This document provides information about a location-based business application called Trace 'n Analytics (TNA) developed by xBiz techVentures Private Limited. It describes TNA's key features which include ease of use, security and control, reporting, and deployment options. TNA has several modules that focus on areas like mobile CRM, attendance tracking, resource tracing, safety monitoring, task management, and more. The document outlines how TNA works and its integration capabilities. It also discusses xBiz's team and experience in developing software solutions.
La Ley de Protección de Víctimas y Testigos tiene como objetivo proteger los derechos e intereses de víctimas, testigos y otros sujetos procesales mediante medidas de protección. Establece que el Ministerio Público y los tribunales son competentes para aplicar esta ley y deben implementar medidas formales, administrativas, judiciales u otras para garantizar los derechos de las personas protegidas por la ley.
Surat dari ibu menerangkan alasan menghantar Mira tinggal bersama datuk dan nenek di kampung. Ibu bimbang dengan gejala sosial di bandar yang boleh merosakkan anak-anaknya, manakala kampung lebih mengekalkan nilai-nilai murni. Mira mula menyesuaikan diri dengan kehidupan baru di kampung sambil menghargai pengorbanan ibu dan ayahnya.
This document provides information about a location-based business application called Trace 'n Analytics (TNA) developed by xBiz techVentures Private Limited. It describes TNA's key features which include ease of use, security and control, reporting, and deployment options. TNA has several modules that focus on areas like mobile CRM, attendance tracking, resource tracing, safety monitoring, task management, and more. The document outlines how TNA works and its integration capabilities. It also discusses xBiz's team and experience in developing software solutions.
La Ley de Protección de Víctimas y Testigos tiene como objetivo proteger los derechos e intereses de víctimas, testigos y otros sujetos procesales mediante medidas de protección. Establece que el Ministerio Público y los tribunales son competentes para aplicar esta ley y deben implementar medidas formales, administrativas, judiciales u otras para garantizar los derechos de las personas protegidas por la ley.
Surat dari ibu menerangkan alasan menghantar Mira tinggal bersama datuk dan nenek di kampung. Ibu bimbang dengan gejala sosial di bandar yang boleh merosakkan anak-anaknya, manakala kampung lebih mengekalkan nilai-nilai murni. Mira mula menyesuaikan diri dengan kehidupan baru di kampung sambil menghargai pengorbanan ibu dan ayahnya.
This document summarizes a network optimization solution called Telehouse Enhanced Connect. It discusses pains with traditional network setups like latency and poor application performance. It then outlines how Telehouse Enhanced Connect provides end-to-end optimization across private networks to improve performance. Key features include TCP optimization, compression, security, and application acceleration. The solution can benefit organizations with remote offices and teams that collaborate extensively.
ENHANCING THE VOCABULARY OF COLLEGE STUDENTS USING TECHNOLOGYDr. Barathi S
This document discusses techniques for enhancing college students' vocabularies using technology. It emphasizes that vocabulary knowledge is fundamental to language proficiency and academic achievement. The objectives are to use technologies like online games to develop students' active vocabularies and ability to communicate. The methodology involves using the internet and multimedia tools like puzzles and games. Steps include helping students understand new words by recognizing them, using them in sentences, and looking up definitions. Students are instructed to make vocabulary notebooks where they record new words from texts along with definitions and sample sentences. Teachers guide students to use their vocabulary by writing paragraphs and answering questions using the words. Comprehension games are also suggested to boost vocabulary.
Dokumen tersebut membahas tentang gizi seimbang dan tidak seimbang serta faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan gizi seseorang seperti jenis kelamin, pekerjaan, iklim, dan kondisi kesehatan. Dokumen tersebut juga memberikan contoh menu seimbang untuk buruh kasar dengan total kalori sekitar 2.070 kkal per hari.
The document summarizes a school visit to an exhibition at the Australian Museum about Aboriginal sea country. It describes how the exhibition allowed students to learn about the deep connections Indigenous Australians have with the sea and different sea countries. It also explains how the exhibition linked to areas of the school curriculum, including history, English, and sustainability. Students could interact with the exhibition through question boxes and interactive screens. It discusses the cultural significance of totems for Aboriginal groups and how they represent spiritual connections between people and animals, plants, natural features, and more.
La Ley de Protección de Víctimas y Testigos tiene como objetivo proteger los derechos e intereses de víctimas, testigos y otros sujetos procesales mediante medidas de protección. Establece que el Ministerio Público y los tribunales son competentes para aplicar esta ley y deben implementar medidas formales, administrativas, judiciales u otras para garantizar los derechos de las personas protegidas por la ley.
Game sense is an inquiry-based approach to teaching sports that focuses on playing games to develop skills rather than separate skill practice. It emphasizes fun, thinking, communicating, and challenging oneself and others. The key Game Sense model involves students first recognizing game problems, then understanding rules and decision-making, and finally tactics and skill execution. Game Sense promotes using fundamental movement skills within games to enhance physical ability and decision-making. It allows students to take ownership over their learning while developing social and problem-solving skills through team-based game play.
This document discusses time management and provides tips for improving time management. It notes that effective time management can lead to efficiency, success, and health. Some common obstacles to good time management include unclear objectives, disorganization, inability to say no, interruptions, periods of inactivity, trying to do too many things at once, and stress/fatigue. The document recommends recognizing obstacles, setting specific and measurable goals, prioritizing tasks, organizing, learning to say no, using waiting time productively, focusing on one task at a time, identifying your prime time for work, and celebrating successes.
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
This document summarizes a network optimization solution called Telehouse Enhanced Connect. It discusses pains with traditional network setups like latency and poor application performance. It then outlines how Telehouse Enhanced Connect provides end-to-end optimization across private networks to improve performance. Key features include TCP optimization, compression, security, and application acceleration. The solution can benefit organizations with remote offices and teams that collaborate extensively.
ENHANCING THE VOCABULARY OF COLLEGE STUDENTS USING TECHNOLOGYDr. Barathi S
This document discusses techniques for enhancing college students' vocabularies using technology. It emphasizes that vocabulary knowledge is fundamental to language proficiency and academic achievement. The objectives are to use technologies like online games to develop students' active vocabularies and ability to communicate. The methodology involves using the internet and multimedia tools like puzzles and games. Steps include helping students understand new words by recognizing them, using them in sentences, and looking up definitions. Students are instructed to make vocabulary notebooks where they record new words from texts along with definitions and sample sentences. Teachers guide students to use their vocabulary by writing paragraphs and answering questions using the words. Comprehension games are also suggested to boost vocabulary.
Dokumen tersebut membahas tentang gizi seimbang dan tidak seimbang serta faktor-faktor yang mempengaruhi kebutuhan gizi seseorang seperti jenis kelamin, pekerjaan, iklim, dan kondisi kesehatan. Dokumen tersebut juga memberikan contoh menu seimbang untuk buruh kasar dengan total kalori sekitar 2.070 kkal per hari.
The document summarizes a school visit to an exhibition at the Australian Museum about Aboriginal sea country. It describes how the exhibition allowed students to learn about the deep connections Indigenous Australians have with the sea and different sea countries. It also explains how the exhibition linked to areas of the school curriculum, including history, English, and sustainability. Students could interact with the exhibition through question boxes and interactive screens. It discusses the cultural significance of totems for Aboriginal groups and how they represent spiritual connections between people and animals, plants, natural features, and more.
La Ley de Protección de Víctimas y Testigos tiene como objetivo proteger los derechos e intereses de víctimas, testigos y otros sujetos procesales mediante medidas de protección. Establece que el Ministerio Público y los tribunales son competentes para aplicar esta ley y deben implementar medidas formales, administrativas, judiciales u otras para garantizar los derechos de las personas protegidas por la ley.
Game sense is an inquiry-based approach to teaching sports that focuses on playing games to develop skills rather than separate skill practice. It emphasizes fun, thinking, communicating, and challenging oneself and others. The key Game Sense model involves students first recognizing game problems, then understanding rules and decision-making, and finally tactics and skill execution. Game Sense promotes using fundamental movement skills within games to enhance physical ability and decision-making. It allows students to take ownership over their learning while developing social and problem-solving skills through team-based game play.
This document discusses time management and provides tips for improving time management. It notes that effective time management can lead to efficiency, success, and health. Some common obstacles to good time management include unclear objectives, disorganization, inability to say no, interruptions, periods of inactivity, trying to do too many things at once, and stress/fatigue. The document recommends recognizing obstacles, setting specific and measurable goals, prioritizing tasks, organizing, learning to say no, using waiting time productively, focusing on one task at a time, identifying your prime time for work, and celebrating successes.
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
проєкту від Національної бібліотеки України для дітей «Подорож містами України», у якому ти відкриєш для себе найкращі краєзнавчі перлини Батьківщини. Дванадцята зупинка присвячена західному, колоритному, найменшому за розміром регіону України - Чернівецькій області, яку називають Буковиною.
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Батько, тато, татусь, татусенько… Він вимогливий і суворий, мудрий і сміливий, сильний і міцний. 16 червня в Україні відзначають День батька. Бути хорошим батьком – найвідповідальніша місія в житті кожного чоловіка. Навчити, розповісти, захистити, пояснити та зробити все це з любов’ю й терпінням – таке може тільки справжній тато.
Тато – це людина, поруч з якою не буває страшно, вона любить тебе понад усе. Тож привітайте своїх татусів зі святом та нагадуйте їм про свою любов не лише в цей день.
Безбар’єрність в бібліотеці – суспільна нормаssuser15a891
Виступ директора Арцизької міської публічної бібліотеки Галини Стоматової 08.06.2024 р. під час засідання круглого столу «Безбар’єрне середовище в публічній бібліотеці: комфорт для кожного», який відбувся в місті Чорноморськ, в рамках ХХІV Інтелект-форуму «Українська книга на Одещині»
2. ПЛАН
1. Редактори відео.
2. Мультимедійний редактор Windows Movie Maker.
3. Завдання та пояснення його виконнання(на
прикладі).
3. 1. РЕДАКТОРИ ВІДЕО.
До категорії програм для редагування відео входять
різноманітні програми за допомогою яких можна
обрізати або склеїти мультимедійні файли, які
містять відео та аудіо компоненти, додати до них
спецефекти, покращити якість і т. д.
Всього програм в категорії 25.
4. 2. МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ РЕДАКТОР
WINDOWS MOVIE MAKER.
Мультимедійний редактор Windows Movie Maker –
це програма для створення та редагування
аматорських фільмів, що входить до складу
операційних систем сімейства Microsoft
Windows. Movie Maker дозволяє створювати
фільми, використовуючи об’єкти таких типів:
відеозаписи, аудіо записи, зображення, відео
ефекти, переходи, назви і титри.
5. Основні етапи роботи зі створення фільму – це розробка його плану,
імпорт аудіо- чи відеозаписів у середовище мультимедійного редактора,
монтаж фільму, його запис у файл, на компакт-диск або публікація в
Інтернеті. Фрагменти відео- та аудіо запису, що відображуються на часовій
шкалі як окремі об’єкти, називають кліпами. Основні операції з
редагування фільмів у Movie Maker – це об’єднання, розділення й
обтинання кліпів, додавання відео ефектів та переходів, створення назв і
титрів, додавання до відеозапису фонової музики, змінення її гучності та
гучності звукового ряду відеозапису. Порядок і точний час відтворення
фрагментів фільму визначають за допомогою часової шкали, яка містить
п’ять доріжок: відео, переходів, звукового супроводу відео ряду, додаткову
звукову доріжку та доріжку накладених назв.
6. 3. ЗАВДАННЯ ТА ПОЯСНЕННЯ ЙОГО
ВИКОНАННЯ(НА ПРИКЛАДІ).
Завдання
Створити проект Мадагаскар з використанням заданих готових відео кліпів та додаткових
зображень, додавши музичний супровід. Для кліпу «Мадагаскар» можна скористатись таким
планом:
1. На тлі титульного зображення з'являється назва трейлера. Починає звучати фонова музика
— пісня «І lіkе to move it».
2. Відтворюються міні-кліпи про кожного з героїв. На початку міні-кліпу має
відображуватися стисле представлення героя, наприклад «А це струнка красуня
Глорія».
3. Кожному з героїв слід «надати слово», вибравши найяскравішу фразу з кожного
кліпу і на той час, поки герой її вимовляє, вимкнути фонову музику.
4. Між міні-кліпами слід створити переходи.
5. Завершити показ варто титрами, де можна вказати відомості про авторів трейлера,
мультфільму й музики або просто сказати глядачеві: «До побачення!».
7. Виконання
1. Запустіть Movie Maker і створіть новий проект, клацнувши кнопку
2. Імпортуйте у проект чотири відеокліпи, що представляють головних героїв, титульне
зображення madagaskar.jpg, а також аудіофайл I_like_to_move_it.mp3, скориставшись
посиланнями для імпорту відео, зображень та звуку на панелі завдань.
3. Перетягніть на доріжку Видео (Відео) часової шкали зображення, а потім відеокліп.
4. З відео кліпу виріжте довільні епізоди з чотирма головними героями і окремо збережіть, потім
завантажте їх на доріжку.
5. На доріжку Звук или музыка (Звук чи музика) перетягніть аудіо запис так, щоб його початок
збігався з початком часової шкали.
6. Створіть назву, що представлятиме одного з героїв. а) Виділіть відповідний відеокліп, клацніть
посилання Создание на- званий и титров (Створення назв і титрів) і виберіть команду додавання
назви перед кліпом. Самостійно введіть текст назви, виберіть стиль шрифту та тип анімації. б)
Коли назва відобразиться на доріжці часової шкали, відкоригуйте тривалість її відтворення (2—3
с на початку кліпу). 6. Створіть назви для кліпів, що представляють усіх інших героїв. Тип4
анімації та стиль шрифту для всіх назв має бути однаковим. 7. Виберіть найяскравішу фразу в
кліпі першого героя. а)Тимчасово вимкніть фонову музику, вибравши команду Выключить
(Вимкнути) у її контекстному меню на часовій шкалі. б)Збільшіть масштаб часової шкали і,
кількаразово відтворюючи кліп, знайдіть часовий проміжок, коли герой вимовляє цю фразу. Для
точного позиціювання головки відтворення користуйтеся кнопками ( (Попередній кадр та
Наступний кадр) в області монітора.
8. 7. Виберіть найяскравішу фразу в кліпі першого героя.
а)Тимчасово вимкніть фонову музику, вибравши команду Выключить
(Вимкнути) у її контекстному меню на часовій шкалі.
б)Збільшіть масштаб часової шкали і, кількаразово відтворюючи кліп, знайдіть
часовий проміжок, коли герой вимовляє цю фразу. Для точного позиціювання
головки відтворення користуйтеся кнопками ( (Попередній кадр та Наступний
кадр) в області монітора.
8. Проміжок часу, коли вимовляється фраза, зробіть окремим кліпом як на
доріжці відеоряду, так і на доріжці додаткового аудіоряду. а) Встановіть головку
відтворення на момент початку фрази та виді- літь відеокліп, якщо він не був
виділений. б) Виконайте команду Клип ► Разделить (Кліп ► Поділити). в)
Встановіть головку відтворення на кінець фрази та знову поділіть кліп. г)У тих
самих точках поділіть кліп фонової музики. Зауважте, що коли ви обережно
рухатимете головку відтворення вздовж часової шкали, вона «притягатиметься»
до меж кліпів.
9. У кліпі, що відповідає фразі героя, вимкніть фонову музику та збільште
гучність основного звукового ряду. Для цього скористайтеся командами
Выключить (Вимкнути) та Громкость (Гучність) контекстного меню аудіокліпів.
10. Вимкніть основний звук у кліпах, що розміщені перед кліпом з фразою
героя та після нього.
9. 11. В аналогічний спосіб настройте відтворення яскравих фраз героїв у
інших кліпах.
12. Створіть переходи між кліпами. Виберіть зі спливаючого списку на
панелі інструментів пункт Видеопереходы (Відеопереходи) та оберіть
перехід, який вам більше до вподоби, переглядаючи його дію в області
монітора. Значок переходу перетягніть на доріжку Переход (Перехід) до
початку одного з 5 кліпів. Якщо потрібно, змініть тривалість переходу та
настройте час відтворення назви так, щоб перехід не заважав її бачити.
13. Додайте до початку фільму назву трейлера, а в кінці відобразіть титри
скориставшись посиланням Создание названий и титров (Створення назв і
титрів) на панелі завдань.
14. Перегляньте весь фільм і виправте, якщо потрібно, неточності. Збе-
режіть проект у WMV-файлі, клацнувши посилання Сохранение на
компьютере (Збереження на комп'ютері) в області Завершение создания
фильма (Завершення створення фільму) на панелі завдань.