Документ описывает активности, связанные с восприятием звуков природы, в частности дождя, используя звуковые эффекты. Упоминаются действия, связанные с письмом, а также имитация звуков дождя с помощью рук. Приведенные методы могут быть частью образовательной практики.

2. школа

5. Правильно сиди при письме

33. Губенская Е.А. 33
Что такое? Что мы слышим?
Это дождь стучит по крыше.
А теперь пошёл сильней
И по крыше бьёт быстрей.
(Постукивание подушечкой большого пальца правой
руки по краю парты, затем подушечками больших
пальцев левой и правой рук стучать вразнобой.)
Дождь