техника выполнения чертежей и правила их оформленияOlga-st
Конструкторско-технологическая документация. Техника выполнения чертежей и правила их оформления. рабочее место конструктора. материалы и инструменты для выполнения чертежей в школе. Подробнее на сайте stazaeva.ru
Изготовление бусин из полимерной глины. Пошаговая технология изготовления бусин в технике Cane - Крапинки. Фото изделий. Подробнее на сайте http://stazaeva.ru
птица счастья детская презентация о творчестве учащихсяOlga-st
Детская презентация о творчестве учащихся в рамках мастер-класса "Птица счастья" по изготовлению традиционной народной игрушки в технике художественного выжигания по шелку, подробнее на сайте http://stazaeva.ru
птица счастья традиционная народная игрушка россииOlga-st
"Птица счастья" традиционная народная игрушка России. Информационно-познавательный материал к мастер-классу по изготовлению птицы счастья в технике художественного выжигания по шелку. Подробнее на сайте http://stazaeva.ru
техника выполнения чертежей и правила их оформленияOlga-st
Конструкторско-технологическая документация. Техника выполнения чертежей и правила их оформления. рабочее место конструктора. материалы и инструменты для выполнения чертежей в школе. Подробнее на сайте stazaeva.ru
Изготовление бусин из полимерной глины. Пошаговая технология изготовления бусин в технике Cane - Крапинки. Фото изделий. Подробнее на сайте http://stazaeva.ru
птица счастья детская презентация о творчестве учащихсяOlga-st
Детская презентация о творчестве учащихся в рамках мастер-класса "Птица счастья" по изготовлению традиционной народной игрушки в технике художественного выжигания по шелку, подробнее на сайте http://stazaeva.ru
птица счастья традиционная народная игрушка россииOlga-st
"Птица счастья" традиционная народная игрушка России. Информационно-познавательный материал к мастер-классу по изготовлению птицы счастья в технике художественного выжигания по шелку. Подробнее на сайте http://stazaeva.ru
Педагогическая лаборатория "Безопасность. спорт. здоровье". ГБОУ ДОД ЦДЮТТ Ки...CDUTT
Презентация содержит информацию о педагогической лаборатории ГБОУ ДОД ЦДЮТТ Кировского района СПб, разрабатывающей тему "Безопасность. Спорт. Здоровье" (внедрение здоровьесберегающих технологий в практику дополнительного образования и организационно-массовой работы)
Рассматривается ряд психолого-педагогических понятий: когнитивность, когнитивная педагогическая технология обучения, когнитивная деятельность, когнитивный барьер. Введено понятие «Комплексное средство обучения», которое не только создает информационно-образовательную среду обучения, но и управляет мыслительными действиями ученика. Назначение комплексного средства обучения сводится к созданию когнитивной информационно-образовательной среды, позволяющей ученику в сотрудничестве с педагогом преодолевать познавательные трудности и когнитивные барьеры. Выделен основной этап проектирования комплексного средства обучения – моделирование когнитивной информационно-образовательной среды, сформулированы основные положения создания комплексного средства обучения. Обоснована область применения и назначение комплексных средств в обучении физике; определена базовая роль аудиовизуальных, информационных и компьютерных технологий в создании комплексных средств обучения физике; выявлена специфика их применения; выявлены когнитивные императивы комплексных средств обучения физике.
Педагогическая лаборатория "Безопасность. спорт. здоровье". ГБОУ ДОД ЦДЮТТ Ки...CDUTT
Презентация содержит информацию о педагогической лаборатории ГБОУ ДОД ЦДЮТТ Кировского района СПб, разрабатывающей тему "Безопасность. Спорт. Здоровье" (внедрение здоровьесберегающих технологий в практику дополнительного образования и организационно-массовой работы)
Рассматривается ряд психолого-педагогических понятий: когнитивность, когнитивная педагогическая технология обучения, когнитивная деятельность, когнитивный барьер. Введено понятие «Комплексное средство обучения», которое не только создает информационно-образовательную среду обучения, но и управляет мыслительными действиями ученика. Назначение комплексного средства обучения сводится к созданию когнитивной информационно-образовательной среды, позволяющей ученику в сотрудничестве с педагогом преодолевать познавательные трудности и когнитивные барьеры. Выделен основной этап проектирования комплексного средства обучения – моделирование когнитивной информационно-образовательной среды, сформулированы основные положения создания комплексного средства обучения. Обоснована область применения и назначение комплексных средств в обучении физике; определена базовая роль аудиовизуальных, информационных и компьютерных технологий в создании комплексных средств обучения физике; выявлена специфика их применения; выявлены когнитивные императивы комплексных средств обучения физике.
Техника выжигания по дереву. Инструменты и материалы. Техника безопасности при работе с электровыжигателем. Область применения. Подробнее на сайте stazaeva.ru
мастер класс "Изготовление шиповника из фоамирана"Olga-st
Технология изготовления цветка шиповника из фоамирана. Материалы, инструменты. Шаблоны деталей. По шаговое изготовление цветка. Область применения. Подробнее на сайте http://stazaeva.ru
3. ТЕХНОЛОГИЯ – это совокупность операций,
приемов и способов получения, обработки или
переработки сырья, материалов, полуфабрикатов или
изделий, осуществляемых в процессе производства
продукции.
Технологией называют также определенную
последовательность действий, обеспечивающих
изготовление какой-либо продукции заданного
качества.
Точное выполнение всех операций и соблюдение их
последовательности – гарантия выпуска качественной
продукции.
4. Технология же как наука занимается
выявлением физических, химических,
биологических закономерностей с целью
разработки и использования наиболее
эффективных и экономных производственных
процессов.
11. В современных условиях все большую роль играет информация.
Уже сформировалось целое научно-практическое направление –
информационные технологии, цель которых - передавать
информацию.
Информационные технологии
15. Знание информационных технологий
становится необходимым подавляющему числу
специалистов, независимо от того, работают
они в области производства продукции или
занимаются ее реализацией и эксплуатацией.
Умная клиника использует интеллектуальные информационные системы и
технологии, направленные на профилактику заболеваний, диагностику
16. Но есть такие технологии, которыми должен владеть каждый человек.
Технология ведения домашнего хозяйства