Документ представляет собой исследование проблемы утилизации твердых бытовых отходов (ТБО) и включает результаты анкетирования среди учеников гимназии, которые показывают низкий уровень осведомленности о сортировке мусора. Основное внимание уделяется сравнению методов утилизации в России и Европе, а также важности экологического образования. В заключение подчеркивается необходимость повышения информированности молодежи о правилах сортировки и переработки отходов.

1. Авторы: Потанин И., Савенко А., Завидов Е.,5 «Г»
Руководитель: Юркевичене Анна Сергеевна,
учитель английского языка
г.Люберцы 2015 г.
II Научно – практическая конференция « Юность, Наука, Интерес».
МОАУ Гимназия №16 «Интерес»

2.  Содержание :
 I. Введение
 II.Основная часть
◦ II.1. Цифры и факты
◦ II.2. Методы утилизации
◦ II.3. Экономическая эффективность переработки ТБО в
 странах Европы
 III. Выводы
 IV. Памятка «Правила экологического поведения»
 V. Приложения

11.  Приложение А
Данные компании "Ростехнологии".
Мусор, который поступает
на переработку
Мусор вывозящийся за
полигоны

12.  Приложение Б
 Таблица – по данным расчетов специалистов

сортировка сжигание
Капзатраты
руб./тонна
120 6600
Эксплуатация
руб./тонна
600 1200
Выработка
электроэнергии
КВт/час на тонну
27 25
Земля
м2/тонна
0,17 0,4

13.  Приложение В

 Таблица – Сравнительный анализ методов утилизации ТБО в России и Европе.
Россия Швеция Германия Словения Примечание
Сортировка
мусора
- + + +
Земляная
засыпка
+ - - -
Компостирован
ие
+ + + + Не получил
широкого
распространения
Сжигание + - - -
Низкотемперату
рный
пиролиз
- + + +
Плазменная
переработка
- + + +
Вид
переработки
Страна

14. 0%
20%
40%
60%
80%
100%
Швеция Страны ЕС Россия
Общая часть мусора, которая отправляется на свалку.
Приложение Г
7% 45% 85%

15.  Приложение Д.
Рисунок 1. Сортировка мусора в
Германии. Рисунок 2. Сортировка мусора в
Словении.

16.  Анкета
 Мы провела анкетирование учеников 5-9 классов нашей гимназии и оно показало,
что 90 % детей даже не знают о возможности сортировки мусора и повторного
использования ТБО. А за рубежом только 5-8% учеников выбрасывают мусор, не
сортируя.
 Дело в том, что детей за рубежом учат сортировать мусор с раннего детства. Учителя
выделяют время на то, чтобы научить этому детей. Они каждому ученику на парту
кладут много контейнеров с разными обозначениями. Таких контейнеров у них на
партах очень много.
 Наша анкета включала следующие вопросы:
 1. Зачем надо сортировать мусор?
 «Не знаю» - ответили 68%
 2. А ты кладёшь мусор в нужный контейнер?
 «Нет» - ответили 100%, поскольку таких у нас просто нет
 3. Как ты сортируешь мусор?
 «Никак» - ответили 98%, 2% - сортируют: бытовые в один контейнер, строительный в
другой.
 4. Считаешь ли ты что нужно сортировать мусор?
 «Да» - 38%, «Не знаю» - 68%
 5. Как ты думаешь, почему нельзя мусорить?
 Здесь было много полезных ответов…

17.  6. Знаете ли вы, что такое экология?
 «Да» - 100%
 7. Как влияет мусор на планете на нашу экологию?
 «Плохо» - 100%
 8. А знаете ли вы что если сдать стекло, макулатуру и пластик то можно получить
деньги?
 «Нет» - 70%, «Да» - 30%
 9. Знаешь ли ты что пластик нужно держать отдельно от бумаги и стекла? И для чего
это нужно?
 «Нет» - 89%, «Да» - 11%
 10. Знаешь ли ты что такое мусороперерабатывающий завод?
 «Да» - 73%, «Наверно» - 20%, «Нет» - 7%
 11. Считаете ли вы эту информацией важной?
 «Да» - 93%, «Наверно» - 7%
 12. Как вы считаете, вы несёте ответственность за нашу Землю?
 «Да» - 100%


18. profiz.ru
 gazeta.ru
 novostroykino.ru
 ztbo.ru