Παραμύθι της μαθήτριας του Δ1 τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας, Αρκαδίας Κακαρά, με την ευκαιρία των γιορτών των Χριστουγέννων. Χαλκίδα 23/12/2016.
Παραμύθι της μαθήτριας του Δ1 τμήματος του 7ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας, Αρκαδίας Κακαρά, με την ευκαιρία των γιορτών των Χριστουγέννων. Χαλκίδα 23/12/2016.
Πλησιάζουν οι γιορτές. Η πόλη έχει φορέσει τα γιορτινά της στολίδια. Το χριστουγεννιάτικο δέντρο στο σπίτι είναι στολισμένο με πολύχρωμα μπαλάκια, καμπανούλες, αγγελάκια και πολλά λαμπερά φωτάκια. Όλοι είναι χαρούμενοι. Ο μικρός Νικολάκης περιμένει πως και πως το δώρο του από τον Άγιο Βασίλη. Ξαφνικά όμως κάτι συμβαίνει και…πρέπει αμέσως να στείλει ένα γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ στον Άγιο Βασίλη! Θα προλάβει;
Μία παρουσίαση για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά τον λόγο εορτασμού της, αλλά και να μας δώσει την αφορμή για μια σειρά από δραστηριότητες γραφής και ανάγνωσης.
Πλησιάζουν οι γιορτές. Η πόλη έχει φορέσει τα γιορτινά της στολίδια. Το χριστουγεννιάτικο δέντρο στο σπίτι είναι στολισμένο με πολύχρωμα μπαλάκια, καμπανούλες, αγγελάκια και πολλά λαμπερά φωτάκια. Όλοι είναι χαρούμενοι. Ο μικρός Νικολάκης περιμένει πως και πως το δώρο του από τον Άγιο Βασίλη. Ξαφνικά όμως κάτι συμβαίνει και…πρέπει αμέσως να στείλει ένα γράμμα ΕΠΕΙΓΟΝ στον Άγιο Βασίλη! Θα προλάβει;
Μία παρουσίαση για την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου, της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα, με σκοπό να γνωρίσουν τα παιδιά τον λόγο εορτασμού της, αλλά και να μας δώσει την αφορμή για μια σειρά από δραστηριότητες γραφής και ανάγνωσης.
Πασχαλινό κουκλοθεατρικό έργο, που συνοδεύουν παιγνιώδεις δραστηριότητες. Επίσης εμπεριέχονται χρήσιμες πληροφορίες για το Πάσχα, με απλό και κατανοητό τρόπο, για παιδιά νηπιακής ηλικίας.
2. Πριν αρχίσει να
διορθώνει τα
τετράδια
προσπάθησε
να
θυμηθεί
το θέμα που
είχε βάλει έκθεση
η κ.
Ελένη
η δασκάλα.
3. «Τι θα ντυθώ τις αποκριές»
Πόσο θα χαιρόταν τα παιδιά
σαν του φανερώσω την
έκπληξη που ετοίμασα.
Αποκριάτικος χορός με όλα
όσα ετοίμασαν οι μανούλες.
8. Ο Κωστάκης έγραφε :
-Εγώ θέλω να ντυθώ Σούπερμαν, όμως η μαμά
λέει πως δεν έχουμε χρήματα για τη στολή και έτσι
για να μη στεναχωριέται της είπα πως δεν θέλω να
ντυθώ τίποτα.
9. Προχώρησε στο επόμενο τετράδιο.
Είχε χάσει όμως τον ενθουσιασμό της.
Ούτε η βασίλισσα της νύχτας της έλεγε τίποτα,
ούτε ο ιππότης.
10. Άκουγε μόνο μια φωνή συνέχεια με τ’ αυτιά της τη
φωνή της κ. Φωτεινής , της δασκάλας της Γ΄ τάξης.
-Εγώ θα ετοιμάσω μερικά
παιχνίδια να παίξουν τα
παιδιά χωρίς
μασκαρέματα.
Φαντάστηκες ένα παιδί
να μην έχει να αγοράσει
στολή ;
11. Κι ύστερα σκέφτηκε τον Κωστάκη. Με τι
λαχτάρα ήθελε να ντυθεί ! Αλλά και τη
μεγαλοψυχία του για να μην στεναχωρήσει
τη μητέρα του θα στεναχωριόταν εκείνος.
12. Κόντευε να τελειώσει το διόρθωμα
των τετραδίων και σκεφτόταν να
ματαιώσει τον αποκριάτικο χορό
της Β΄ τάξης.
13. Μήπως η κ. Φωτεινή έχει δίκιο.
Δεν ήθελε να ντυθούν τα παιδιά
στην τάξη της γιατί το έθιμο
είναι ειδωλολατρικό.
Είναι δηλαδή αντίθετο
με το θέλημα του Θεού.
31. Έπειτα κατεβάζει την εικόνα του Χριστού
και διαβάζει από πίσω μια αφιέρωση
με τα γράμματα του παπα-Ανδρέα,
που της την είχε χαρίσει όταν πρωτοδιορίστηκε.
-Προσπάθησε παιδί μου,
να ντύνεις τα παιδιά με
την εικόνα του Χριστού
στη ψυχή τους
και αν αυτό δεν μπορείς
να το κάνεις , όσες
φορές βλέπεις έτσι
ντυμένα τα παιδιά,
μην τους μουτζουρώνεις
αυτή τη στολή.
32. • Ύστερα ξαναγύρισε στα τετράδιά της.
Φαντάστηκε μια παρέλαση από πιερότους
και μπαλαρίνες, κλόουν και μάγισσες,
σούπερμαν και ιππότες να υποχωρεί και
να δίνει τη θέση της στην εικόνα του
Χριστού.