Презентация към секция №3 -„Аспекти на образователната среда в БНУ“

1. Ралица Цветанова
Училищен ръководител, учител БЕЛ 1-4кл.
БНУ „Бачо Киро“, Алкоркон, Мадрид
БНУ „Елин Пелин“, Парла, Мадрид
Кръгла маса
„Тенденции в развитието на българското неделно училище в чужбина-
нормативно регламентирана реалност в съвременната образователна среда“
9. 05. 2015г.

2. Обучение
Извънкласни дейности
Училищни мероприятия

3. БЕЛ
ПГ /5-6г, 6-7г/ и детска градина /3,5-4г/
Основна степен /начален етап, прогимназиален етап/,
Гимназиална степен /първи гимназиален, втори гимназиален етап/
Цели и задачи
Овладяване на знания по БЕЛ, ИЦ, ГИ;
Съхраняване на българската духовност и национална индентичност;
Съхраняване на българския език като част от европейското културно
богатство;

4. Състави
Ателиета
Кръжоци
Групи
Цели и задачи
Съхраняване на националната индентичност;
Провокиране интереса на учениците;
Развиване на творческите заложби;
Популяризиране на българския фолклор, празници и обичаи;

8. Да запишат детето си на подходяща възраст в БНУЧ;
Да се чувстват част от училищната общност;
Да участват в училищния живот;
Да възприемат изучаването на български език като
ценност;
Да общуват с децата си на български език;

9. Да посещават БНУЧ, за да изучават БЕЛ, ИЦ, ГИ;
Да имат желание за участие в различни
мероприятия и ИД;
Да общуват с родителите и връстниците си от БУ
на български език;

10. Вътрешна потребност да обучават, да възпитават, да
мотивират, да приобщават;
Активно участие в мероприятията на училището,
според възможностите;
Осъзнаване значимоста на просветителската мисия,
свързана със съхранението на българската духовност;
Самостоятелно повишаване квалификацията :
-нови помагала, тестове;
-вестници, книги, списания-педагогическа литература;
-интернет източници-сайтове с учебни ресурси, учителски
форуми;
-повишаване компютърната грамотност, използване на ел. уроци,
интерактивни методи, инф. технологии в работата;

11. Постигане на единна училищна общност-родители-
учители-ученици;
Устойчиво развитие на образователното звено;
Положително отношение на обществеността към
дейностите на училището;
Действащ педагогически екип;
Постигане на баланс между финансовите възможности
на училището и планираните цели и задачи;
Навременно и качествено изпълнение на изискванията
към институцията във връзка с оформянето на
необходимата документация за МОН;

13. Дух на доверие, разбирателство, уважение;
Осъзнаване необходимостта от посещение на БНУ;
Сериозна и отговорна работа по време на занятията;
Участие в училищните мероприятия и дейности;
Желание за изява;

14. Посещение на часовете с нежелание;
Липса на мотивация;
Голям брой отсъствия;
Нежелание за участие в мероприятията и
дейностите, организирани от училището;

15. Единомислие по въпроса за необходимостта
от посещението на БНУЧ;
Взаимно уважение, разбирателство;
Участие в дейностите и мероприятията на
училището;
Желание за взаимопомощ и сътрудничество;

16. Различия в схващането за необходимостта от
посещаване на БНУ;
Нежелание за участие в училищните дейности
и мероприятия;
Допускане на натрупване голям брой
отсъствия;
Съзнателно уронване авторитета на
институцията;

17. Работа в екип;
Двустранно изпъление на задачи и отговорности;
Взаимно желание за просперитет и устойчиво развитие
на училището;
Разбирателство и единомислие по възлови въпроси
от организационен и методически характер;

18. Съзнателно уронване авторитета на институцията;
Липса на мотивация поради различни причини;
Липса на единомислие по глобални въпроси;
Неизпълнение на отговорности и задължения;
Липса на екипна работа;
Неудовлетворение от финансовото възнаграждение;