Критическое мышление может быть представлено как "мышление о мышлении", подразумевая умение рассуждать по принципиальным вопросам и размышлять над практическим опытом. Критическое мышление - ведущее современное педагогическое понятие, актуальное для развития преподавания и обучения в Казахстане. Это также и дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, предполагает готовность к воображению или принятию во внимание альтернативных решений, внедрению новых или модифицированных способов мышления и действий; приверженность к организованным общественным действиям и развитию критического мышления у других.
На базовом уровне процесс критического мышления включает:
- сбор релевантной информации;
- оценку и критический анализ доказательств;
- обоснованные выводы и обобщения;
пересмотр предположений и гипотез на основе значительного опыта.
Критическое мышление традиционно связывают с более поздними стадиями образования: с обучающимися старших классов средней школы и высших учебных заведений. Однако основы критического мышления могут быть развиты и в работе с младшими школьниками, начиная с очень ранней стадии их обучения, в целях развития необходимых навыков. Наиболее оптимальный для этого путь - стимулирование учеников к доказательствам на основе собственного опыта.
Критическое мышление предполагает развитие таких навыков, как приобретение доказательств посредством наблюдения и слушания и применения соответствующих критериев для принятия решений. Включенные навыки критического мышления могут быт
This document provides an overview and instructions for setting up a basic WordPress site, including choosing a domain name and hosting provider, installing WordPress, customizing the site with themes and plugins, adding content like posts and pages, and securing the site. It recommends using managed hosting for ease of setup and maintenance, and suggests popular plugins like Jetpack, Gravity Forms, and iThemes Security to add functionality and security.
El documento describe cómo Tomás inicialmente dudó de la resurrección de Jesús hasta que lo vio personalmente. Jesús luego bendijo a aquellos que creen sin haber visto. También discute cómo los incrédulos son más visibles hoy en día e influyen a algunos creyentes a ocultar su fe. Jesús invita a no dejarse apartar de él a pesar de las dificultades.
ESTA ESTRATEGIA SURGE DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION QUE SE ESTA LLEVANDO A CABO CON NIÑOS CON DIFICULTAD EN EL PROCESO DE PRODUCCION ESCRITA.
LA IDEA ES IMPLEMENTAR LAS TIC PARA MOTIVAR Y GENERAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL PROCESO DE PRODUCCION ESCRITA.
Archlinux es una distribución Linux liviana y simple que ofrece paquetes precompilados para ahorrar tiempo de compilación, una administración de paquetes robusta, acceso a software más nuevo, un sistema minimalista y configurable, y actualizaciones progresivas para adaptarse a las preferencias del usuario.
Критическое мышление может быть представлено как "мышление о мышлении", подразумевая умение рассуждать по принципиальным вопросам и размышлять над практическим опытом. Критическое мышление - ведущее современное педагогическое понятие, актуальное для развития преподавания и обучения в Казахстане. Это также и дисциплинарный подход к осмыслению, оценке, анализу и синтезу информации, полученной в результате наблюдения, опыта, размышления или рассуждения, предполагает готовность к воображению или принятию во внимание альтернативных решений, внедрению новых или модифицированных способов мышления и действий; приверженность к организованным общественным действиям и развитию критического мышления у других.
На базовом уровне процесс критического мышления включает:
- сбор релевантной информации;
- оценку и критический анализ доказательств;
- обоснованные выводы и обобщения;
пересмотр предположений и гипотез на основе значительного опыта.
Критическое мышление традиционно связывают с более поздними стадиями образования: с обучающимися старших классов средней школы и высших учебных заведений. Однако основы критического мышления могут быть развиты и в работе с младшими школьниками, начиная с очень ранней стадии их обучения, в целях развития необходимых навыков. Наиболее оптимальный для этого путь - стимулирование учеников к доказательствам на основе собственного опыта.
Критическое мышление предполагает развитие таких навыков, как приобретение доказательств посредством наблюдения и слушания и применения соответствующих критериев для принятия решений. Включенные навыки критического мышления могут быт
This document provides an overview and instructions for setting up a basic WordPress site, including choosing a domain name and hosting provider, installing WordPress, customizing the site with themes and plugins, adding content like posts and pages, and securing the site. It recommends using managed hosting for ease of setup and maintenance, and suggests popular plugins like Jetpack, Gravity Forms, and iThemes Security to add functionality and security.
El documento describe cómo Tomás inicialmente dudó de la resurrección de Jesús hasta que lo vio personalmente. Jesús luego bendijo a aquellos que creen sin haber visto. También discute cómo los incrédulos son más visibles hoy en día e influyen a algunos creyentes a ocultar su fe. Jesús invita a no dejarse apartar de él a pesar de las dificultades.
ESTA ESTRATEGIA SURGE DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION QUE SE ESTA LLEVANDO A CABO CON NIÑOS CON DIFICULTAD EN EL PROCESO DE PRODUCCION ESCRITA.
LA IDEA ES IMPLEMENTAR LAS TIC PARA MOTIVAR Y GENERAR APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL PROCESO DE PRODUCCION ESCRITA.
Archlinux es una distribución Linux liviana y simple que ofrece paquetes precompilados para ahorrar tiempo de compilación, una administración de paquetes robusta, acceso a software más nuevo, un sistema minimalista y configurable, y actualizaciones progresivas para adaptarse a las preferencias del usuario.
El documento enumera ocho emociones humanas básicas: alegría, tristeza, duda, miedo, enfado, nerviosismo, aburrimiento y sorpresa. Brevemente describe cada una de estas emociones fundamentales que experimentan las personas.
El documento resume una historia bíblica en la que Jesús salva a una mujer de ser apedreada por adulterio. Jesús les dice a los escribas y fariseos que quien esté sin pecado que tire la primera piedra, haciéndolos retirarse. Luego Jesús le dice a la mujer que tampoco la condena y que no vuelva a pecar. El documento también reflexiona sobre cómo Jesús ofrece misericordia y perdón a pesar del pecado.
O documento discute estratégias para a transferência de conhecimento e organização de equipes de desenvolvimento de produtos tecnológicos. No primeiro dia, aborda-se a transferência de conhecimento, sistemas de recompensas, organização para um processo de desenvolvimento de produtos mais efetivo e o impacto dos espaços físicos. No segundo dia, discute-se motivação, carreiras gerenciais e um caso sobre liderança.
Los discípulos regresan al lago de Galilea después de la muerte de Jesús. Aunque no tienen éxito pescando, Jesús se les aparece y les dice dónde echar la red, atrapando una gran cantidad de peces. Jesús luego invita a los discípulos a comer para reafirmar su amistad y pedir su confianza, a pesar de que lo abandonaron antes. Jesús reitera su llamado a los discípulos a pesar de su muerte, mostrando que su elección de ellos permanece valida.
El documento presenta una conversación entre los cedros y las cañas sobre la humildad. Las cañas explican que al doblarse con el viento evitan romperse, mientras que los cedros se quiebran por resistirse. Jesús enseña la importancia de la humildad y de no buscar los primeros puestos, sino invitar a los pobres que no pueden corresponder. La humildad nos ayuda a reconocer nuestra verdadera naturaleza y libertad, mientras que la vanidad pretende convertirse en dios.
El documento describe dos talleres realizados en Chile en 2010, uno en Santiago con las clases BodyPump y BodyCombat, y otro en Concepción con las clases BodyCombat y BodyAttack.
Este documento explica la diferencia entre masa y peso. La masa es una medida de la cantidad de materia de un objeto y se mide en kilogramos, mientras que el peso es una medida de la fuerza de gravedad sobre un objeto y se mide en newtons. También describe las leyes de la termodinámica, incluida la primera ley sobre la conservación de la energía y la segunda ley sobre el aumento de la entropía.
El documento describe una investigación sobre el impacto de Internet en la comuna desfavorecida de Cerro Navia en Chile. Los hallazgos principales incluyen que los factores generacionales, socioeconómicos y culturales influyen en cómo las personas adoptan Internet, y que el liderazgo, la capacitación y el aumento de la autoestima son importantes para facilitar su uso. También señala algunas ideas orientadoras como el valor de los mediadores y el contexto cultural para una incorporación efectiva de Internet en comunidades como esta.
4-я конференция Сепп В.В. Мастер-класс "Психолого-компетентностные характеристики ученика и эффективность образовательного процесса"
Видео часть 1 http://youtu.be/R6W3suUBsTo
Часть 2 http://youtu.be/ZJyMaWAYcZQ
2. Что такое критическое
мышление?
Критическое мышление – способность
анализировать информацию с позиции
логики, умение выносить обоснованные
суждения, решения и применять
полученные результаты как к стандартным,
так и нестандартным ситуациям, вопросам
и проблемам.
3. Сравнение признаков обычного и критического мышления
Характерные признаки бытового
мышления
Характерные признаки
критического мышления
доверие к информации допущение разных трактовок
информации
объединение понятий по ассоциации понимание принципов, механизмов
предположение без достаточных
оснований
построение гипотезы
случайная группировка фактов,
явлений
обоснованная классификация
фактов, явлений
высказывание неаргументированного
мнения, и/или суждения на основе
интуитивной догадки
высказывание аргументированного
мнения
стихийное предпочтение взвешенное, оценивающее
суждение
формулировка суждений без опоры
на критерии
формулировка суждений на
основе критериев
спонтанная формулировка
выводов
логическая формулировка выводов
как следствие предварительного
5. Для того чтобы учащийся мог воспользоваться
своим критическим мышлением, ему важно
развить в себе ряд качеств:
Готовность к планированию
Гибкость.
Настойчивость.
Готовность исправлять свои ошибки
Осознание
Поиск компромиссных решений
6. Д. Клустер выделяет пять аспектов, отличающих
критическое мышление от других его типов.
1. Критическое мышление есть мышление
самостоятельное.
2. Информация является отправным, а
отнюдь не конечным пунктом критического
мышления.
3. Критическое мышление начинается с
постановки вопросов и уяснения проблем,
которые нужно решить.
4. Критическое мышление стремится к
убедительной аргументации.
5. Критическое мышление есть мышление
социальное.
7. Д. Клустер выделяет пять аспектов, отличающих
критическое мышление от других его типов.
1. Критическое мышление есть мышление
самостоятельное.
2. Информация является отправным, а
отнюдь не конечным пунктом критического
мышления.
3. Критическое мышление начинается с
постановки вопросов и уяснения проблем,
которые нужно решить.
4. Критическое мышление стремится к
убедительной аргументации.
5. Критическое мышление есть мышление
социальное.
