Вплив природно­географічних 
умов на розвиток 
цивілізації в Китаї. 
Суспільний устрій та 
повсякденне життя Давнього 
Китаю.
Очікувані результати 
Після уроку учні зможуть: 
аналізувати вплив природно-географічних умов на 
повсякденне та господарське життя китайців; 
визначати передумови появи держав у Китаї; 
удосконалити навички роботи з текстом підручника та 
історичною картою.
Актуалізація опорних знань 
Фронтальна бесіда з класом 
Як виник індуїзм? 
Чому індуїзм називають релігією 
Що символізуються боги індуїзму? 
Хто був творцем буддизму? 
Чого вчить ця релігія? 
Дайте визначення понять «варни» та «касти». 
Назвіть досягнення індійських математиків та астрономів.
Мотивація навчальної діяльності 
Відомо, що перші цивілізації виникли в долинах великих 
річок. 
З’ясуйте відповідність між назвами річок і державами, що 
виникли на їхніх берегах. 
1. Тигр і Євфрат а) Китай 
2. Ніл б) Індія 
3. Інд і Ганг в) Вавилон 
4. Хуанхе і Янцзи г) Єгипет
Вивчення нового матеріалу 
Природно-географічні умови Китаю
Робота в групах 
 Перша група. Визначити положення Китаю відносно Індії. 
 Друга група. Опишіть розташування Китаю. В якій частині 
світу він знаходиться? 
 Третя група. Яка місцевість у Китаї? Чи є там гори та пустелі? 
 Четверта група. Показати річки на території Китаю.
Господарське та повсякденне 
життя китайців 
Головне заняття – землеробство
землеробство 
скотарство 
Основні заняття 
ремесло садівництво 
городництво шовківництво
Вирощування чаю 
Китайці першими навчилися 
вирощувати чайні кущі і 
готувати чай 
Від них чай потрапив в країни 
Західної Європи і до нас
Шовківництво 
•Китайці розводили шовкопрядів, які 
живляться листям шовковиці. 
• Коли гусениця досягає зрілості, вона 
з шовкових ниток закручує кокон. 
•Китайці навчилися розмотувати 
кокони і прясти шовк. 
• Виробництво шовку вони тримали у 
суворій таємниці.
Виробництво шовку 
Збір шовковичного листя Догляд за коконами Розпарювання коконів 
Прядіння Фарбування пряжі Ткацтво
Великий шовковий шлях 
Вели́кий шовковий шлях - це найвідоміший торговельний 
маршрут давнини , що виник у перші сторіччя нашої ери. Ним 
товари з Китаю потрапляли до Східної та Західної Європи, 
Близького Сходу, Північної Африки. 
Внаслідок воєн і усобиць руйнувалися міста й країни, виникали 
нові держави, але Великий шовковий шлях незмінно 
відроджувався. Прагнення до спілкування, до розумної вигоди, до 
зростання добробуту завжди брало гору над усіма протистояннями 
- і релігійними, і воєнними, і політичними.
Великий шовковий шлях
Китайська порцеляна 
У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор (порцеляну), з якого 
робили посуд. Порцеляновий посуд дуже гарний і дорогий, його 
продавали на вагу золота.
Традиційний китайський одяг 
Чоловіки і жінки в Китаї носили халати, підперезані поясом. Рукава 
халата були довгі і широкі. Всередині рукавів нашивали кишені, де 
тримали гроші і дрібні речі
Зачіски китаянок 
Китаянки носили 
вигадливі зачіски
Давні китайські гроші 
Китайці виготовляли 
гроші з міді та срібла. 
Дрібні мідні монети мали 
дірочки посередині, їх 
нанизували на шворки по 
тисячі штук і носили у 
вигляді в’язок 
Великі гроші були у вигляді брусків 
срібла. Щоб заплатити, треба було зливок 
розрубати на шматки і зважити на терезах
Найдавніші держави 
 Перші поселення землеробів з’явилися в долині Хуанхе в III тис. до н.е. 
 II тис. до н.е. поява найдавніших держав. 
 1766-1022 рр. до н.е. – Китаєм правила династія Шань-Інь – перша 
доствірно відома династія. Була завойована кочівниками чжоу. 
 XI ст. до н.е – почалася епоха династії Чжоу. 
 У середині VIII ст. до .н.е під ударами нових кочівників Китай 
розпадається на сотні маленьких князівств. 
 481-221 рр. до н.е. – доба «Ворогуючих царств» - Чжан Го, коли 
панування виборювали правителі сімох китайських держав.
Закріплення нових знань 
Історичний диктант 
1. На території Китаю розташовані … гори. 
2. … і … - головні річки Китаю. 
3. Найдавніші держави Китаю з’явилися у … тис. до н.е. 
4. Головна їжа китайців - … 
5. … - означає молодий листочок. 
6. Основним заняттям китайців було… 
7. У VI ст. китайські майстри винайшли …, з якого виготовляли посуд. 
8. … - перша достовірно відома династія в Китаї. 
9. … правив державою і виконував функції верховного жерця. 
10. В XI ст. до н.е. була заснована династія….
Відповіді 
1. На території Китаю розташовані Тибетські гори. 
2. Янцзи і Хуанхе - головні річки Китаю. 
3. Найдавніші держави Китаю з’явилися у ІІ тис. до н.е. 
4. Головна їжа китайців – рис. 
5. Чай - означає молодий листочок. 
6. Основним заняттям китайців було землеробство. 
7. У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор, з якого 
виготовляли посуд. 
8. Шань-Інь - перша достовірно відома династія в Китаї. 
9. Імператор правив державою і виконував функції верховного 
жерця. 
10. В XI ст. до н.е. була заснована династія Чжоу
Домашнє завдання 
Опрацювати текст параграфа. 
Виконати завдання на контурній карті.

Вплив природно­географічних умов на розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний устрій та повсякденне життя Давнього Китаю.

  • 1.
    Вплив природно­географічних умовна розвиток цивілізації в Китаї. Суспільний устрій та повсякденне життя Давнього Китаю.
  • 2.
    Очікувані результати Післяуроку учні зможуть: аналізувати вплив природно-географічних умов на повсякденне та господарське життя китайців; визначати передумови появи держав у Китаї; удосконалити навички роботи з текстом підручника та історичною картою.
  • 3.
    Актуалізація опорних знань Фронтальна бесіда з класом Як виник індуїзм? Чому індуїзм називають релігією Що символізуються боги індуїзму? Хто був творцем буддизму? Чого вчить ця релігія? Дайте визначення понять «варни» та «касти». Назвіть досягнення індійських математиків та астрономів.
  • 4.
    Мотивація навчальної діяльності Відомо, що перші цивілізації виникли в долинах великих річок. З’ясуйте відповідність між назвами річок і державами, що виникли на їхніх берегах. 1. Тигр і Євфрат а) Китай 2. Ніл б) Індія 3. Інд і Ганг в) Вавилон 4. Хуанхе і Янцзи г) Єгипет
  • 5.
    Вивчення нового матеріалу Природно-географічні умови Китаю
  • 6.
    Робота в групах  Перша група. Визначити положення Китаю відносно Індії.  Друга група. Опишіть розташування Китаю. В якій частині світу він знаходиться?  Третя група. Яка місцевість у Китаї? Чи є там гори та пустелі?  Четверта група. Показати річки на території Китаю.
  • 7.
    Господарське та повсякденне життя китайців Головне заняття – землеробство
  • 8.
    землеробство скотарство Основнізаняття ремесло садівництво городництво шовківництво
  • 9.
    Вирощування чаю Китайціпершими навчилися вирощувати чайні кущі і готувати чай Від них чай потрапив в країни Західної Європи і до нас
  • 10.
    Шовківництво •Китайці розводилишовкопрядів, які живляться листям шовковиці. • Коли гусениця досягає зрілості, вона з шовкових ниток закручує кокон. •Китайці навчилися розмотувати кокони і прясти шовк. • Виробництво шовку вони тримали у суворій таємниці.
  • 11.
    Виробництво шовку Збіршовковичного листя Догляд за коконами Розпарювання коконів Прядіння Фарбування пряжі Ткацтво
  • 12.
    Великий шовковий шлях Вели́кий шовковий шлях - це найвідоміший торговельний маршрут давнини , що виник у перші сторіччя нашої ери. Ним товари з Китаю потрапляли до Східної та Західної Європи, Близького Сходу, Північної Африки. Внаслідок воєн і усобиць руйнувалися міста й країни, виникали нові держави, але Великий шовковий шлях незмінно відроджувався. Прагнення до спілкування, до розумної вигоди, до зростання добробуту завжди брало гору над усіма протистояннями - і релігійними, і воєнними, і політичними.
  • 13.
  • 14.
    Китайська порцеляна УVI ст. китайські майстри винайшли фарфор (порцеляну), з якого робили посуд. Порцеляновий посуд дуже гарний і дорогий, його продавали на вагу золота.
  • 15.
    Традиційний китайський одяг Чоловіки і жінки в Китаї носили халати, підперезані поясом. Рукава халата були довгі і широкі. Всередині рукавів нашивали кишені, де тримали гроші і дрібні речі
  • 16.
    Зачіски китаянок Китаянкиносили вигадливі зачіски
  • 17.
    Давні китайські гроші Китайці виготовляли гроші з міді та срібла. Дрібні мідні монети мали дірочки посередині, їх нанизували на шворки по тисячі штук і носили у вигляді в’язок Великі гроші були у вигляді брусків срібла. Щоб заплатити, треба було зливок розрубати на шматки і зважити на терезах
  • 18.
    Найдавніші держави Перші поселення землеробів з’явилися в долині Хуанхе в III тис. до н.е.  II тис. до н.е. поява найдавніших держав.  1766-1022 рр. до н.е. – Китаєм правила династія Шань-Інь – перша доствірно відома династія. Була завойована кочівниками чжоу.  XI ст. до н.е – почалася епоха династії Чжоу.  У середині VIII ст. до .н.е під ударами нових кочівників Китай розпадається на сотні маленьких князівств.  481-221 рр. до н.е. – доба «Ворогуючих царств» - Чжан Го, коли панування виборювали правителі сімох китайських держав.
  • 19.
    Закріплення нових знань Історичний диктант 1. На території Китаю розташовані … гори. 2. … і … - головні річки Китаю. 3. Найдавніші держави Китаю з’явилися у … тис. до н.е. 4. Головна їжа китайців - … 5. … - означає молодий листочок. 6. Основним заняттям китайців було… 7. У VI ст. китайські майстри винайшли …, з якого виготовляли посуд. 8. … - перша достовірно відома династія в Китаї. 9. … правив державою і виконував функції верховного жерця. 10. В XI ст. до н.е. була заснована династія….
  • 20.
    Відповіді 1. Натериторії Китаю розташовані Тибетські гори. 2. Янцзи і Хуанхе - головні річки Китаю. 3. Найдавніші держави Китаю з’явилися у ІІ тис. до н.е. 4. Головна їжа китайців – рис. 5. Чай - означає молодий листочок. 6. Основним заняттям китайців було землеробство. 7. У VI ст. китайські майстри винайшли фарфор, з якого виготовляли посуд. 8. Шань-Інь - перша достовірно відома династія в Китаї. 9. Імператор правив державою і виконував функції верховного жерця. 10. В XI ст. до н.е. була заснована династія Чжоу
  • 21.
    Домашнє завдання Опрацюватитекст параграфа. Виконати завдання на контурній карті.