.Святослав Семенюк.
Історія українського народуІсторія українського народу
 Ця книга – перше в українськійЦя книга – перше в українській
історіографії дослідження, якеісторіографії дослідження, яке
присвячене навіть не стількиприсвячене навіть не стільки
історії самої України, скількиісторії самої України, скільки
глобальній історії українськогоглобальній історії українського
етносу з моменту йогоетносу з моменту його
зародження і до сучасності,зародження і до сучасності,
загальним закономірностямзагальним закономірностям
розвитку українства, концепціїрозвитку українства, концепції
Великої України якВеликої України як
територіального та етнічноготериторіального та етнічного
феномену світової історії,феномену світової історії,
видатним діячам центральноївидатним діячам центральної
та Східної Європи українськогота Східної Європи українського
походження. Науково-походження. Науково-
популярне видання дляпопулярне видання для
поглибленого вивчення історії.поглибленого вивчення історії.

5. Літопис нескореної УкраїниЛітопис нескореної України
 У серії видань публікуютьсяУ серії видань публікуються
документи , матеріали, спогади продокументи , матеріали, спогади про
більшовицькі репресії та депортаціюбільшовицькі репресії та депортацію
населення Західної України, Буковининаселення Західної України, Буковини
і Закарпаття. Розкривається трагічнаі Закарпаття. Розкривається трагічна
доля українського народу післядоля українського народу після
вересня 1939р., у воєнні та повоєннівересня 1939р., у воєнні та повоєнні
роки, йдеться про масові увроки, йдеться про масові ув′язнення і′язнення і
знищення тоталітарним режимомзнищення тоталітарним режимом
населення, у першу чергу діячів наукинаселення, у першу чергу діячів науки
і культури, духовенства, проі культури, духовенства, про
ліквідацію греко-католицької церкви.ліквідацію греко-католицької церкви.
Висвітлюються визвольні змаганняВисвітлюються визвольні змагання
українського народу, боротьба ОУН-українського народу, боротьба ОУН-
УПА за відновлення УкраїнськоїУПА за відновлення Української
Самостійної Соборної Держави.Самостійної Соборної Держави.

6. Михайло Драгоманов у спогадахМихайло Драгоманов у спогадах
 Уперше зібрані йУперше зібрані й
прокоментовані спогади пропрокоментовані спогади про
М.Драгоманова найбільшМ.Драгоманова найбільш
знаних його сучасників – відзнаних його сучасників – від
рідних та близьких до затятихрідних та близьких до затятих
політичних опонентів –політичних опонентів –
допомагають іще повнішедопомагають іще повніше
осягнути постать видатногоосягнути постать видатного
українського мислителя.українського мислителя.
Маловідомі ілюстрації є ціннимМаловідомі ілюстрації є цінним
доповненням до текстів.доповненням до текстів.
Науково-популярне виданняНауково-популярне видання
для широкого кола читачів.для широкого кола читачів.

7. Роман Коваль.Роман Коваль.
Михайло Гаврилко і стеком, і шаблеюМихайло Гаврилко і стеком, і шаблею
 У книжці розповідається проУ книжці розповідається про
Михайла Гаврилка –Михайла Гаврилка –
скульптора, художника, поета,скульптора, художника, поета,
творця і чотаря УСС,творця і чотаря УСС,
повстанського отамана. Йогоповстанського отамана. Його
доля тісно повдоля тісно пов′язана з долею′язана з долею
українців Австро-Угорщини таукраїнців Австро-Угорщини та
Російської імперії, адже вРосійської імперії, адже в
історію він увійшов не тільки якісторію він увійшов не тільки як
митець, а і як провісникмитець, а і як провісник
Самостійної України таСамостійної України та
організатор війська, що малоорганізатор війська, що мало
здобути національну свободу.здобути національну свободу.
Рекомендовано для вивченняРекомендовано для вивчення
в середніх і вищих навчальнихв середніх і вищих навчальних
закладах України.закладах України.

8. Іван ХомаІван Хома
Січові СтрільціСічові Стрільці
 Книгу присвяченоКнигу присвячено
військовому формуваннювійськовому формуванню
Січових Стрільців, яке булоСічових Стрільців, яке було
створене і діяло у складістворене і діяло у складі
українських армій заукраїнських армій за
Центральної Ради,Центральної Ради,
Гетьманату та Директорії вГетьманату та Директорії в
1917-1919 рр. На основі1917-1919 рр. На основі
багатого історіографічного ібагатого історіографічного і
джерельного матеріалуджерельного матеріалу
висвітлено створення,висвітлено створення,
організацію командноїорганізацію командної
вертикалі, структуру та всівертикалі, структуру та всі
організаційні процеси.організаційні процеси.
Видання розраховане на всіх,Видання розраховане на всіх,
хто цікавиться історією України.хто цікавиться історією України.

9. Андрій ЗакалюкАндрій Закалюк
Вступ до історії УкраїниВступ до історії України
 У посібнику висвітлено історіюУ посібнику висвітлено історію
нашої Батьківщини віднашої Батьківщини від
найдавніших часів донайдавніших часів до
Сьогодення. У його розділах уСьогодення. У його розділах у
доступній оповідній формідоступній оповідній формі
подано тематичний матеріал,подано тематичний матеріал,
який супроводжуєтьсяякий супроводжується
великою кількістювеликою кількістю
коментованих ілюстрацій, акоментованих ілюстрацій, а
додані рубрики “Словник”, “Цідодані рубрики “Словник”, “Ці
дати потрібно знати” ідати потрібно знати” і
“запитання допоможуть“запитання допоможуть
якнайкраще засвоїтиякнайкраще засвоїти
навчальний матеріал.навчальний матеріал.
Рекомендований для учнів 5Рекомендований для учнів 5
класу, а також для ширшогокласу, а також для ширшого
кола читачів.кола читачів.

10. Життя і діяльність СтепанаЖиття і діяльність Степана
Бандери: документи і матеріалиБандери: документи і матеріали
 Пропоноване виданняПропоноване видання
присвячене життю і діяльностіприсвячене життю і діяльності
Провідника українськогоПровідника українського
визвольного руху Степанавизвольного руху Степана
Бандери в 1920-х – 1950-хБандери в 1920-х – 1950-х
роках. На основі спогадів тароках. На основі спогадів та
документів у книзі висвітленодокументів у книзі висвітлено
боротьбу ОУН , показано її рольборотьбу ОУН , показано її роль
та лідера у тогочаснихта лідера у тогочасних
суспільно-політичних процесах всуспільно-політичних процесах в
Україні. Крім того тут можнаУкраїні. Крім того тут можна
довідатись про родинне,довідатись про родинне,
шкільне, студентське оточення,шкільне, студентське оточення,
в якому формувався майбутнійв якому формувався майбутній
Голова проводу ОУН.Голова проводу ОУН.
Для науковців та широкого колаДля науковців та широкого кола
читачів.читачів.

11. Регіон БандерівськийРегіон Бандерівський
 Західні історики визнають УПАЗахідні історики визнають УПА
кращим партизанським рухом укращим партизанським рухом у
Другій світовій війні. Не маючиДругій світовій війні. Не маючи
ні матеріальної, ні моральноїні матеріальної, ні моральної
підтримки з-за кордону, як іншіпідтримки з-за кордону, як інші
рухи опору того часу, українськірухи опору того часу, українські
повстанці змогли понад десятьповстанці змогли понад десять
років протистояти військовимроків протистояти військовим
машинам двох найстрашнішихмашинам двох найстрашніших
за всю історію людстваза всю історію людства
тоталітарних імперій –тоталітарних імперій –
Німеччини та більшовицькоїНімеччини та більшовицької
Росії. Дане видання повністюРосії. Дане видання повністю
присвячене патріотичній темі.присвячене патріотичній темі.

12. Полковник Євген Коновалець –Полковник Євген Коновалець –
творець ОУНтворець ОУН
Полковник Євген КоновалецьПолковник Євген Коновалець
одна з тих особистостей, які залишилиодна з тих особистостей, які залишили
глибокий і незнищенний слід в історіїглибокий і незнищенний слід в історії
не лише визвольної боротьби Українине лише визвольної боротьби України
на початку ХХ ст., а й вплинули нана початку ХХ ст., а й вплинули на
весь процес здобуття Україноювесь процес здобуття Україною
незалежності протягом останньогонезалежності протягом останнього
століття. Коновалець організувавстоліття. Коновалець організував
процес визвольної боротьби, перебіг іпроцес визвольної боротьби, перебіг і
розвиток якого відбувався,розвиток якого відбувався,
незважаючи на знищення ворогаминезважаючи на знищення ворогами
української державності і йогоукраїнської державності і його
провідників.провідників.
Даний набір фотографій наглядноДаний набір фотографій наглядно
ілюструє цікаві моменти з життяілюструє цікаві моменти з життя
полковника.полковника.

13. Іван ГубкаІван Губка
Дорогою боротьбиДорогою боротьби
 Книжка містить історичніКнижка містить історичні
замальовки про події взамальовки про події в
Україні з початку ДругоїУкраїні з початку Другої
світової війни. Матеріалсвітової війни. Матеріал
базується на архівнихбазується на архівних
документах та спогадахдокументах та спогадах
очевидців. Про боротьбуочевидців. Про боротьбу
УПА з більшовицькимУПА з більшовицьким
режимом, про жертовністьрежимом, про жертовність
кращих синів і дочоккращих синів і дочок
нашого народу, які ненашого народу, які не
пожаліли свого життя.пожаліли свого життя.

14. Історичні причини нашихІсторичні причини наших
поразок і перемогпоразок і перемог
 В цій невеликій заВ цій невеликій за
обсягом книзі авторобсягом книзі автор
виокремлює вузловівиокремлює вузлові
моменти нашої історії, щомоменти нашої історії, що
сформували українців ісформували українців і
визначають Україну в їївизначають Україну в її
теперішньому стані.теперішньому стані.
Значну увагу присвяченоЗначну увагу присвячено
проблемі формуванняпроблемі формування
нашої спільної історичноїнашої спільної історичної
пампам′яті, без якої′яті, без якої
неможливе буття нації.неможливе буття нації.

15. Українські легендиУкраїнські легенди
 До цієї книжки увійшлиДо цієї книжки увійшли
кращі народні легенди.кращі народні легенди.
Записані в Україні ХІХ-ХХ ст.Записані в Україні ХІХ-ХХ ст.
і зафіксовані у фольклорнихі зафіксовані у фольклорних
збірниках. З огляду на те, щозбірниках. З огляду на те, що
це видання призначаєтьсяце видання призначається
для школярів були відібранідля школярів були відібрані
найхарактерніші, найцікавіші,найхарактерніші, найцікавіші,
ті, які відзначаютьсяті, які відзначаються
художньою довершеністю.художньою довершеністю.
Тексти зазнали певноїТексти зазнали певної
літературної обробки, протелітературної обробки, проте
діалектна лексика тадіалектна лексика та
стилістичні особливостістилістичні особливості
збережені.збережені.

16. Свята мої БатьківщиниСвята мої Батьківщини
 Дитячий ілюстрованийДитячий ілюстрований
календар рекомендуєтьсякалендар рекомендується
школярам, дошкільнятам,школярам, дошкільнятам,
учителям, батькам таучителям, батькам та
всім, хто цікавитьсявсім, хто цікавиться
культурою та історієюкультурою та історією
України. До цього виданняУкраїни. До цього видання
увійшли розповіді про всіувійшли розповіді про всі
святкові дні, які мисвяткові дні, які ми
відзначаємо в Україні.відзначаємо в Україні.

17. Дмитро БілоусДмитро Білоус
Рідні небесаРідні небеса
 Дмитро Білоус – один ізДмитро Білоус – один із
подвижниківподвижників
українського слова,українського слова,
автор багатьохавтор багатьох
поетичних книжок, віршіпоетичних книжок, вірші
з яких потрапили вз яких потрапили в
найрізноманітнішінайрізноманітніші
антології і підручники,антології і підручники,
учитель кількох поколіньучитель кількох поколінь
поетів, вихователь іпоетів, вихователь і
друг дітей.друг дітей.

18. Цитатник свідомого українцяЦитатник свідомого українця
Моя батьківщина – це предків ряди,Моя батьківщина – це предків ряди,
Розвішані гордо по стінах,Розвішані гордо по стінах,
Це голос козацький, це поклик ордиЦе голос козацький, це поклик орди
З пісень старовиннихЗ пісень старовинних
.М. Рильський.М. Рильський
““Шлях в Україну не короткий, не прямий і нелегкий… Він простує також через наші душі,Шлях в Україну не короткий, не прямий і нелегкий… Він простує також через наші душі,
через наше серце, наші нерви. Наш розум. Розбудова нас самих, нашого єства ічерез наше серце, наші нерви. Наш розум. Розбудова нас самих, нашого єства і
нашого характеру – це розбудова України”.нашого характеру – це розбудова України”.
Улас СамчукУлас Самчук
““Знаймо добре, що ми в себе дома, серед своєї рідної сімЗнаймо добре, що ми в себе дома, серед своєї рідної сім‘‘ї, у своїй рідній хаті, що намї, у своїй рідній хаті, що нам
ніхто її не дасть, ніхто не відніме, ніхто ж і не обігріє та й не освітить її так, як ми самі”.ніхто її не дасть, ніхто не відніме, ніхто ж і не обігріє та й не освітить її так, як ми самі”.
Пантелеймон КулішПантелеймон Куліш
Встане Україна і розвіє тьму неволі,Встане Україна і розвіє тьму неволі,
Світ правди засвітить,Світ правди засвітить,
І помоляться на волі невольничі діти.І помоляться на волі невольничі діти.
Тарас ШевченкоТарас Шевченко