صياغة حل المسائل١

1. ‫صياغة‬‫حل‬
‫المسائل‬
(1-1)

2. ‫عند‬‫مواجهة‬‫مسائل‬‫او‬‫مشاكل‬‫نحتاج‬‫الى‬‫حلها‬ ... ‫نحتاج‬
‫:الى‬
~ ‫فهم‬‫المشكله‬‫وتحديد‬‫تفاصيلها‬
~ ‫جمع‬‫المعلومات‬‫عنها‬
~ ‫اختيار‬‫أفضل‬‫طرق‬‫الحل‬‫إلتباعها‬

3. * ‫المسائل‬‫المتعلقة‬‫باألرقام‬
‫ومعالجتها‬
* ‫تحرير‬‫النصوص‬
* ‫معالجة‬‫الصور‬‫واألصوات‬
‫هذه‬‫تعتبر‬ً‫ا‬‫ل‬‫مجا‬ً‫ا‬‫ا‬‫خصب‬‫للحاسب‬‫ل‬‫يجاريه‬‫في‬‫ذلك‬‫أية‬‫آله‬‫أخرى‬

4. ‫الهدف‬‫من‬‫تعلم‬‫صياغة‬‫حل‬‫المسائل‬ :
(1-2)
‫القدره‬‫على‬‫كتابة‬‫برامج‬‫للحاسب‬
‫القدرة‬‫على‬‫التفكير‬‫لحل‬‫المشكالت‬
‫التخطيط‬‫لحياتك‬‫اليومية‬
1
2
3

5. ‫خطوات‬‫حل‬‫المسائل‬ (1-3)
1- ‫تحليل‬‫عناصر‬‫المسألة‬ .
2- ‫كتابة‬‫الخطوات‬‫الخوارزمية‬ .
3- ‫رسم‬‫مخططات‬‫النسياب‬ .
4- ‫كتابة‬‫البرنامج‬‫بواسطة‬‫إحدى‬‫لغات‬‫البرمجة‬ .
5- ‫ترجمة‬‫البرنامج‬‫إلى‬‫لغة‬‫اآلله‬ ( ‫وهذا‬‫العمل‬‫يقوم‬‫به‬‫الحاسب‬ ).
6- ‫اختبار‬‫البرنامج‬‫وإصالح‬‫األخطاء‬ .

6. ‫خطوات‬‫صياغة‬‫حل‬‫المسألة‬ :
ً‫ا‬‫ل‬‫/أو‬ ‫تحليل‬‫عناصر‬‫المسألة‬ :
‫يقصد‬‫بتحليل‬‫عناصر‬‫المسألة‬‫أن‬‫نعرف‬‫ماذا‬‫نريد‬‫بالضبط‬‫من‬‫البرنامج‬ . ‫تعريف‬
‫ولكي‬‫نقوم‬‫بعملية‬‫تحليل‬‫عناصر‬‫المسألة‬‫فإنه‬‫يتوجب‬‫علينا‬‫تحديد‬
‫العناصر‬‫األساسية‬‫للمسألة‬‫وهي‬ :
‫مالحظة‬
 ‫أ‬ . ‫تحديد‬‫مخرجات‬‫البرنامج‬ : ‫يقصد‬‫بها‬‫النتائج‬‫واملعلومات‬ .
‫ب‬ . ‫تحديد‬‫مدخالت‬‫البرنامج‬ : ‫يقصد‬‫بها‬‫املدخالت‬‫أو‬‫البيانات‬ .
‫ج‬ . ‫تحديد‬‫عمليات‬‫املعالجة‬ : ‫يقصد‬‫بها‬‫العمليات‬‫الحسابية‬‫والخطوات‬
‫.املنطقية‬
‫صياغة‬‫حل‬‫المسائل‬

7. ً‫ا‬‫ا‬‫/ثاني‬ ‫كتابة‬‫الخطوات‬‫الخوارزمية‬ :
‫مجموعة‬‫من‬‫القواعد‬‫والعمليات‬‫المعرفة‬‫جيدا‬‫لحل‬‫المشكلة‬‫في‬‫عدد‬‫محدد‬
‫من‬‫الخطوات‬ .
‫تعريف‬
‫الخواص‬‫األساسية‬‫لكتابة‬‫الخوارزم‬ :
1) ‫أن‬‫ن‬‫تكو‬‫كل‬‫خطوة‬‫معرفة‬
‫.جيدا‬ ً2) ‫أن‬‫تتوقف‬‫العمليات‬‫بعد‬‫عدد‬‫محدد‬‫من‬
‫.الخطوات‬3) ‫أن‬‫تؤدي‬‫العمليات‬‫إلى‬‫الحل‬‫الصحيح‬
‫.للمسألة‬
‫صياغة‬‫حل‬‫المسائل‬

8. ‫مثال‬
‫اكتب‬‫الخطوات‬‫مية‬‫ز‬‫الخوار‬‫لحساب‬‫مساحة‬‫املستطيل‬‫بمعلومية‬‫ل‬‫الطو‬
‫,والعرض‬
‫إذا‬‫علمت‬‫أن‬‫مساحة‬‫املستطيل‬ = ‫ل‬‫×الطو‬ ‫.العرض‬
‫الحل‬
1) ‫أدخل‬‫ل‬‫الطو‬ ( ‫,)ط‬ ‫(والعرض‬ ‫)ع‬ .
2) ‫احسب‬‫مساحة‬‫املستطيل‬ ( ‫)م‬ = ‫×ط‬ ‫ع‬
. 3) ‫اطبع‬‫املساحة‬ ( ‫)م‬ .
4) ‫.النهاية‬
‫صياغة‬‫حل‬‫المسائل‬

9. ً‫ا‬‫ا‬‫/ثالث‬ ‫مخططات‬‫النسياب‬ :
‫تمثيل‬‫بياني‬‫أو‬‫رسمي‬‫للخطوات‬‫الخوارزمية‬ . ‫تعريف‬
‫فوائد‬
‫مخططات‬
‫االنسياب‬1) ‫توضيح‬‫طريقة‬‫سير‬
‫.البرنامج‬2) ‫توثيق‬‫منطق‬‫البرنامج‬‫للرجوع‬‫إليه‬‫عند‬
‫.الحاجة‬
‫صياغة‬‫حل‬‫المسائل‬

10. ‫الرموز‬‫واألشكال‬‫الهندسية‬‫المستخدمة‬‫في‬‫رسم‬‫مخططات‬‫النسياب‬
‫الشكل‬‫االسم‬‫المعنى‬
‫بداية‬/‫نهاية‬‫يمثل‬‫بداية‬‫أو‬‫نهاية‬‫البرنامج‬
‫إدخال‬/‫إخراج‬‫يمثل‬‫إدخال‬‫البيانات‬‫أثناء‬‫البرنامج‬‫أو‬
‫إخراجها‬
‫عملية‬‫يمثل‬‫عملية‬‫معالجة‬‫البيانات‬
‫قرار‬‫يمثل‬‫اتخاذ‬‫قرار‬‫أو‬‫تعبير‬‫منطقي‬
‫خط‬‫انسياب‬‫يمثل‬‫اتجاه‬‫االنسياب‬‫المنطقي‬‫للبر‬‫نامج‬
‫صياغة‬‫حل‬‫المسائل‬

11. ‫الحل‬
‫مثال‬
‫ارسم‬‫مخطط‬‫النسياب‬‫للخطوات‬‫الخوارزمية‬‫للمثال‬‫السابق‬ ( ‫مساحة‬‫المستطيل‬ ) .
‫بداية‬
‫أدخل‬‫ط‬‫و‬‫ع‬
‫احسب‬‫م‬ = ‫×ط‬ ‫ع‬
‫اطبع‬‫قيمة‬‫م‬
‫نهاية‬
‫صياغة‬‫حل‬‫المسائل‬

12. ‫1مثال‬
‫قم‬‫بصياغة‬‫حل‬‫إليجاد‬‫متوسط‬‫عددين‬‫يتم‬‫إدخالها‬ .
‫أمثلة‬‫على‬‫طرق‬‫صياغة‬‫حل‬‫المسائل‬
‫صياغة‬‫حل‬‫المسائل‬