Қазақ ертегілері, оның ерекшеліктері, түрлері жөнінде оқушы танымын кеңейту.
Оқушыларға халық ауыз әдебиетінің түрлері жайында мағлұматтар бере отырып,
ертегілер жайында әңгімелеу. Ертегінің мазмұнынтүсінікті тілмен жеткізе отырып,
оқушылардың өз ойын еркін жеткізу қабілеттерін жетілдіру.
Біріншіден, барлық дамыған елдердегідей сапалы бірегей білім беру жүйесін қалыптастыру. Ұлттық білім берудің барлық буынының сапасын жақсарту. Орта білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту деңгейіне жеткізу
ХХІ ғасыр –ақпараттық қоғамның дәуірі,әртүрлі технологиялық мәдениеттің дамыған дәуірі болып саналады.Бүгінде Қазақстан қоғамында білімді ақпараттандыру ісі қарқынды жүріп жатыр. Компьютерді және басқа да ақпараттық технологияларды пайдалану дағдысын меңгеру қазіргі өмірдің ажырамас бөлігіне айналғаны айқын.
Ата – аналармен тілдесіп, оларды ынталандыру, ортақ шешімді анықтау. Болашақта баламен жұмыс істеу міндетін белгілеу, ата - аналармен бетпе-бет кездесе отырып, бала тәрбиесі туралы пікір алысу. Бала тәрбиесі де ата - ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру. Баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу.
Атырау қаласы №9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектептің физика пәні мұғалімі
Жумабаева Жаныл Кенжебаевнаның PISA тапсырмалары бойынша өткізген бір сабағының таныстырылымы
Қазақ ертегілері, оның ерекшеліктері, түрлері жөнінде оқушы танымын кеңейту.
Оқушыларға халық ауыз әдебиетінің түрлері жайында мағлұматтар бере отырып,
ертегілер жайында әңгімелеу. Ертегінің мазмұнынтүсінікті тілмен жеткізе отырып,
оқушылардың өз ойын еркін жеткізу қабілеттерін жетілдіру.
Біріншіден, барлық дамыған елдердегідей сапалы бірегей білім беру жүйесін қалыптастыру. Ұлттық білім берудің барлық буынының сапасын жақсарту. Орта білім жүйесінде жалпы білім беретін мектептерді Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі оқыту деңгейіне жеткізу
ХХІ ғасыр –ақпараттық қоғамның дәуірі,әртүрлі технологиялық мәдениеттің дамыған дәуірі болып саналады.Бүгінде Қазақстан қоғамында білімді ақпараттандыру ісі қарқынды жүріп жатыр. Компьютерді және басқа да ақпараттық технологияларды пайдалану дағдысын меңгеру қазіргі өмірдің ажырамас бөлігіне айналғаны айқын.
Ата – аналармен тілдесіп, оларды ынталандыру, ортақ шешімді анықтау. Болашақта баламен жұмыс істеу міндетін белгілеу, ата - аналармен бетпе-бет кездесе отырып, бала тәрбиесі туралы пікір алысу. Бала тәрбиесі де ата - ананың алатын орнының ерекше екенін түсіндіру. Баламен дұрыс тіл табысуға, сөйлеу мәдениетін үнемі қолдауға ой салу.
Атырау қаласы №9 Ш.Уәлиханов атындағы орта мектептің физика пәні мұғалімі
Жумабаева Жаныл Кенжебаевнаның PISA тапсырмалары бойынша өткізген бір сабағының таныстырылымы
2. • Грек тілінде “ ұйқы” мағынасын білдіредіретін
“ Narke” сөзі ағылшын тілінде “Narkotik” деген
сөзге айналған.
• Құрамында мастандыратын, ашуландыратын,
тыныштандыратын, сергітетін заттар бар.
• Адамның орталық жүйке жүйесіне әсер
етіп,рухани және физикалық тепе-теңдікті
бұзады.
• Түрлері өте көп.
3.
4. Жасөспірімдер арасында нашақорлыққа салынуға
бейім жағдайлар мынадай:
• - ата-ананың баласын тәрбиелеуге уақытынын болмауы,
жасөспірімнің үйден тыс өмірін қадағаламауы;
• - отбасы мүшелерінің бірі арақ-шарап ішуі немесе есірткі колдануы;
• - әкесі мен шешесінің жиі жанжалдасуы;
• -ата-ананың бірі бала тумай тұрғанда маскүнем немесе нашақор
болуы;
• -отбасы мүшелерініц бір-біріне деген сүйіспеншіліктің болмауы,
отбасындағы түсініспеушіліктің орын алуы;
• - мектепте мұғалімдердің нашақорлық мәселелеріне көңіл бөлмеуі,
• жасөспірімдер арасында түсіндіру жұмыстарын жүргізбеуі;
• - достарының арасында нашақорлардың бар болуы;
• -өзінен жасы үлкен достарынын жетегінде жүруі;
• -алкоголь мен есірткіге қол жеткізудін оңай болуы;
• -әлеуметгік-экономикалық жағдайының төмендігі.
5. Жаңғызтөбе орта мектебінің 9-11 сынып аралығында
темекі,наша,ішімдікті
қолданғандары жайында алынған сауалнама қорытындысы
15% 11%
12%
2008-2009
2009-2010
2010-2011
6. Тест «Біреудің әсеріне қаншалықты жиі
ұшырайсыз» 9-11 сыныптар
38%
62%
өзіне берік Тым сенгіш
7. “Өз тағдырың өз қолыңда”
• Есірткі деген не? 84% біледі. 15%білмейді
• Неліктен адамдар тартады? 68% қызығушылықтан, 21 %
білмейді
• Зияны туралы білімің толық па? 84% біледі, 15% білмейді
• Тәуелді болу деген не? 21% біледі,78% білмейді
• Бір рет болсын қолдандың ба? 11% иә , 89% жоқ
• Спид вирусы қандай жағдайда жұғады?78% біледі, 22%
білмейді
• Спидпен ауырған адамның ыдысын қолдансаң жұға ма?
89% жоқ
• Спид вирусы қанда ғана бола ма? 36% білмейді, 63% иә
• Денсаулығың мықты болса, СПИД ауруы жұға ма? 26%
білмейді, 42%, иә 32% жоқ