Робототехника в системе общего и дополнительного образования детейАндрей Гурьев
Одна из первых презентаций по образовательной робототехнике, созданная на основе опыта работы в ГБОУ ДДТ "Парк "Усадьба Трубецких в Хамовниках".
Система образовательной робототехники на основе конструкторов Lego Education.
Робототехника в системе общего и дополнительного образования детейАндрей Гурьев
Одна из первых презентаций по образовательной робототехнике, созданная на основе опыта работы в ГБОУ ДДТ "Парк "Усадьба Трубецких в Хамовниках".
Система образовательной робототехники на основе конструкторов Lego Education.
Презентация исследовательской работы "Чистый город – забота каждого!». Работу выполнили: учащиеся 4в и 8в кл. МАОУ СОШ №21 г. Кунгур Пермского края. Руководитель: Летова Т.А. учитель высшей категории
Описание проекта по созданию консультационно-просветительского центра, посвященного проблеме отходов и прочим актуальным экологическим проблемам. Предложение для спонсоров
1. Авторы: Потанин И., Савенко А., Завидов Е.,5 «Г»
Руководитель: Юркевичене Анна Сергеевна,
учитель английского языка
г.Люберцы 2015 г.
II Научно – практическая конференция « Юность, Наука, Интерес».
МОАУ Гимназия №16 «Интерес»
2. Содержание :
I. Введение
II.Основная часть
◦ II.1. Цифры и факты
◦ II.2. Методы утилизации
◦ II.3. Экономическая эффективность переработки ТБО в
странах Европы
III. Выводы
IV. Памятка «Правила экологического поведения»
V. Приложения
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11. Приложение А
Данные компании "Ростехнологии".
Мусор, который поступает
на переработку
Мусор вывозящийся за
полигоны
12. Приложение Б
Таблица – по данным расчетов специалистов
сортировка сжигание
Капзатраты
руб./тонна
120 6600
Эксплуатация
руб./тонна
600 1200
Выработка
электроэнергии
КВт/час на тонну
27 25
Земля
м2/тонна
0,17 0,4
13. Приложение В
Таблица – Сравнительный анализ методов утилизации ТБО в России и Европе.
Россия Швеция Германия Словения Примечание
Сортировка
мусора
- + + +
Земляная
засыпка
+ - - -
Компостирован
ие
+ + + + Не получил
широкого
распространения
Сжигание + - - -
Низкотемперату
рный
пиролиз
- + + +
Плазменная
переработка
- + + +
Вид
переработки
Страна
15. Приложение Д.
Рисунок 1. Сортировка мусора в
Германии. Рисунок 2. Сортировка мусора в
Словении.
16. Анкета
Мы провела анкетирование учеников 5-9 классов нашей гимназии и оно показало,
что 90 % детей даже не знают о возможности сортировки мусора и повторного
использования ТБО. А за рубежом только 5-8% учеников выбрасывают мусор, не
сортируя.
Дело в том, что детей за рубежом учат сортировать мусор с раннего детства. Учителя
выделяют время на то, чтобы научить этому детей. Они каждому ученику на парту
кладут много контейнеров с разными обозначениями. Таких контейнеров у них на
партах очень много.
Наша анкета включала следующие вопросы:
1. Зачем надо сортировать мусор?
«Не знаю» - ответили 68%
2. А ты кладёшь мусор в нужный контейнер?
«Нет» - ответили 100%, поскольку таких у нас просто нет
3. Как ты сортируешь мусор?
«Никак» - ответили 98%, 2% - сортируют: бытовые в один контейнер, строительный в
другой.
4. Считаешь ли ты что нужно сортировать мусор?
«Да» - 38%, «Не знаю» - 68%
5. Как ты думаешь, почему нельзя мусорить?
Здесь было много полезных ответов…
17. 6. Знаете ли вы, что такое экология?
«Да» - 100%
7. Как влияет мусор на планете на нашу экологию?
«Плохо» - 100%
8. А знаете ли вы что если сдать стекло, макулатуру и пластик то можно получить
деньги?
«Нет» - 70%, «Да» - 30%
9. Знаешь ли ты что пластик нужно держать отдельно от бумаги и стекла? И для чего
это нужно?
«Нет» - 89%, «Да» - 11%
10. Знаешь ли ты что такое мусороперерабатывающий завод?
«Да» - 73%, «Наверно» - 20%, «Нет» - 7%
11. Считаете ли вы эту информацией важной?
«Да» - 93%, «Наверно» - 7%
12. Как вы считаете, вы несёте ответственность за нашу Землю?
«Да» - 100%