2. створити умови для реалізації права кожної дитини на повноцінний
відпочинок;
організувати змістовний відпочинок дітей в таборі;
сприяти формуванню навичок здорового способу життя;
забезпечити змістовне дозвілля;
створити умови для розвитку творчих здібностей дітей.
організувати активний та безпечний відпочинок дітей;
зміцнювати здоров'я школярів;
забезпечити дотримання дітьми режиму дня;
забезпечити правильне чергування фізичних, емоційних,
інтелектуальних навантажень протягом дня і всього періоду;
надати реальну допомогу кожній дитині у розвитку позитивних
якостей, необхідних для повноцінного життя.
органічний зв'язок з національною історією, культурою, традиціями
держави;
реалізацію інтересів, запитів, індивідуальних здібностей учнів;
розвиток творчого потенціалу кожного учня;
співпрацю з закладами культури, дитячими позашкільними закладами;
забезпечення елементів ігрової діяльності.
3. Всміхається сонце привітно й ласкаво,
Цей день на планеті хай щастям сія.
Час радісно лине, змістовно й цікаво,
Добробутом повниться кожна сім’я!
Гори, сонечко, ясно,
Відпочинемо прекрасно!
Один, два - не лінуйся,
Три, чотири - загартуйся!
4. 1.Не сумувати, друзів звеселяти.
2.Гігієна, спорт і труд завжди поруч ідуть.
3.Повітря, сонце і травиця в лузі - ось
найкращі наші друзі!
4.Тут немає тат і мам, прибери усе ти сам.
5.Старших себе поважай, малюків не
ображай.
6.Люби і знай свій рідний край.
7.Більше сам ти дізнавайся й іншим все
розповідай.
8.Покажи, що вмієш сам, а не знаєш, то
вивчай.
5. Ми йдемо щасливі,
ми йдемо веселі,
сонечко привітне
нам киває вслід.
Літній табір кличе
у свої оселі
діток галасливих
на смачний обід.
Крізь ліси зелені,
вікові діброви
дружно ми крокуєм,
пізнаємо світ.
Лащаться в долині
квіти кольорові,
дятел на смереці
стукотить: «Привіт!»
Ми йдемо бадьорі,
сповнені надії,
настрій піднімають
табірні пісні.
Збудуться бажання
й заповітні мрії,
виграють веселки
барви чарівні.
То ж ходімо з нами,
хлопчики й дівчатка,
любить літній табір
щебет дітлашні.
Цю простеньку пісню
почнемо з початку,
щоб завжди лунали
в таборі пісні.
6. 8.30 – 9.00 – Прийом дітей
Сонце промінь нам кидає,
На подвір’ячко гукає
Я прийшов у табір знов .
Добрий ранок !
Будь здоров !
9.00 – 9.15 – Зарядка
А тепер все по порядку :
Прошу стати на зарядку ,
Гарно вправи ти роби
Фізкультуру полюби.
9.15 – 9.50 – Сніданок
Всі за стіл !
Дізнатись час :
На сніданок , що у нас?
9.50 – 10.00 – Організаційна лінійка
На лінійку ти шикуйся
Не пустуй і не лінуйся.
Увага ! Струнко! Так стояти !
Рапорт здати ! Прапор підняти!
10.00 – 12.00 – Прогулянка
Хто куди : хто у походи ,
Хто в кіно , хто на городи ;
Ті на пляжі засмагають ,
Ті малюють , ті читають.
7. 12.00 – 12.30 – Обід
На обід усяк спішить .
Кухарі там варять, смажать ,
Все з’їмо. Усім покажем
Наш дитячий апетит…
Сиру , йогурту бажаєм.
Не біжимо – летимо,
І швиденько все з’їмо.
12.30 – 13.00 – Година спілкування
13.00 – 13.30 – Вільний час
13.30 – 14.10 – Активний відпочинок
Ось прийшов веселий час !
Сто розваг для тебе в нас;
Бігай , грайся, розважайся .
Нам не сумно, ми не плачем ,
Бо співаємо і скачем .
14.10 – 14.30 – Підсумкова лінійка
На лінійку ти шикуйся
Не пустуй і не лінуйся.
Увага ! Струнко! Так стояти !
Рапорт здати ! Про день звітувати!
14.30 – Похід додому
Відпочив , награвсь доволі ,
Вирвав квіточок у полі
« Вже додому йти пора!»-
Закричала дітвора.
11. 02.06.2015
Відкриття табору. Гасло дня: «Давай знайомитись знову»
1. Ранкова лінійка. Урочисте відкриття табору. Початок подорожі
потягом «Дружба».
2. Ознайомлення з режимом роботи в таборі та правилами
поведінки. Вступний інструктаж з БЖ.
3. Розподіл учнів на загони.
4. Урочистості, присвячені Міжнародному Дню захисту дітей.
5. Конкурс малюнка на асфальті «Діти миру!».
6. Вільна година.
7. Активний відпочинок.
8. Підсумкова лінійка.
03.06 .2015 Станція «Вибори»
Гасло дня «Відчувай себе дорослим»
1. Ранкова лінійка.
2. Ранкова зарядка. Оголошення плану роботи на день.
3. Профілактична бесіда з усіх видів дитячого травматизму.
4. Робота в загонах. Розучування речівок, розподіл доручень.
5. Конкурс костюмів казкових та мультиплікаційних героїв.
6. Бесіда на тему « Здоровий спосіб життя», присвячений
Міжнародному дню боротьби з тютюнопалінням.
7. Виставка плакатів загонів «Давайте знайомитись»
8. Вільна година.
9. Активний відпочинок .
10. Підсумкова лінійка.
04.06.2015 Станція « Спортивна»
Гасло дня « У здоровому тілі – здоровий дух»
1. Ранкова лінійка . Оголошення плану роботи на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Відкриття Малих Олімпійських ігор.
4. Ігри, розваги на свіжому повітрі.
5. Вільна година.
6. Гра «Water battle».
7. Підсумкова лінійка.
05.06.2015 Станція « Казкова »
Гасло дня « Немає дитинства без казки»
12. День охорони довкілля
1. Ранкова лінійка . Оголошення планів на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Гра «Веселі старти».
4. Активний відпочинок.
5. Конкурс кліпів.
6. Трудовий десант.
7. Підсумкова лінійка.
08.06.2015 Станція « Природолюби»
Гасло дня « Збережемо природу – наше майбутнє».
День журналіста
1. Ранкова лінійка. Оголошення плану роботи на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Загально табірна толока « Чистий двір».
4. Квест «Природолюби».
5. Екскурсія до парку. Ігри, розваги на свіжому повітрі.
6. Розважальна конкурс « Хрестики – нулики».
7. Тележурнал «Сонечко ТВ».
8. Підсумкова лінійка.
09.05.2015 Станція «Квіткова».
Гасло дня «Квітковий розмай»
1. Ранкова лінійка . Оголошення плану роботи на день.
2. Ранкова зарядка.
2. Захід «Бал квітів».
3. Ігри, розваги на свіжому повітрі.
4. Перегляд вистави лялькового театру.
5. Вільна година.
6. Підсумкова лінійка.
10.06.2015 Станція «Інтелектуали»
Гасло дня «Мислю, а отже, існую».
1. Ранкова лінійка. Оголошення планів на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Конкурс реклами та фото презентацій «Життя мого загону».
4. Ігри, розваги на свіжому повітрі.
5. Інтелектуальна гра «Щасливий випадок».
6. Вільна година.
7. Підсумкова лінійка.
11.06.2015 Станція «Краса»
Гасло дня «Краса врятує світ»
13. 1. Ранкова лінійка. Оголошення плану роботи на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Операція «Подаруй нове життя книзі» (відвідування шкільної
бібліотеки).
4. Ігри, розваги на свіжому повітрі.
5. Конкурс «Містер табору 2015».
6. Вільна година.
7. Творча акція «Чарівні долоньки».
8. Підсумкова лінійка.
12.06.2015 Станція «Дружба».
Гасло дня «Один за всіх - всі за одного!»
1. Ранкова лінійка. Оголошення плану роботи на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Дружній турнір з футболу.
4. Свято «Дружба починається з посмішки»
5. Спортивні змагання «Веселий футбол».
6. Вільна година.
7. Підсумкова лінійка.
15.06.2015 Станція « Індійські племена»
Гасло дня «Усі культури нам близькі».
1. Ранкова лінійка. Оголошення планів на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Індіанці на змаганнях.
4. Конкурс на краще плем’я .
5. Захід «Поклик джунглів».
6. Вільна година.
7. Підсумкова лінійка.
16.06.2015 Станція « Музична» .
1. Ранкова лінійка . Оголошення плану роботи на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Шоу програма «Табір має таланти».
4. Конкурс творчої майстерності.
5. Активний відпочинок .
6. Вільна година.
7. Гра «Веселий експрес».
8. Підсумкова лінійка.
17.06.2015 Станція «Дощ».
Гасло дня «До нас на довгій мокрій ніжці дощик скаче по доріжці».
14. 1. Ранкова лінійка. Оголошення планів на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Конкурсна програма «Міс табору 2015».
4. Турнір школи з піонерболу.
5. Активний відпочинок .
6. Вільна година.
7. Підсумкова лінійка.
18.06.2015 Станція «Безпека».
Гасло дня «Найвища цінність – це здоров’я».
1. Ранкова лінійка. Оголошення плану роботи на день.
2. Ранкова зарядка.
3. Поради лікаря (Зустріч з медичним працівником).
4.Гра – подорож «Дорожній рух».
5. Закриття Малих Олімпійських ігор .
6. Вільна година.
7. Підсумкова лінійка.
19.06.2015 Закриття роботи табору.
Гасло дня «Прощаємось, але не забуваємо».
22.06.2015 – День Скорботи
28.06. 2015 – День Конституції України
1. Ранкова лінійка . Оголошення плану роботи на день.
2. Бесіда «Конституція – основний закон держави» .
3. Анкетування «Чи цікаво тобі було?», «Твої побажання на
майбутнє».
4. Бесіда «Це потрібно не мертвим – це потрібно живим»
5. Свято – закриття табору.
6. Святкова дискотека.
7. Конкурс малюнку «Табір, до побачення!»
8. Підсумкова лінійка. Нагородження найактивніших учнів табору.
19. 1 загін «Невгамовні»
Невгамовні ми малі,
Ми веселі, запальні.
Всі ми діточки чудові,
Вихователі в нас кльові.
У таборі покажем клас,
Не забудете ви нас!
Вихователі: Лісненко О.В., Купріянова І.Л.
2 загін «Сильні»
Ми разом з Україною
Сильні та єдині!
Вихователі: Сіряченко Ю.В., Корнієнко Г.В.
3 загін «Котигорошко»
Котигорошко сильніший за всіх,
Переможемо ми всіх!
Вихователі: Мірошниченко О.О., Журба А.М.
20. 4 загін «Суперсімейка»
Ми суперсімейка, ми – суперзагін.
У таборі це доведемо усім.
Веселі, завзяті, а також ми творчі,
До заходів різних усі ми охочі.
Вихователі: Даценко Н.О., Попова Н.М.
5 загін «Пірати»
Де хвилі Псла бушують невгамовно
Підкорюємо їх на надувних матрацах.
Активні ми і позитиву повні,
Не маємо ворогів у інших класах!
Вихователі: Атманова Л.А., Артюх О.А.
21. Ведуча 1: «Забута казка — це золоте намисто, яке впало на морське дно» — кажуть старі
люди. І щоб не втратили наступні покоління такого намиста, ми повинні зберігати у своїй
пам’яті перлини народної мудрості, розшукувати народних мудреців, які зберігають в
пам’яті безліч казок, народних оповідок, пісень та прислів’їв.
Ведуча 2.Дорогі хлопчики й дівчатка!
В нас сьогодні — свято казки.
Будем його разом відзначати.
Казку-друга шанувати.
Ведуча 1.Зустріч з казкою — це свято.
Не було б її у нас,
Ми б не знали так багато
Про новий і давній час.
Ведуча 2.В кожнім домі, в кожній хаті,
І у місті, і в селі —
Хто навчився вже читати,
Має казку на столі.
Ведуча 1. Існує книг багато на землі.
Вони цікаві, мудрі, гарні.
Та кожен з нас, дорослий чи малий,
Всяк казочку читати полюбляє.
Ведуча 2. Казка – це світ чарівний та незвичний,
Казка – це диво, сповнене краси.
Поринуть в казку, це ж бо так цікаво,
Це справді свято, радість для душі.
Ведуча 1. У казці звірі мову мають,
Дерева розмовляють, мов живі.
Добро і правда завжди зло долають,
Тому і люблять казку діти всі.
Ведуча 2. Мудра казко, казко-чарівнице,
Ти даруєш ласку, вчиш ростить пшеницю.
Поведи нас за собою
В світ прекрасний і чудовий.
Ведуча 1. В країну казок підемо я і ти,
У казці всім цікаво побувати.
Там вірних друзів можемо знайти,
22. І з ними хочемо потанцювати.
Ведуча 2. Сьогодні ми Казку сюди запросили,
Щоб бачити Казку і слухать гуртом,
А Казка у залі десь там заблудилась,
Давайте її пошукаєм разом.
Ведуча 1.Прийди, прийди, Казко, до нас на свято
Щоб ми веселі і радісні були.
Розкрий нам широкі простори довкола,
Щоб світ ми пізнали й щасливі були.
(Заходить Королева казок)
Ведуча 2.
Заходь, заходь, Казочко, до нас,
В нас тут хлопчики й дівчатка
Уже ждуть тебе давно.
Та про себе розкажи спочатку
І порозважайся з нами заодно.
Королева казок: До вас я прийшла із далеких країв. Ви всі, напевно, мене
добре знаєте. Я часто приходжу до вас перед сном, щоб ви спокійно спали, щоб на
нашому обличчі не зникала усмішка.
В палацах і хатах малих
Мільйони підданих моїх.
На всіх полицях струнко
Стоять, зімкнувши палітурки.
Я Королева не їх казок
Й мені цікаво знати, хто із моїх підданих —
Ваш улюблений дружок,
Якого вам дуже приємно
Завжди зустрічати?
Разом зі мною до Вас завітали казкові герої. Кожен загін підготував своїх. Ваше діло –
лише вгадати, хто це. Тож зустрічайте – 1 загін з їхнім героєм. Наступним буде 2 загін, та
їх герой.
Червона Шапочка з Котигорошком
Червона Шапочка.
Дівчатко симпатичне —
Шовковий фартушок,
Провідати бабусю іду через лісок.
У кошику новенькому
Несу я пиріжок.
Бабусі в подарунок нарву я квіточок.
Котигорошко.
Розкотились горошини,
То побільше, то потрошки,
23. І відтоді завелися у казках котигорошки.
Кожен з нас із булавою
І, звичайно, з головою!
Адже як без голови, якщо хочеш булави?
Дорогі дівчата! Дорогі хлоп’ята!
Я так поспішав на ваше свято.
Але зі Змієм Гориничем бився.
Тому трішки я спізнився.
Червона Шапочка. А я для діток у кошику принесла цікаві загадки, щоб переконатися,
чи справді вони знають казки, я дістану з кошика казкові предмети, а ви, дітки, повинні
назвати казку, з якої цей предмет.
Дзеркало: «Білосніжка і семеро гномів».
Яблуко: «Казка про мертву царівну та сімох багатирів».
Колосок: «Колосок»
Рибка: «Казка про рибака і рибку».
Тарілка: «Лисичка та журавель».
Шкарлупа від горіха: «Дюймовочка».
Черевичок: «Попелюшка».
Червона Шапочка. А мій охоронець — Котигорошко підготував казкові загадки.
1. У якому з предметів знаходиться смерть казкового персонажа? (Яйце)
2. За допомогою якого предмету казкова героїня могла побачити усе, що діється
навколо? (Дзеркало)
3. За допомогою якого предмета можна сховатися так, що ніхто не знайде?
(Шапка- невидимка)
4. У якому предметі сховалося найбільше казкових героїв? (Рукавичка)
5. Скільки жителів було в «Рукавичці»? Назвіть їх
Королева казки. Настав час для наступних героїв. Отож зустрічайте – 3
загін!(вийшли,захистили)
Далі йдуть казкові герої 4-го загону, зустрічайте!(вийшли,захистили)
Ведуча 2: А давайте пограємо в гру «Так чи ні». Я читатиму Вам запитання, а Ви хором
відповідатимете «так» чи «ні».
1. Скажіть, співає сом пісні?
Не грайся з відповіддю! (Ні).
2. Чи вміє плавати гусак?
Ну що на це ти скажеш? (Так)
3. Чи може стати у вогні
Вода холодним льодом? (Ні)
4. Скажи мені, червоний мак
В січневу пору квітне? (Ні).
5. А крокодили на сосні
Свої будують гнізда? (Ні)
6. Чи може вище гір літак
У вишину злетіти? (Так)
7. Узори пишні на вікні
Мороз малює взимку? (Так).
8. Чи правда, друже мій, що рак
Коли повзе, то задки? (Так)
9. Якщо не їстиме три дні
Верблюд ходити зможе? (Так)
10. До забіяк, чи розбишак
Чи є в людей повага? (Ні)
11. Чи достигають навесні
Пшениця й жито в полі? (Ні)
12. Коли розсердиться їжак
Слона він може вбити? (Ні)
24. 13. Ріка біжить удалині,
Чи є у неї ноги? (Ні)
14. Росте у морі пастернак?
Розповідай скоріше? (Ні)
15. А чи буває сон у сні?
Чекаю відповіді? (Так).
- Молодці, дітки, Ви були уважними.
Ведуча 1. Я, шановні друзі, підготула вам завдання пов’язані із числом три.
1. Як звали трьох ведмедів із казки Л. Толстого «Три ведмеді»? (Михайло Потапович, Настя
Петрівна, Мишко)
2. Як звали трьох поросят із англійської народної казки «Троє поросят»? (Ніф- Ніф, Наф-Наф,
Нуф-Нуф)
3. Як звали трьох російських билинних богатирів? (Ілля Муромець, Добриня
Микитович, Альоша Попович)
Ведуча 2. А я буду говорити загадками. Спробуйте здогадатися, про яких казкових
героїв іде мова.
1. Ох, не люблять мене люди! Голос мій не подобається і очі, кажуть, негарні.
Вважають, що я приношу горе. А чи так це? Якщо б не я, дехто б сидів без хліба.
Так добре поміркуйте, ображати чи поважати мене треба? (Сова)
2. Сама знаю, що не красуня я. Деякі люди не терплять моєї присутності,
намагаються втекти, а то ще й камінці шпурляють. За що? Не всім бути гарни¬ми.
А користь від мене велика. (Жаба)
Королева казок. Молодці, дітки, ви добре впоралися з усіма завданнями, які
підготували для вас мої помічники, тому настав час для виходу наших найстарших героїв:
зустрічайте 5 загін.
Ведуча 2: Любі хлопчики й дівчатка!
Закінчилось наше свято!
А вам хочем побажати —
Казок багато прочитати.
Всі разом: От і казочці кінець.
А хто слухав – молодець!
Ведуча 1: А тепер до слова запрошується наше шановне журі.
Оголошення результатів.
Ведуча 2: На цьому наше свято завершено, дякуємо за увагу.
25.
26.
27. Ведуча 1 . Привіт, хлопчики та дівчатка!
Ведуча 2. Всім привіт! Чудово! Як багато в залі знайомих облич!
Ведуча 1 . Та подивися, як вони посміхаються! Мабуть, здогадуються про те, що ми хочемо їм
сказати щось важливе.
Ведуча 2. Ну що ж, шановні друзі, ми раді повідомити вам сенсаційну новину, про яку знають
тільки дві людини: Я - Ведуча 2 Тусовкіна!
Ведуча 1 . І я - Ведуча 1 Диджейкіна! Отже, увага! Сьогодні, тут, зараз, у цьому чудовому залі
відкривається клуб любителів сучасної музики під назвою «Кліп-Кляп»! Ваші бурхливі оплески!
Ведуча 1 . І через кілька хвилин ми неодмінно побачимо їх виступу! Але це теж ще не все, тому що
я пропоную всім присутнім в залі стати членами нашого музичного клубу «Кліп-Кляп»! Ваші
оплески!
Ведуча 2. Для цього потрібно зовсім небагато бажання, а саме - прийняти участь в конкурсах. До
речі, кожен, хто вийде на цю сцену, отримає ось такий жетон з номером. (Показує жетон, що
нагадує компакт-диск, на якому написана маркером цифра.) Він дасть вам право брати участь у
грандіозній лотереї, де розігруватиметься головний приз нашого вечора.
Ведуча 1 . Але це ще не все. У клубі також присутні шановні члени журі: (представлення журі)
Отже, клуб любителів музики відкриває свої двері, і першим, хто в них увійде зі своїм кліпом - це
самий молодший загін нашого табору
Виступ 1 загону.
Ведуча 1 . Продовжуємо, продовжуємо вибирати найбільш музичних хлопців нашого табору, і для
наступного конкурсу я запрошую на сцену трьох учасників.
Учасники конкурсу виходять на сцену.
Ось вам таке завдання: я буду зачитувати уривки з пісень, але навиворіт. Наприклад: «Так, пізно
лягають розбійники!» Переробіть ці слова навпаки, і вийде фраза з однієї вами улюбленої пісеньки:
«Ох, рано встає охорона!» Ну що ж, якщо завдання зрозуміло, то я починаю зачитувати навиворіт
уривки з дитячих пісеньок, і хто перший дасть правильну відповідь, той і переможе. Поїхали!
1. Хмари, чорнохвості крокодили. (Хмари, белокрилие конячки.)
2. Він бігає по місяцю. (Я на сонечку лежу.)
3. Марина, Марина, постоїмо, посадимо огірок. (Антошка, Антошка, підемо копати картоплю.)
4. Одному сумно бігати в кімнаті. (Вместе весело шагать….)
5. Е-е, е-е, сьогодні віддамо всі убогим! (Ой, ля-ля, ой, ля-ля, завтра грабуємо короля!)
9. Шість чорних бурундуків, так, шість чорних бурундуків. (Три білих коня, ех, три білих коня.)
Ведуча 1 . А зараз я хочу, щоб зал просто вибухнув оплесками, тому що на сцену виходить 2 загін з
кліпом
Виступ 2 загону.
Ведуча 2. А ми продовжуємо вибирати членів клубу і на сцену запрошуються п'ятеро охочих, які
знайомі з творчістю американської поп-зірки Майклом Джексоном.
Учасники виходять на сцену.
А завдання дуже просте. Зараз наш діджей включить відому пісню Майкла, а вам потрібно
зобразити його знамениту місячну ходу.
Конкурсанти зображують.
Ведуча 1 . А зараз зустрічайте - кліп від 3 загону!
28. Виступ 3 загону.
Ведуча 2. Для того щоб взяти участь у наступному конкурсі, задайте собі питання: чи зможете ви
виступити в ролі шоумена? Якщо зможете, то виходьте на сцену. Для цієї гри мені потрібно п'ять
учасників.
Учасники виходять на сцену.
Ваше завдання: на сцену готується вийти 4 загін з кліпом____________, і кожен з вас, як справжній
шоумен, повинен оголосити їх вихід.
Конкурсанти оголошують кожен по-своєму вихід групи.
І зараз давайте попросимо переможця цього конкурсу ще раз оголосити кліп 4 загону.
Виступ 4 загону.
Ведуча 2. А наступна гра для всіх, хто любить і знає пісні, в яких є цифри. І я оголошую про початок
музичного аукціону, в якому може прийняти участь будь-який присутній в залі. Ваше завдання: з
місця назвати або заспівати пісню, в якій згадуються числа, ну, наприклад: «Двічі два - чотири» Хто
останнім виконає моє завдання, той і переможе в цьому конкурсі.
Проводиться конкурс.
Ведуча 2. А зараз давайте кричати і плескати в долоні так, як ви ще ніколи не кричали і не плескали,
тому що на сцену виходить 5 загін
Виступ 5 загону.
Ведуча 1 . А ми продовжуємо обирати членів нашого клубу «Кліп-Кляп», і для наступного конкурсу
запрошую на сцену трьох учасників, які вміють виконувати реп.
Конкурсанти виходять на сцену, Ведуча 2 видає їм тексти пісень.
Отже, шановні учасники, вам належить виконати відомі дитячі пісеньки «У лісі народилася
ялиночка», «Пісенька Червоної Шапочки», «Сплять втомлені іграшки», і заспівати їх так, як якщо б
це зробили справжні репери.
Діджей включає одну з фонограм виконавця Eminem.
Хлопці по черзі виконують реп.
Ведуча 2. Настав час підбити підсумки і дізнатися найкращі кліпи. Але перед тим, як журі
відзначить відзначилися музичні групи, які сьогодні виступали на нашій сцені, я пропоную вибрати
щасливчика клубу «Кліп-Кляп» і провести лотерею.
Ведучі збирають всі жетони у дітей і складають їх у лототрон, Ведуча 1 проводить лотерею і
вибирає переможця, якому вручається подарунок. Виходить журі, проводиться нагородження
загонів за найкращі кліпи.
Ось і підійшла до кінця наша програма, але клуб «Кліп-Кляп» не закриває свої двері. Вони завжди
залишаться відкритими для тих, хто любить і цінує гарну музику!
Ведуча 1 . Дякуємо всім! До нових зустрічей!
29.
30. Ведучий. Увага-увага! Усі мешканці табору! Ви знаєте? Ви чули? Сьогодні змагання спортивні. Усі
бажаючі запрошуються на захоплююче видовище! Змагаються 5 племен. Тож давайте з ними
познайомимось.
Привітання команд. Команди виголошують свої назви. Кожна команда представляє себе своїм
девізом.
Конкурс 1.
1. Захист назви свого племені, представлення вождя.
2. Емблема
3. Ритуальний танець племені.
4. Краща маска індіанця.
Посвята в індіанці
Почухайте пальцями лівої ноги праву долоню,
Лівою рукою через голову дотроньтеся до мочки правого вуха,
Подригаємось, помотаэмо головою, викинемо з голови дурні думки,
Плюнемо через ліве плече.
Ведучий: Сьогодні на стежку війни вийшли 5 племен. Вони змагатимуться у кмітливості, влучності,
спритності, розумі і швидкості. За перемогу в конкурсі плем'я буде отримувати тотеми. Переможе в
змаганні плем'я, яке набере більше тотемів.
Перш, ніж приступити до конкурсу, кожен індіанець повинен засвоїти закони Землі червоношкірих.
Індіанець не ниє ні за яких обставин.
Індіанець ніколи не зупиняється на півдорозі.
Девіз індіанців: «Один за всіх і всі за одного».
Один індіанець ніколи не кине в біді іншого.
За порушення вищеназваних правил Рада племені може вигнати індіанця з племені.
Ведучий. Шановні гості, судді та любі індіанці. Послухайте «Великий закон змагань». За кожне
зайняте перше місце у конкурсі команда отримує 5 тотемів, за друге – 4 тотеми, за третє – 3 тотеми.
Ніхто не повинен хитрувати. За нечесну гру команди штрафуються.
Щоб зробиться дужими,
Ми зі спортом дружимо.
Будуть з нас і альпіністи,
І завзяті футболісти.
І жокеї, і плавці,
Й фехтувальники, й гребці –
Не прості собі спортсмени,
А відомі рекордсмени.
Ми зі спортом дружимо,
Виростаєм дужими.
А зараз розпочинаємо нашу гру!
1 тур «Спортивна гра»
Учасники змагань шикуються на одній лінії. По команді перші гравці, тримаючи на поясі обруч,
оббігають кеглю і повертаються до своєї команди, беруть до себе другого учасника і знову
31. оббігають кеглю. Гру повторюють до останнього учасника команди. Перемагає команда, яка
першою виконає завдання і повернеться на старт.
2 тур «Крокодили»
Один гравець тримає за ноги іншого і в такому стані їм потрібно добігти до тарілки з цукерками.
Взяти одну цукерку зубами і принести своїй команді. Потім гравці міняються місцями. Перемагає
той, хто швидше принесе останню цукерку.
3 тур «Уперед — назад»
Гравці стають парами спиною один до одного, захопивши партнера зігнутими в ліктях руками. За
командою пари прямують до кеглів, які стоять за 5 м від лінії старту. Дійшовши до кеглів,
повертаються назад. На першому етапі один учасник рухається обличчям уперед, а другий спиною,
на зворотному навпаки. Перемагає команда, пари якої першими закінчать гру.
4 тур «Спортивна гра»
Учасник із ложкою в руках набирає води і повинен донести до кеглів і вилити в кружку воду.
Перемагає та команда, яка швидше пробіжить і набере більше води.
5 тур «Тенісисти»
Гравець утримує тенісний м’яч на ракетці у горизонтальному положенні. За командою він має
оббігти кеглю, повернутися, передати ракетку і м’яч наступному гравцю.
6 тур «Пролізь через обруч»
Команди шикуються в шеренгу. На відстані 10 м від них помічники ведучого тримають обручі.
Кожний учасник естафети біжить до обруча, пролазить крізь нього і повертається назад. Чия
команда швидше закінчить естафету та перемагає і отримує 5 балів.
Заключна частина.
Підведення підсумків. Визначення переможців.
32.
33.
34.
35.
36.
37. Учень. Сьогодні справжніх хлопців свято,
А в нашім таборі їх багато:
Сміливих, веселих і мужніх,
Кмітливих, шляхетних і дружніх.
Учень. Хто сказав, що справжні хлопці
Лиш в казках існують?
Хто сказав, що у «Cонечку»
Дівчата сумують?
Учень. Якщо є такі розмови,
Ми відповідаємо:
Кращих хлопців й веселіших
За наших не знаємо!
Учень. Тому, хлоп'ята, від душі
Без зайвих слів, усі підряд:
Руді, чорняві і біляві -
Прийміть вітання від дівчат!
Учень. Хлопців раді ми вітати,
Їм здоров'я побажати,
Хай ростуть вони скоріше
Й дружать з нами ще міцніше!
Ведуча 1. Усім привіт! Ми раді вас вітати на нашому святі.
Ведучий. Багато гарних слів сказано на адресу нашим хлопчикам. А як їм довести, що вони дійсно
розумні, веселі, кмітливі, сильні і будь-якої миті готові виправдати сподівання дівочих сердець?
Ведуча 2. Ми – дівчата – завжди хочемо бути сильними, сміливими, самостійними. Але у душі
завжди мріємо про те, щоб поруч був сильний, розумний, мужній хлопець, який би захистив нас від
всіх напастей цього світу.
Ведуча 1. Адже, насправді ми не «залізні леді», а ніжні тендітні створіння, які потребують ласки,
тепла та розуміння…
Ведуча 2. Сьогодні ми повинні вибрати містера табору 2015 року.
Ведучий. Влаштуємо веселі змагання, у яких візьмуть участь наші хлопці. А будуть допомагати та
підтримувати їх змагатись, ви, болільники
Ведучий. Але, щоб отримати титул «Містер табору», наші учасники повинні пройти невеличкі
приємні випробування.
Ведучий. А зараз, як ведеться в усіх конкурсах ми представимо наше журі, яке буде оцінювати
здібності учасників.
( представлення журі)
Ведучий. Отож, розпочинаємо нашу конкурсну програму. Сьогодні наші хлопці покажуть всі свої
таланти, а допоможе вам у всьому пані Фортуна. За їх успіхами будуть стежити шановні і мудрі
вихователі, журі та морально підтримуватимуть вболівальники.
Ведуча 1. Ми вітаємо конкурсантів! Але перш за все ми б хотіли дізнатися про кожного з них
якнайбільше. У цьому нам допоможе 1-й конкурс «Дозвольте відрекомендуватися».
Запрошуємо на сцену всіх учасників.
38. Завдання цього конкурсу полягає в тому, що кожен учасник в оригінальній формі розповідає про
себе, свої захоплення.
А журі оцінює кожен конкурс за п’яти бальною системою.
Розпочинає свою презентацію учасник під №1 і так далі
(кожен учасник на сцені розповідає про себе)
Ведуча 1. Хлопці цікаво представили себе. Вони здалися досить спритними та винахідливими. Чи
насправді це так ми перевіримо у конкурсі …
Ведучий. Наступний конкурс «Хто спритніший?»
Всі залишаються на сцені. Вам зараз дадуть по клубочку ниток. Ваше завдання змотати його. Виграє
той, який перший змотає новий клубок ниток.
(оцінка журі)
(учасники залишаються на сцені)
Ведучий. Наступний конкурс «Усмішка фортуни»
Всі залишаються на сцені. Шановні друзі! У житті можна бути людиною розумною, чемною й мати
ще багато інших чеснот, але це не завжди допомагає досягти бажаного. Все залежить не тільки від
самої людини. Треба, щоб інколи їй ще й усміхнулася Пані Фортуна.
Кожному учаснику дається два запитання на які вони відповідають швидко і чітко.
(кожен учасник підходить до мікрофону)
Починає відповідати учасник під №1
Що виготовляють з насіння соняшника? (олію, макух)
Коли приходить літо за календарем? (1.06 або 1 червня)
Починає відповідати учасник під №2
У якій грі користуються найменшим м'ячем? (Настільний теніс)
Що таке «мат» у шаховій грі? (Кінцеве положення, коли королем нікуди зробити хід, щоб не
програти)
Починає відповідати учасник під №3
Під яким деревом ховається заєць, коли іде дощ? (Під мокрим)
Назвіть літні місяці. (липень, червень, серпень)
Починає відповідати учасник під №4
Який м'яч найважчий: футбольний, волейбольний, баскетбольний?
( Баскетбольний )
Скільки гравців у футбольній і хокейній командах? (11 і 6)
«Скажи без затримки»
Сміятися(плакати), згадати(забути),
Активний(пасивний), штучний(справжній).
Корисний(шкідливий), тимчасово(постійно).
Хворіти(видужувати), свобода(рабство).
Щедрість(скупість), працьовитий(лінивий).
Хвалити(лаяти), забороняти(дозволяти).
Енергійний(млявий), прокинутися(заснути).
Цікаво(нудно), ганьба(слава).
Ніжний(грубий), світанок(присмерк)
39. Ведучий. Наступний конкурс «Хто більше запам’ятає»
Всіх учасників запрошуємо підійти до столу, на підносі знаходяться предмети. Ваше завдання:
Пропонуємо назвати предмети, які знаходяться на підносі (таці).
(Учасники записують предмети)
Ваше завдання записати назви предметів на листочках. Хто більше запише слів за 1 хвилину, той
переміг.
Отже, любі учасники, до роботи.
Положили ручки. Зачитує, які предмети записав учасник під №…
Запрошуємо на сцену всіх учасників.
(Учасники виходять на сцену)
Ведучий. Наступний конкурс «Спортивний»
Всіх учасників запрошуємо на сцену. Ваше завдання:
Ведучий. Останній конкурс «Талант шоу»
наступний конкурс визначить, хто з наших учасників конкурсу найталановитіший.
Ведучий. І ось настала сама хвилююча хвилина на нашому святі.
Ведучий. Ми врахували всі ваші старання.
Ви гідно пройшли всі випробування.
Не треба, друзі, вже переживати,
Настав вже час нам бали підрахувати
Та всіх вас щиро привітати!
Ведучий. Дякуємо учасникам за активну і цікаву гру. А вболівальникам - за підтримку і увагу.
Ведучий. Саме зараз ми дізнаємося, який титул отримає кожен з учасників.
Ведучий. Для оголошення результатів конкурсу «Містер Табір» та вручення нагород ми
запрошуємо наше вельмишановне журі
(Фанфари. Нагородження.)
Ведучий. Ми вітаємо всіх учасників які брали участь у нашому святі, і нагороджуємо титулом:
«Містер Посмішка»
«Містер Джентльмен»
«Містер Інтелектуал»
«Містер Привабливість»
1-й віце-містер табору
- Містер Скромність
- Містер Вишуканість
А володарем суперпризу почесного звання «Містер Табір – 2015 року».
Ведучий. Дякуємо всім учасникам, які взяли участь в нашому святі. Всього вам доброго!
До побачення! До нових зустрічей!
40.
41. Ведучий. Загони, рівняйсь, струнко! Слухай проведення гри. Усі загони отримують
маршрутні листи з картами маршруту. Ваша мета - пройти якомога швидше свій шлях і
виконати всі завдання, набравши максимальну кількість балів. Кожний загін іде точно
за своїм маршрутним листом. Командири, отримайте свої маршрутні листи.
Правила гри:
1. Кожен загін має рухатися якимось певним чином
2. Кожен загін має ходити зі своїм маршрутним листом та ручкою
3. Кожен загін матиме свій маршрутний лист, станції пропускати не можна
4. Суть полягає не лише швидко пройти всі станції, а й правильно виконати всі
завдання
5. Завдання будуть оцінюватися вихователями максимум у 5 балів
6. Загін, який виконав усі завдання – приходить на плац для шикування
Маршрутний лист
1. станція «Спортивна» - спортивний майданчик
2. станція «Казкова» - чорний вхід у приміщення школи
3. станція «Співоча» - перед центральним входом на територію школи
4. станція «Загадкова» - двір центрального входу
5. станція «Малювальна» - двір центрального входу
6. станція «Творча» - спортивний майданчик
7. станція «Скоромовна» - центральний вхід до школи
Завдання по станціях
Станція Спортивна
Завдання: один учень проводить зарядку, ВСІ інші виконують.
Станція Казкова
Завдання: відгадати казки
Дворец — Теремок,
Квадратик — Колобок,
Больной — Ойздоров — Доктор Айболит,
Пес без шляпы — Кот в сапогах,
Коза и семеро волчат — Волк и семеро козлят,
Жарилко — Морозко,
Михаил Крестьяныч и беленький зайчик — Иван Царевич и серый волк,
Эдик в обыкновенной деревне — Алиса в стране чудес,
Жаба-домоседка — Лягушка-путешественница,
42. Прекрасный цыпленок — Гадкий утенок,
Белый платочек — Красная шапочка,
Бодрствующее чудовище — Спящая красавица,
Ржавая отмычка — Золотой ключик,
Большой и кто-то, кто живет в подвале — Малыш и Карлсон, который живет на крыше,
Жук-жужжак — Муха-цокотуха,
Ледяной король — Снежная королева,
Станція Малювальна
Завдання: намалювати вихователів свого загону
Станція Співоча
Завдання: ВЕСЬ загін має проспівати якусь пісню (або як варіант перелічити всі відомі
пісні про літо)
Станція Творча
Завдання: виготовити виріб з паперу
Станція Загадкова
Завдання: відгадати загадки
Для 1-3 загонів
Квітка ця на сонце схожа,
На олію вона гожа,
Жовті пелюсточки має,
Їх до сонця повертає.
(Соняшник)
Він на дубі виростає,
Шапочку гарненьку має.
З дуба в землю упаде
І весною проросте.
(Жолудь)
Все обвила ця рослина
Як зелена павутина.
Краще очі ти розплющ –
Це звичайний в’ється _ _ _
(Плющ)
На болоті біля річки
Виросли пухнасті свічки.
Забіжу я наперед –
Це звичайний _ _ _ _ _ _.
(Очерет)
На сметану, масло, сир
Нам воно згодиться.
І корисне, і смачне,
Тече, як водиця.
Колір в нього, наче сніг,
Пригощу їм вас усіх!
(Молоко)
Хтосьвідкрив на небі душ,
Повно на землі калюж.
І на нас водиця л’ється.
Як це явище зоветься?
(Дощ)
Щось на небі гуркотить,
Наче звір страшний летить.
Сильний дощ на землю
л’ється,
Звір у руки не дається.
Очі світяться яскраво –
Всі у дім тікайте жваво!
(Грім та блискавка)
Я маленький і кругленький,
На одежі я завжди,
Мене в петлю продівають
Сто разів туди – сюди.
(Ґудзик)
Я ніколи не сиджу,
А ходжу, ходжу, ходжу.
І хоч з місця не зійду –
Все про час вам докладу.
(Годинник)
Пташка пір’ячко шукала,
Щось під стріхой будувала.
Покладе туди яєчка.
Її хатка – це _ (Гніздечко)
Тісто, ягоди і крем,
Шоколад, прикраси, джем.
Дуже страву цю люблю
Її в кондитерській куплю.
(Тістечко)
Я у кожній є квартирі:
Сидіння, та ноги чотири.
Для комфорту спинку маю,
Багато місця не займаю.
(Стілець)
43. Я із гуми, надувна,
Як повітря я легка,
Міцно мотузок тримай
Та мене не відпускай!
(Повітряна куля)
Замість старого з чорнилом
пера
річ ця у кожного є школяра.
В зошиті пише він їю
гладенько,
Дуже старанно, охайно,
чистенько.
(Ручка)
Плига, плига цілий день,
Через лаву, через пень,
Через кущ і через квіти.
Що за іграшка це, діти?
(М’яч)
Металева та тоненька,
Мною сукню шиє ненька.
В мене тулуб є і вушко,
Я із голкою подружка.
(Голка)
Хто мене в ґадзівстві має,
Той завжди напевно знає:
Їдеш в ліс гриби збирати,
Тож мене потрібно взяти.
(Корзина)
Можу я його розбити,
Можу на обід зварити,
Курка нам його знесе,
Що це діти? Це - _ _ _ _.
(Яйце)
Гострі зуби вона має,
Їсти нам допомагає,
Що бере в тарілці – все
Нам до рота донесе.
(Виделка)
Влітку ягід так багато.
Їх спочатку буду рвати,
Потім з цукром перетрем
Ось смачний і вийде _ _ _ _.
( Варення )
Ти розправ мої боки –
І пухкенькі, і м’які,
Поклади мене під вушко
І лягай мені на брюшко.
(Подушка)
В мене є три кольори,
Всі для діла, не для гри.
Пішохди й водії
Знають правила мої.
Коли колір я міняю –
Тих чи інших зупиняю.
(Світлофор)
І ввечорі, і зранку
Вартую я на ґанку.
Не кусаю, не гарчу,
В дім чужих не пропущу.
(Замок)
Із дівчатами для гри
Цей предмет ти не бери!
Річ коштовна і маленька,
Заховала її ненька.
Не помітиш, як загубиш –
Ще сама жаліти будеш.
(Каблучка)
На одній нозі стоїть,
Йде за колом коло,
Доки не зупиниться –
Не впаде ніколи.
( Дзиґа )
Руки вбоки я стою –
Всіх вас чаєм напою.
Я горячий, наче жар.
Хто я діти? _ _ _ _ _ _ _.
(Самовар)
Голуба вода тече,
В’ється, наче стрічка.
Здогадалися, що це?
Це глибока _ _ _ _ _.
(Річка)
Тут міста, країни, скелі,
Океани і пустелі,
Гори, ріки і моря –
Мандрувати буду я!
Щоб по світу мандрувати,
Не виходжу я із хати,
Не сідаю у автобус,
А беру у руки _ _ _ _ _ _.
(Глобус)
На небі появилася,
Дощом вона пролилася,
Від землі піднялась парой,
Знов на небі стане _ _ _ _ _
_.
(Хмарой)
Є у зайця і лисиці,
У корови і куниці,
Навіть у дворі кота
Не зустрінеш без _ _ _ _ _ _.
(Хвоста)
44. Загадки для 4-5 загонів
У парку 8 лавок. Три пофарбували. Скільки лавок стало в парку? (Вісім)
Мене звати Юра. У моєї сестри тільки один брат. Як звати брата моєї сестри? (Юра)
Що легше 1 кг вати або 1 кг заліза? (Однаково)
Вантажівка їхала в село. По дорозі він зустрів 4 легкові машини. Скільки машин їхало в село?
(Одна)
Два хлопчики грали в шахи 2 години. Скільки часу грав кожен хлопчика (Дві години)
Мельник пішов на млин і побачив в кожному кутку по 3 кішки. Скільки ніг на млині?
Що буде з вороною, коли їй виповниться 7 років? (Піде восьмий)
Двічі родиться, а раз умирає. Хто це? (Курча)
Що з підлоги за хвіст не піднімеш? (Клубок ниток)
Чим більше з неї береш, тим більше стає... Що це? (Яма)
Де опинився Мойсей, коли згасла свічка? (В темряві)
Йшов солдат повз Ейфелевої вежі. Дістав рушницю і вистрілив. Куди він потрапив? (Поліцію)
На що найбільше схожа половина апельсина? (На другу половину апельсина)
До тебе прийшли гості, а в холодильнику - пляшка лимонаду, пакет з ананасовим соком і пляшка
мінеральної води. Що ти відкриєш в першу чергу? (Холодильник)
В якому місяці 28 днів? (У кожному місяці їсть 28-е число)
Що стане з червоним м'ячиком, якщо він впаде в Чорне море? (Він намокне)
Якою рукою краще розмішувати чай? (Краще все-таки розмішувати ложечкою)
На яке питання не можна відповісти "так"? ("Ти спиш?")
На яке питання не можна відповісти "ні"? ("Ти живий?")
Який ніс не відчуває запаху? (Ніс черевики або чоботи, носик чайника)
Скільки яєць можна з'їсти натщесерце? (Одне. Все інше буде з'їдено вже не натщесерце)
Тобі дано, а люди користуються. Що це? (Ім'я)
Чи може страус назвати себе птахом? (Ні, так як він не вміє говорити)
Що можна побачити із закритими очима? (Сон)
На що купець шляпу купив? (На гроші)
Станція Скоромовна
Завдання: вимовити скоромовки
Ворона проворонила вороненя.
Пік біля кіп картоплю Прокіп.
Раз — дрова, два — дрова, три — дрова.
Розкажу вам про покупки, про покупки, про покупки, про покупочки мої.
Улас у нас, Панас у нас.
Через грядку гріб тхір грядку.
Водовоз віз воду з водопроводу.
Їла Марина малину.
Летіла лелека, заклекотіла до лелеченят.
На возі коза, під возом лоза.
На річці Лука спіймав рака в рукави.
Дрова рубали два дроворуби.
Кричав Архип, Архип охрип,
Не треба Архипу кричати до хрипу.
45. Бабин біб розцвів у дощ,
Буде бабі біб у борщ.
Дзижчить над житом жвавий жук,
Бо жовтий він вдягнув кожух.
Як місили тісто в місті,
Усе місто стало в тісті.
Летів горобчик, сів на стовпчик,
Прибіг хлопчик, утік горобчик.
Жовтий жук купив жилет,
Джемпер, джинси та жакет.
Босий хлопець сіно косить,
Роса росить ноги босі.
Семен сіно віз - не довіз:
Лишив сани - узяв віз.
Не клюй, курко, крупку,
Не кури, турку, люльку.
Пиляв Пилип поліна з лип,
Притупив пилку Пилип.
Ходить квочка коло кілока,
Водить діточок коло квіточок.
Коса косить - бруса просить,
Косар Герасим погострив - клин окосив.
Був бик тупогуб,
Тупогубенький бичок.
Варка варила вареника,
Василь взяв вареника.
Варка Василя варехою.
Василь Варку вареником.
В домі Діми дим.
Ой ходім туди,ходім
Рятувати Дімин дім.
Вовк-вовцюг вівцю волік.
Вова вовку вила в бік.
Як завив же вовк-вовцюг,
Миттю випустив вівцю.
Ішов Прокіп, кипів окріп,
Прийшов Прокіп — кипить окріп,
як при Прокопі так і при Прокописі і при Прокопенятах.
Надворі трава,
На траві дрова.
Не рубай дрова,
Бо трава здорова.
46. Додаток 1
Маршрутний лист 1 загону
Номер
станції
Назва станції П.І.Б. відповідального Бал Підпис
1 Спортивна
2 Скоромовна
3 Казкова
4 Малювальна
5 Співоча
6 Загадкова
7 Творча
48. Закриття табірної зміни
(1) фанфари
Увага! Увага!
Загони, рівняйсь! Струнко!
Здати рапорт готовності до закриття табірної зміни!
1 загін Готовий
2 загін Готовий
3 загін Готовий
4 загін Готовий
5 загін Готовий
—Начальник табору, табір «Сонечко» до закриття табірної зміни готовий! Дозвольте
свято розпочати, І табірну зміну закрити.
— Дозволяю свято розпочати, І табірну зміну закрити.
(2) Гімн України
Ведучий 1:
У нас усіх прощальний настрій,
Ми схвильовані украй,
Бо сьогодні ми говорим:
Рідний таборе, прощай.
Ведучий 2:
Тут усім турботу й ласку
Дарували повсякчас.
В табір в цей неначе в казку,
Йшов уранці кожен з нас
Ведучий 1: командирам загонів приготуватись здати рапорти.
(По черзі здають рапорти)
Номер 1 загону
Номер 5 загону
Ведучий 2: Слово для привітання надається начальнику табору.
Слова привітань
Вручення грамот та нагород
Номер 2 загону
Номер 3 загону
Ведучий 1: Любі діти, вчителі та наші гості, сьогодні в нашім таборі свято, але свято трішки
сумне, бо закінчилася табірна зміна, але ми думаємо, що вам тут сподобалось.
Ведучий 2:Діти, а ви знаєте, що таке літо?
1 загін Це багато сонця!
2 загін Це море, поле й ліс!
3 загін Це тисячі чудес!
49. 4 загін Це у небі білі хмарки!
5 загін Це стрімка ріка!
1 загін Це ласкаві квіти в лузі!
2 загін Це широке коло друзів!
3 загін Це мандрівки і походи,
4 загін Це у світі сто доріг
5 загін Для малих дитячих ніг!
(3) літо
Виходять діти в наголовниках «квітка», «літо», «метелик», «дерево».
Квітка. Літо сонечком вкотилось,
Засіяло, засвітилось:
Вишнями, ромашками,
Волошками і кашками.
Землю сонце зігріва.
Хоче босих ніг трава
Літо Підвелися квіточки і росою вмили очі.
і метеличок зрадів, радо крильцями тріпоче.
Метелик Я—метелик, літаю на полі:
Мені так добре в теплі, на волі!
знайшов кульбабку
знайшов травичку,
Вони маленькі, і я невеличкий.
Дерево Усе навколо літу радіє,
І ліс, і поле – все зеленіє.
Ведучий 1: Ой, як сонечко світить довкола.
І тануть хмарки вгорі
Сьогодні із сумом у серці
Прощаємось з табором ми.
Ведучий 2: Табір, до побачення!
І за все спасибі,
За липу пахучу,
Парк зеленокрилий.
На твоєму сонечку,
На твоєму хлібі
Скільки сил набрались ми,
Як поздоровіли!
Ведучий 1: У цей день найщиріші слова вдячності та шани висловлюємо начальнику табору.
Велике спасибі вам за невтомну працю та педагогічну мудрість, за теплоту серця, що ви віддаєте
дітям.
50. Учень: В душі цвіте хай чарівна калина,
І сонячні пісні до вас хай линуть,
Днів ясних, світлих, красивих,
Досягніть у долі щасливих.
Не знати ніколи журби і біди,
Хай сонце вам всміхається завжди!
Номер 3 загону
Номер 4 загону
Ведучий 2: Особливу подяку ми висловлюємо нашим учителям – вихователям, які протягом 14
днів розважали нас, загартовували, створили нам веселе та безтурботне життя. Отож, слова
подяки, щиру, ніжну вдячність, ми адресуємо з любов’ю вам.
Учень 1: Вихователі наші - люди прекрасні ,
А табір наш - ніби весна.
Живе тут і пісня, легенда, і казка,
Кращого табору в світі нема.
Учень 2: Ви вмієте бути терплячими й дужими
І вмієте так учнів любить,
Що навіть і кремінь до всього байдужий,
Захоче ожити і в таборі жить.
Учень 3: Дорогі вчителі - вихователі!
Хай щастям, успіхом славиться ваш дім,
За ласку й турботу низький вам уклін,
Хай радість приходить до вашого дому,
розмивши негоду, тривогу і втому.
Учень 4: Сто літ бажаємо прожити,
Ніде й ніколи не тужити,
Здоров’я зичимо міцного,
А також – неба голубого
Учень 5: І скільки цвіту в літнім гаї.
Стільки щастя вам бажаєм.
Якщо більше буде треба,
То хай Господь дарує з неба.
Номер 1 загону
Номер 5 загону
Ведучий 1: Ми щиро вдячні тим жінкам, які протягом усіх цих днів готували нам дуже смачні
обіди – нашим кухарям.
Учень 1: Наші кухарі умілі.
Вправні і міткі на ділі.
51. Вміють швидко все зварити
І смачний сюрприз зробити.
Учень 2: Трудяться без перестанку
До вечері аж від ранку.
Швидко час у них летить
Не встигають відпочить.
Учень 3: Дякуємо вам рідненькі,
Ви нам тут були, як неньки.
Завжди вчасно готували,
Страви гарні надавали.
Учень 4: І сьогодні дітвора каже вам такі слова:
Живіть довго і щасливо,
В радості, любові й мирі.
Ведучий 1: Ой, як хочу ще разочок
Повернутись в табір на деньочок,
Де вихователі ласкаві.
Де все гарно і цікаво,
Де казки живуть чудові,
Де всі ігри нам знайомі,
Де ми грали і співали.
Там прощання час настав.
Ведучий 2: Дорогі вчителі, кухарі та всі працівники!
В день такий урочистий, святковий
Дозвольте вашу працю вшанувать
І номер вам подарувать.
Номер 2 загону
Номер 4 загону
Літо Нажаль, мені потрібно поспішати.
Тож мушу залишити вас, малі,
Бо я повинне встигнути багато
Дать сонце нашій матінці-землі.
Ведучий 1:
Табір, до побачення! Побували всюди ми.
Скільки див небачених стріли ми довкола.
Ми цієї радості зроду не забудемо.
Табір, до побачення, і за все спасибі.
Відеоролик 5 загону
Ведучий2: на цьому урочиста лінійка оздоровчого табору „Сонечко” оголошується закритою!
52. ВЕДУЧА 2. Добрий день, дорогі друзі!
ВЕДУЧА. Добрий день, табір!
ВЕДУЧА 2. Вас вітає конкурс краси і грації…
ВЕДУЧА. “Міс «Сонечко»"!
ВЕДУЧА 2. І перш, ніж ми познайомимось з учасницями, зустрічайте хлопців 5 загону з їх
подарунком!
танок хлопців 5 загону
ВЕДУЧА 2. Давайте побажаємо конкурсанткам успіху, а нам – трохи терпіння. Хоча , дійсно, не
терпиться дізнатися , хто ж стане переможницею нашого конкурсу.
ВЕДУЧА. Одне можемо сказати з упевненістю – всі учасниці конкурсу, без винятку, гідні цього
звання!
ВЕДУЧА 2. А до речі, кажуть, що наші дівчата – найкрасивіші дівчата в світі (До глядачів) Це
правда?
ВЕДУЧА. Ну звичайно! Хіба ти сумніваєшся? Вони найкрасивіші, найрозумніші,
найпривабливіші, найталановитіші, найчарівніші…ну справжні принцеси.
ВЕДУЧА 2. І ДІЙСНО, ЯКА МАЛЕНЬКА ДІВЧИНКА НЕ МРІЄ СТАТИ ПРИНЦЕСОЮ?
Напевно, так само мріяли стати принцесами і наші конкурсантки, які вже стали майже
дорослими!
ВЕДУЧА. Сьогодні на наших учасниць чекають нелегкі випробування, тому, коли вони
з’являться на цій сцені – давайте підбадьоримо їх оплесками!
ВЕДУЧА 2. Зустрічайте – учасниці конкурсу «Міс «Сонечко»!
Коли конкурсантка з’являється на авансцені її представляють ведучі. (Всіх 4 учасниць)
ВЕДУЧА 2. Отже, першою на нашу сцену вийде учениця 1 загону –___________________.
Вона _____________________________________________________________
ВЕДУЧА 2. Цікаво!!!
ВЕДУЧА. А далі ще цікавіше. Ти знаєш, що ця тендітна дівчинка любить ________________
ВЕДУЧА 2. Зустрічайте оплесками! Учасниця від 2 загону ________________
ВЕДУЧА. Наступна учасниця має дуже добру мрію.
ВЕДУЧА 2. Вона хоче, ______________________________________________
ВЕДУЧА. Ідеалом для неї є ___________________.
ВЕДУЧА. Ваші овації!!! Учасниці 3 загону __________________________
ВЕДУЧА. А от __________________ з 4 загону вирішила брати участь в конкурсі, тому що
дууууже хоче перемогти, щоб по популярності наздогнати свого кумира ____________.
ВЕДУЧА 2. Вона ______________________________________________. Вітайте
_____________________
дефіле конкурсанток
53. ВЕДУЧА 2. Ну, просто дух захоплює від такої краси! Не знаю як вам, шановні глядачі, але мені
вже стало жарко!
ВЕДУЧА. І це тільки початок!
ВЕДУЧА 2. Ну ось ми і познайомилися з нашими конкурсантками.
ВЕДУЧА. І тепер просимо їх готуватися до першого етапу – представлення себе.
Конкурсантки виходять з залу
ВЕДУЧА 2. А зараз у присутності наших глядачів, мені хотілося б поставити просте риторичне
питання :“А судді хто?”
ВЕДУЧА. Що ж, настав час представити журі нашого конкурсу - справжніх експертів і цінителів
жіночої краси, а також гостей нашого свята! (представляють по черзі членів журі та гостей).
ВЕДУЧА 2. Отже, журі представлено, конкурсантки готові до виступу, а це означає, що
попереду на нас чекає справжній феєрверк краси в низці конкурсів нашої програми.
ВЕДУЧА. Перший конкурс, який щойно пройшов умовно названий “Візитна картка”, шановне
наше журі оцінює за 5-бальною системою , як ,власне , і всі наступні конкурси, а результати ми
оголосимо вкінці нашого свята.
Конкурс «Візитка картка»
ВЕДУЧА 2. Що ж, ви переконалися, що наші конкурсантки – справжні красуні? А тепер ви
переконаєтеся, що вони всі – майбутні актриси. Давайте разом оцінимо їх акторське мистецтво в
конкурсі «Образ»
ВЕДУЧА. Зустрічайте оплесками першу учасницю _______ в образі
ВЕДУЧА 2. Ваші оплески, ___________ – образ «_________»
ВЕДУЧА. А тепер аплодисменти образу «______» втіленому ______________
ВЕДУЧА 2. _______________ запрошує вас в казку. Ваші овації її образ «___________________»
Дефіле в образах
ВЕДУЧА 2. І доки вони готуються до наступного конкурсу, ми всі послухаємо наших табірних
талантів – Вову та Ваню.
Пісня хлопців
ВЕДУЧА 2. Дякуємо їм за чудову пісню
ВЕДУЧА. І зараз ми знову запрошуємо всіх учасниць нашого конкурсу на сцену.
ВЕДУЧА 2. Але цього разу вони вже покажуться не просто свою красу, а красу у танці.
ВЕДУЧА 2. Вам будуть запропоновані уривки різних мелодій. Ваше завдання швидко
зорієнтуватися і танцювати.
Включаються фонограми пісень різних стилів —народна, «Ламбада», східні танці, рок-н-рол,
танго... Пісні змінюються раптово, конкурсантки повинні швидко зорієнтуватися і вибрати
правильні рухи під музику, відповідні стилю.
ВЕДУЧА. Наступний конкурс має назву «Ромашку в коси заплету»
ВЕДУЧА 2. Для цього конкурсу оберіть кожна по 1 дівчинці з загону, яка буде вашою моделлю.
ВЕДУЧА. За 5 хвилин ви маєте створити оригінальну зачіску.
ВЕДУЧА 2. А ми поки пограємо у вже знайому гру Чайничок.
Показ зачісок
