Документ описывает XIII московский городской конкурс проектов учащихся и всероссийскую акцию «Я – гражданин России», организованную для вовлечения молодежи в социальную практику и формирование активной гражданской позиции. Конкурс предусматривает создание социальных проектов, направленных на решение актуальных проблем, с участием команд из образовательных учреждений в возрасте от 11 до 18 лет. В финале лучшие проекты получают дипломы и призы, и возможность участвовать в заочном этапе всероссийской акции.

1. XIII Московский Городской
конкурс проектов учащихся и
Всероссийская Акция «Я –
гражданин России».
Иоффе А.Н. – д.п.н., руководитель
Центра общего образования ГБНУ
«МИРО», член Оргкомитета
anioffe@yahoo.com

2. Общие положения
• С 2001г. проект «Гражданин» стал основой ежегодной
Всероссийской Акции «Я – гражданин России»,
проводимой Министерством образования и науки РФ.
• Всероссийская Акция «Я – гражданин России» включена
в Приоритетный Национальный проект «Образование» и
в Национальную стратегию действий в интересах детей
на 2012 – 2017 годы.
• Проводятся региональные конкурсы – портфолио
(материалы) трех лучших проектов присылаются для
отбора в финальную часть (с сопроводительным
письмом).
• Команды (4-5 участников и научный руководитель),
подготовившие лучшие, по мнению экспертов, проекты,
получают возможность собраться вместе, представить
свои проекты и обменяться опытом своей работы.

3. XIII Городской конкурс проектов
учащихся «Я – гражданин России»
• - Проводится в рамках XV Всероссийской акции «Я –
гражданин России», посвященной 70-летию Победы в
Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
• - С 2003 года в Москве под эгидой Департамента
образования проводится конкурс социальных проектов
«Я – гражданин России» (ГБОУ Центр «ЭКО»).
• - В 2015 г. ГБНУ «МИРО» осуществляет научно-
методическое сопровождение конкурса.

4. Цель проведения конкурса
• Вовлечение учащихся
образовательных учреждений РФ в
общественно-полезную социальную
практику,
• Формирование активной
гражданской позиции обучающихся.

5. Задачи Конкурса
• привлечение внимания молодых людей к решению
актуальных социальных проблем местного сообщества;
• освоение учащимися новых форм поиска, обработки и
анализа разнородной информации, приобретение
навыков критического мышления, умений эффективного
сотрудничества в команде;
• приобретение обучающимися умений социального
сотрудничества, конструктивного взаимодействия с
группами граждан, различными уровнями власти и
общественными организациями;
• выявление и поддержка лучших детских проектов,
педагогических инициатив в области социального
проектирования;

6. Задачи Конкурса
• содействие профессиональному развитию педагогов в
области гражданского образования и проектной
деятельности;
• содействие социальной адаптации, формированию
патриотических чувств и гражданской ответственности
обучающихся;
• содействие становлению гражданственности молодого
поколения российских граждан, формированию
ценностей демократии, толерантности, гражданского
общества и патриотизма.

7. Участники Конкурса
• Государственные образовательные
организации, детские и молодежные
общественные организации (объединения).
• Возраст – с 11 до 18 лет.
• Команды из 2-5 человек.
• Руководство – Департамент образования
города Москвы (председатель Оргкомитета –
И.С. Павлов).

8. Условия и организация
• Разработка и реализация социального проекта в течение
сентября 2014 – марта 2015 года.
• Наличие научного руководителя проекта и команды.
• Соответствие темы проекта направлениям
• Основные разделы проекта могут быть представлены в
виде стенда (4 листов) или в виде мультимедийного
сопровождения проекта (до 20 слайдов).
• Составление портфолио социальных проектов (папки
материалов) в печатном и электронном форматах.
• Финал: устное выступление команды (до 10 минут) и
ответы на вопросы жюри и участников конкурса.
• До 1 апреля – отправление работ 3-х победителей на
Заочный этап Всероссийской Акции.

9. Этапы работы по проекту
• Первый этап (февраль 2015 года) – подготовительный.
• Второй этап (февраль - март 2015 года) – межрайонный.
• Третий этап (12 марта – 31 марта 2015 г.) – городской.
• Информирование участников финала – 16 - 17 марта
2015 г. (12 команд).
• Финал Конкурса (защита проектов) – 21 марта 2015
года.
• Папки документов направляются вместе с заявкой от
образовательной организации (Приложение 3) в
Оргкомитет Конкурса по адресу: 115088, г. Москва, ул.
Новоостаповская, д. 10, ГБОУ Центр «ЭКО».
• Контактные телефоны: 8(495)674-46-11; 8(495)674-77-10.
• E-mail: goeko@edu.mos.ru
• Сайт: http://goeko.mskobr.ru/

10. Требования к социальным проектам
• Структура проекта на сайте http://goeko.mskobr.ru/ Раздел
«Документы» – «Конкурсы».
• Материалы оформляются в виде портфолио (папку
документов по проекту) на печатном и электронном
носителях.
• Электронная версия материалов – файлы Microsoft Word
с расширением .doc или .rtf; фото в формате jpg;
документы в формате pdf; возможно приложение в виде
презентации Power Point (не дублирует выступление).
• Форма заявки на Конкурс (на бланке ОО с подписью):
Название
ОО, округ
Название
проекта
ФИО
учащихся
Возраст
учащихся
ФИО
руково-
дителя
Контактны
е данные

11. Тематические направления
• Социальные проблемы (благотворительность,
поддержка незащищенных групп граждан, забота о
ветеранах и т.п.).
• Экология (здоровьесбережение, пропаганда
экологической культуры и здорового образа жизни и т.п.).
• Молодежная проблематика (молодежный досуг,
самореализация, творчество, молодежный спорт,
гражданско-патриотическое образование, коммуникация,
школьные проблемы и т.п.).
• Гражданские инициативы (патриотическое
направление, толерантность, сохранение исторической
памяти, изменение нормативно-правовой базы и т.п.).
• Благоустройство территорий (безопасность движения,
спортивные площадки, озеленение, проблемы
транспорта и т.п.).

12. Основные разделы проекта
• Мы - выбираем
• 1. Актуальность данной проблемы для образовательной
организации, района, округа, города.
• Мы – исследуем (изучаем)
• 2. Сбор и анализ информации по избранной проблеме.
• Мы - решаем
• 3. Программа действий, которую предлагает команда.
• Мы - действуем
• 4. Реализация плана действий.

13. Методика работы
• Обсуждение различных социальных проблем и выбор
одной из них для работы по проекту.
• Расширение знаний учащихся о гос. и местных органах
власти, общественных организациях, средствах массовой
информации, нормативно-правовых документах,
связанных с выбранной проблемой.
• Распределение ролей – «журналисты», «юристы»,
«экономисты», «аналитики» «оформители» и т.п.
• Проведение социологических и других исследований по
актуальности темы проекта (опросов, интервью с
экспертами, наблюдений, изучение СМИ и законов).
• Нормативно-правовая база – федеральная, региональная,
местная, локальная.
• Разработка программы действий (время, ресурсы,
ответственные, эффекты, результаты, оценка и
рефлексия).

14. Важные советы
• Проект должен изменять ситуацию (решать проблему) в
отличие от доброго дела или разовой акции
(системность).
• Особое внимание в анализу социальных проблем и
обоснованию выбора проблемы для проекта
(осознанность).
• Акцент на активной гражданской позиции и
взаимодействие с социумом (ответственность).
• Умение составлять бюджет или определять ресурсы
проекта – показатель экономической грамотности
гражданина.
• Исследование – важная часть работы по проекту.
• Результативность и конкретность работы по проекту.

15. Критерии оценивания проектов
• актуальность избранной проблемы и ее социальная
значимость;
• анализ разнообразных источников информации по
избранной проблеме;
• соответствие правомерности юридической документации
проекта и действий команды в ходе реализации проекта;
• ресурсное обоснование, экономичность и реалистичность
проекта;
• взаимодействие с государственными органами,
социальными партнерами, организациями и группами
граждан;
• нацеленность на достижение практического результата,
эффективность действий по реализации социального
проекта;
• целесообразность шагов по реализации проекта;
• самостоятельность разработки проекта.

16. Подведение итогов
• Финалисты – дипломы Департамента образования
города Москвы.
• 3 призовых места – дипломы и призы Департамента
образования города Москвы, портфолио отправляется на
Заочный этап Всероссийской Акции «Я – гражданин
России» (материалы назад не возвращаются).
• Публикации материалов – в печатных («Учительская
газета») и электронных СМИ.
• Научный анализ социальных проектов (по тематике,
результатам и предлагаемым решениям).
• Методическая поддержка – консультирование по
проектной деятельности в дальнейшем.

17. Спасибо за внимание
Желаем успехов и
творческих находок