Қазақ ертегілері, оның ерекшеліктері, түрлері жөнінде оқушы танымын кеңейту.
Оқушыларға халық ауыз әдебиетінің түрлері жайында мағлұматтар бере отырып,
ертегілер жайында әңгімелеу. Ертегінің мазмұнынтүсінікті тілмен жеткізе отырып,
оқушылардың өз ойын еркін жеткізу қабілеттерін жетілдіру.
Біріншіден, барлық дамыған елдердегідей сапалы бірегей білім беру жүйесін қалыптастыру. Ұлттық білім берудің барлық буынының сапасын жақсарту. Орта білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту деңгейіне жеткізу
ХХІ ғасыр –ақпараттық қоғамның дәуірі,әртүрлі технологиялық мәдениеттің дамыған дәуірі болып саналады.Бүгінде Қазақстан қоғамында білімді ақпараттандыру ісі қарқынды жүріп жатыр. Компьютерді және басқа да ақпараттық технологияларды пайдалану дағдысын меңгеру қазіргі өмірдің ажырамас бөлігіне айналғаны айқын.
Ата – аналармен тілдесіп, оларды ынталандыру, ортақ шешімді анықтау. Болашақта баламен жұмыс істеу міндетін белгілеу, ата - аналармен бетпе-бет кездесе отырып, бала тәрбиесі туралы пікір алысу. Бала тәрбиесі де ата - ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру. Баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу.
Қазақ ертегілері, оның ерекшеліктері, түрлері жөнінде оқушы танымын кеңейту.
Оқушыларға халық ауыз әдебиетінің түрлері жайында мағлұматтар бере отырып,
ертегілер жайында әңгімелеу. Ертегінің мазмұнынтүсінікті тілмен жеткізе отырып,
оқушылардың өз ойын еркін жеткізу қабілеттерін жетілдіру.
Біріншіден, барлық дамыған елдердегідей сапалы бірегей білім беру жүйесін қалыптастыру. Ұлттық білім берудің барлық буынының сапасын жақсарту. Орта білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту деңгейіне жеткізу
ХХІ ғасыр –ақпараттық қоғамның дәуірі,әртүрлі технологиялық мәдениеттің дамыған дәуірі болып саналады.Бүгінде Қазақстан қоғамында білімді ақпараттандыру ісі қарқынды жүріп жатыр. Компьютерді және басқа да ақпараттық технологияларды пайдалану дағдысын меңгеру қазіргі өмірдің ажырамас бөлігіне айналғаны айқын.
Ата – аналармен тілдесіп, оларды ынталандыру, ортақ шешімді анықтау. Болашақта баламен жұмыс істеу міндетін белгілеу, ата - аналармен бетпе-бет кездесе отырып, бала тәрбиесі туралы пікір алысу. Бала тәрбиесі де ата - ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру. Баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу.
Атырау қаласы №9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектептің физика пәні мұғалімі
Жумабаева Жаныл Кенжебаевнаның PISA тапсырмалары бойынша өткізген бір сабағының таныстырылымы
Төрт түлікті сазбалшықпен мүсіндеудің қарапайым дағдыларын меңгеруге қабілетті бала тұлғасын дайындау.
Балалардың сазбалшықпен мүсіндеуге деген қызығушылықтарын арттыру, эстетикалық талғамын, қиялын, шығармашылық
қабілетін қалыптастыру, көркемдік талғамын жетілдіру.
Атырау қаласы №9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектептің физика пәні мұғалімі
Жумабаева Жаныл Кенжебаевнаның PISA тапсырмалары бойынша өткізген бір сабағының таныстырылымы
Төрт түлікті сазбалшықпен мүсіндеудің қарапайым дағдыларын меңгеруге қабілетті бала тұлғасын дайындау.
Балалардың сазбалшықпен мүсіндеуге деген қызығушылықтарын арттыру, эстетикалық талғамын, қиялын, шығармашылық
қабілетін қалыптастыру, көркемдік талғамын жетілдіру.
5. Компьютерлік графика
түрлері
Растрлық графика
Векторлық графика
Фрактальді графика
3D графика
Компьютерлік графика
түрлері кескіндердің жасалу
принципіне байланысты
ажыратылады.
6. Растрлық графика
Электрондық және
полиграфиялық
басылымдар жасауда
пайдаланылады
Редакторлардың
көпшілігінде кескіндерді
жасаумен қатар, оларды
өңдеуге баса назар
аударылған.
Интернетте тек растрлық
иллюстрациялар
пайдаланылады.
7. Растрлық кескіндердің негізгі
элементі – нүктенүкте болып табылады.
Кескіннің рұқсаты
нүктенің санын
ұзындықтың бірлігінде
білдіреді (dpi – 1
дюймге тең нүктелер
саны)
Монитор
экранындағы
кескіннің минималды
нүктесі пиксель деп
аталады.
9. Қарапайым жағдайда (қара – ақ түсті кескін)
экранның әрбір нүктесі тек екі түрде бола
алады – «қара» немесе «ақ», яғни оны сақтау
үшін 1 бит керек.
10.
11. Түрлі-түсті кескіндер әртүрлі түстер
қанықтығына ие бола алады (4, 8, 16, 24 бит
нүктелерге). Әрбір түсті нүктенің мүмкін
жағдайы етіп алса, N=2I
формуласы арқылы
монитор бетінде көрсетіліп тұрған түстердің
санын есептеуге болады.
Түстің қанықтылығы I
Көрсетіліп тұрған түстер
саны N
4 24
=16
8 28
=256
16 (High Color) 216
=65 536
24 (True Color) 224
=16 777 216
12. R G B Түсі
0 0 0 Қара
0 0 1 Көк
0 1 0 Жасыл
0 1 1 Көкпеңбек
1 0 0 Қызыл
1 0 1 Қызғылт
1 1 0 Қоңыр
1 1 1 Ақ
R G B Түсі
0 0 0 0 Қара
0 0 0 1 Көк
0 0 1 0 Жасыл
0 0 1 1 Көкпеңбек
0 1 0 0 Қызыл
0 1 0 1 Қызғылт
0 1 1 0 Қоңыр
0 1 1 1 Сұр
1 0 0 0 Қанық сұр
1 0 0 1 Ашық көк
1 0 1 0 Ашық жасыл
1 0 1 1 Ашық көкпеңбек
1 1 0 0 Ашық қызыл
1 1 0 1 Ашық қызғылт
1 1 1 0 Ашық сары
1 1 1 1 Ақ
13. Кескін горизанталь және вертикаль
орналасқан нүктелердің санымен
анықталатын әртүрлі көлемде болу
мүмкін.
М
N
Пиксель
РастрРастр M x N
(графикалық тор)
14. Растр -
(ағылш. raster) – кескіндердің жол
және баған бойынша реттелген
нүктелердің (пиксельдердің)
екіөлшемді массив түрінде
көрсетілуі.
15. Қазіргі заманғы дербес
компьютерлерде әдетте
кескіндердің 4 негізгі өлшемі
немесе 640х480, 800х600,
1024х768, 1280х1024
пикселді экранның мүмкіндігі
пайдаланылады.
16. Растрлық графикамен жұмыстың
негізгі мәселелер:
Мәліметтер көлемінің
үлкендігі. Растрлық
кескіндерді өңдеу үшін
жоғарыөнімді компьютерлер
қажет.
Растрлық кескін үлкеюге де,
кішіреюге де сезімтал. Оны
кішірейткенде ұсақ
бөлшектердің
айырмашылығы бұзылады.
Үлкейткенде: сатылы
эффект пайда болады.
17.
18. Растрлық графика
файлдарының форматтары
.bmp Bitmap. Windows-тың стандартты форматы.
Кескінді сығудың жоқтығынан файлдардың үлкен
көлемде болуы.
.jpg
.jpeg
Joint Photographic Experts Group. Түрлі-түсті
кескіндерді сақтауға арналған (фотосуреттер).
.gif Ең «тығыз». Түстердің тексерілген саны (256).
Реңнің ашықтығы мен кескіндердің анимациясын
құруға мүмкіндік береді.
19. .tif Tagged Image File Format. Растрлық
кескіндерді жоғары сапада сақтауға
арналған формат.
.psd
…
Photo Shop Document. Қабаттар мен
каналдардың параметрлерін, ашықтық
деңгейін, көптеген маскаларды есте
сақтауға мүмкіндік береді. Файлдардың
үлкен көлемі.
Растрлық графика
файлдарының форматтары
20. Пайдалану аймақтары
Электрондық
(мультимедиалық) және
полиграфиялық
басылымдарда
Интернетте
Қорытынды:
Редакторлардың
көпшілігінде кескіндерді
жасаумен қатар, оларды
өңдеуге баса назар
аударылған
Жарнамалық
агенттіктерде
Дизайнерлік бюроларда
Редакцияда және
баспаханаларда
Қорытынды:
Векторлық
редакторлардың бас
көпшілігі бірінші
иллюстрациялар жасауға
және оларды өңдеуді аз
деңгейде пайдаланады.
Растрлық графика Векторлық графика