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关于农村中小学教师 素质提升工程解读
一、“四项工程”介绍 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
二、“四项工程”提出的背景 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
三、农村中小学教师素质提升  工程内容 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
四、实施提升工程的几项措施 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
五、如何实施农村中小学教师素质提升工程
(一)认真贯彻“四个统一” ,[object Object],[object Object]
(一)认真贯彻“四个统一” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(一)认真贯彻“四个统一” ,[object Object]
(一)认真贯彻“四个统一” ,[object Object],a 、教师全员培训实行教考分离的培训制度。 b 、在确保培训质量的前提下,对培训知识点的掌握分“了解、理解、掌握和熟练掌握”四个层次,培训标准明确课程知识点的掌握程度,考核突出重点,考核要求中提供相关考试的题型。 c 、省建立全员培训课程试题库。统考每年一次,考试不合格的教师允许有二次补考机会,每次补考前必须重修不合格课程。
(一)认真贯彻“四个统一” ,[object Object],d 、 省统一考试采取过程考核与书面考试相结合的办法。教师培训的过程考核主要通过对参训教师培训期间的学习态度、作业质量、到课率等情况的观察记录,给予培训过程恰当的综合性评价。教师全员培训过程考核由县级教师进修学校组织实施。参训教师的过程考核成绩按 40% 的比例计入总分,统一考试的书面成绩以 60% 的比例计入总分,按比例过程考核成绩与书面统考成绩之和为教师培训实际统考成绩。
(一)认真贯彻“四个统一” ,[object Object],e 、 校本培训对参训教师要进行实践考核。实践考核主要考察教师掌握和运用专业知识的能力和水平,以教案和课堂教学实践为主要评价依据。全员培训的实践考核由县教育局制定考核标准,县教师进修学校组织,教研室参与。 为确保培训质量,培训期内每门课程经考试(核)成绩合格者发给单科合格证书,所有课程合格后发给结业证书。培训成绩和结业证书载入教师业务档案。培训结束后,凡获得培训结业证书者,由教师培训机构登记 144 学时的学分。
(二) 以教育部“三新一德”为 重点内容 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(三)实施计划 ,[object Object],[object Object]
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(四) 校本培训要求   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
(五) 教师专业发展档案袋存放内容   ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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