З 19 жовтня по 27 листопада на базі Чорнобильської історичної майстерні проводився міжнародний конкурс дослідницьких проектів «Чорнобиль та Східна Україна: портрети та долі 1986-2015».
З 19 жовтня по 27 листопада на базі Чорнобильської історичної майстерні проводився міжнародний конкурс дослідницьких проектів «Чорнобиль та Східна Україна: портрети та долі 1986-2015».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
1. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Етносоціальні
процеси в
Україні на
сучасному
етапі.
2. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Завдання уроку
• Розкрити основний зміст етносоціальних процесів за
роки незалежності.
• Дати оцінку державній політиці в даному питанні.
• Схарактеризувати стан навколишнього середовища та
його вплив на демографічні процеси.
• Закріплювати навички роботи з несистематизованим
історичним матеріалом.
• Розуміти необхідність неупередженого, толерантного
і доброзичливого ставлення до інших людей,
народів.
3. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
План уроку
• Демографічні зміни.
• Соціальна диференціація
суспільства.
• Міжнаціональні відносини
4. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Опорні поняття і дати
уроку
• Опорні поняття:
• середній клас,
• маргінальні прошарки
суспільства,
• національні меншини,
• міжнаціональні
відносини.
• Опорні дати:
• 1989 р. — Всесоюзний
перепис населення;
• 1 листопада 1991 р. —
Верховна Рада прийняла
Декларацію прав
національностей
України;
• 5—14 грудня 2001 р. —
Всеукраїнський перепис
населення.
5. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Актуалізація опорних
знань
• 1. Назвіть основні пріоритети економічної політики у
другій половині 1990-х років.
• 2. Яке значення для економіки відіграла стабілізація
фінансової системи?
• 3. Які реформи були проведені в аграрному секторі? Дайте
оцінку її ефективності.
• 4. Схарактеризуйте основні результати економічних реформ
другої половини 1990-х років.
6. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Проблемне завдання
• Визначте основні соціальні
проблеми часів незалежності
України.
7. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
На основі даних діаграм
визначте:
1.Яке місце займала Україна
серед країн Європи?
2.Визначте динаміку
кількісних змін населення
України?
3.Які причини зменшення
кількості населення в
Україні?
10. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Дані перепису населення України
( грудень 2001 )
48 млн 452 тис
чол.
Міське населення
32 млн 574 тис.чол
Сільське населення
15 млн 878 тис
чол.
15 млн пенсіонерів
1,3 млн отримують допомогу на дітей
і не працюють;
13 млн працюють в народному
господарстві
На основі даних слайду , проаналізуйте демографічну ситуацію
в Україна на момент перепису?
11. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
На основі даних
діаграм визначте:
1. Якими були
темпи депопуляції
у 90-х роках? З
чим це було
зв»язано?
2. Як відбилося це
на кількості
населення в
Україні?
13. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Фактори, які зумовили зменшення населення
Несприятлива економічна ситуація
впродовж останніх 10—20 років.
Старіння нації. Чверть населення —
люди похилого віку. Висока
смертність.
Перевищення еміграції над
іміграцією
Погіршення ситуації, пов’язаної з
охороною здоров’я.
Перехід в Україні до моделі однодітної сім’ї,
прийнятої в усіх розвинутих країнах
14. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
• Соціальна диференціація – розшарування населення,
поділ його на заможних, «середній клас» та бідних.
10%
найбагатших
10%
найбідніших
60 1
0,02%
населення
20000
дол
65 дол
Мінімальна
з/п
15. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
На основі даних
діаграми визначте
зміни в
національному складі
відбулися між
переписами
населення.
Україна – поліетнічна країна.
17. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Міжнаціональні
відносини
в Україні
Декларація прав
національностей
України
01.11.1991
Закон «Про
національні меншини
в Україні»
1992
Державний комітет
у справах
національностей і
міграції
Опрацюйте витяги з Декларації прав національностей України
та Закону «Про національні меншини в Україні»( с.274 – 275
підручника ) та визначте:
1.Хто в Україні належить до національних меншин?
2.Які права та обов'язки мають представники національних
меншин?
3.Що таке національно – культурна автономія? Чи надає вона
національним меншинам всі необхідні для їхнього розвитку
права?
18. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Основні соціальні процеси в роки незалежності
Поглиблення соціальної
поляризації
«розмивання» середнього
класу
Зростання бідності
Поява безробітних та
незареєстрованої
зайнятості
Зростання чисельності
маргінальних прошарків та їх
впливу на суспільство
19. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Закріплення
• Які соціальні зрушення відбулись в
українському суспільстві за роки
незалежності?
• Чим вони були спричинені?
• Чи відбулися демографічні й етнічні зміни
за роки незалежності? Якщо так, то які?
• Яку національну політику проводить
Україна?
20. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
• Україна — багатонаціональна держава, на її території
проживають представники майже 100 націй і народностей.
Усім громадянам, незалежно від їх національності,
гарантуються рівні права і свободи. Держава забезпечує
вільний розвиток етнічної, мовної, культурної та
релігійної самобутності усіх корінних народів та
національних меншин. Створення цивілізованих
міжнаціональних стосунків є важливим досягненням
Української держави.
21. Тарасов В.В., учитель історії Серпневого НВК
Домашнє завдання
• Опрацювати §33;
• Знати опорні поняття і дати;