• швидкий зворотнійзв'язок між користувачем і засобами ІКТ, який
забезпечує реалізацію обміну повідомленнями між учнем і учителем,
між учнем і програмним навчальним середовищем;
• зручні засоби візуалізації навчального;
• комп’ютерне моделювання об’єктів, явищ, процесів, що вивчаються,
проведення віртуальних експериментів, які неможливо провести в
умовах школи, можливість швидкої зміни умов експерименту і
опрацювання значної кількості результатів досліджень;
• автоматизація процесів контролю, реєстрації і аналізу результатів
навчального процесу, рівнів навчальних досягнень учнів;
• можливість створення шкільної (локальна мережа) чи міжшкільної
(мережа Інтернет)
• забезпечення дистанційної системи консультацій та індивідуального
вивчення окремих факультативних курсів.
