Ата – аналармен тілдесіп, оларды ынталандыру, ортақ шешімді анықтау. Болашақта баламен жұмыс істеу міндетін белгілеу, ата - аналармен бетпе-бет кездесе отырып, бала тәрбиесі туралы пікір алысу. Бала тәрбиесі де ата - ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру. Баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу.
This document provides a lesson plan for teaching 5th form students about seasons. The lesson aims to introduce and practice vocabulary describing seasons, develop students' oral speech using questioning, and develop thinking and imagination. The plan outlines introducing new vocabulary, doing exercises, evaluation, homework assignment, and conclusion. Key elements include phonetic drills of seasons, asking students questions about their favorite season and weather where they live, putting students into groups to learn words associated with each season, puzzles to review vocabulary, and a crossword with weather words.
This document provides a lesson plan for teaching weather and seasons to students with limited abilities. The lesson plan aims to develop students' phonetic skills, movement control through games, and social-emotional skills like responsibility and self-worth. Key activities include a phonetic drill of weather-related words, introducing new vocabulary, singing songs about the weather, and doing physical exercises. Students are assigned homework to learn a song and new words for next time.
1. Психологиялық дайындық
Туған тілім – тірлігімнің айғағы,
Тілім барда айтылар сыр ойдағы.
Өссе тілім мен де бірге өсемін,
Өшсе тілім мен де бірге өшемін
3. Үй тапсырмасын қорыту
І топ — Күләш Ахметова туралы не білесіңдер?
ІІ топ — Астана өлеңін мәнерлеп оқу
ІІІ топ – Астана қаласы туралы не білесіңдер?
5. Д. Әбілев (1907 - 2003)
Әдебиетіміздің ақсақалы Д. Әбілев
1907 жылы 26 желтоқсанда Павлодар
облысы, Баянауыл ауданында дүниеге
келген.
1926 ж «Қызыл әскер атты алғашқы
өлеңі
1928 ж «Сырлы шкафтың сыры» атты
бірінші әңгімесі жарық көрген.
Публицист, жазушы, аудармашы.
6. Туған тілім
Туған тілім - бабам тілі –өз тілім!
Туған тілім - анам тілі - өз тілім!
Туған тілім - далам тілі –өз тілім!
Туған тілім - адам тілі –өз тілім!
Туған тілде сыры терең жаным бар,
Туған тілде әнім менен сәнім бар.
Туған тілім тіл болудан қалса егер,
Жүрегімді суырып – ақ алыңдар!
7. 1989ж. 22 қыркүйек – Тіл туралы Заң қабылданды.
8.
9. 3. Ой толғау ( өлеңді талдау )
І топ - Өлең неліктен « Туған тілім» деп аталған?
ІІ топ - Ақынның «туған тілім, өз тілім» деп
отырғаны қай тіл?
ІІІ топ - Екі жақты күнделік. Екі өлеңнің ұқсастығы
мен айырмашылығы неде?
10. М. Мақатаев «Үш бақытым»
Кей - кейде дүниеден түңілсем де
Қасиетті тілімнен түңілмедім.
Д. Әбілев « Туған тілім»
Туған тілім тіл болудан қалса егер,
Жүрегімді суырып - ақ алыңдар.
13. - Сен кітапханада отыр едің. Кенет ішке екі қыз
бала кірді. Олар ұлты қазақ болғанымен орысша
сөйлесіп отыр. Сенің оған көзқарасың?
14. - Сен мектепке асығыс келе жатып, көшеде
кездескен өзің қатарлас құрбыдан уақыттың қанша
болғанын сұрадың. Ол саған орыс тілінде жауап
берді. Сен не істейсің?
15. - Сенің досың көбіне әңгіме арасында қазақ тілін
шұбарлап, орыс сөздерін араластыра сөйлейді.
Сенің оған көзқарасың?
16. Тест 1. ҚР - ның мемлекеттік тілі қай тіл?
А. Орыс
В. Қазақ
С. Ағылшын
2. ҚР - да «Тіл туралы Заң» қашан қабылданды?
А. 1997ж 11шілде.
В. 1991ж 16желтоқсан
С. 1995ж 30тамыз
3. Қазақ тілін басқаша қалай атауға болады?
А. Әліппе
В. Отан
С. Ана тілі
4. « Туған тілім» өлеңінің авторы?
А. Д. Әбілев.
В. М. Әуезов
С. А. Құнанбаев
5. « Туған тілім» өлеңінің тақырыбы не?
А. Құстар.
В. Тіл
С. Отан
17. 0 қате – «5»
1 қате — «4»
2 қате — «3»
1 В
2 А
3 С
4 А
5 В