1. 1. Здоровье
Мониторинг выявляет:
 Общее физическое развитие ребенка
 Качество заботы ребенка о своем здоровье
 Двигательную и физическую активность ребенка
 Качество знаний правил здорового образа жизни и способность их реализации
Оценка показателей здоровья (сентябрь, апрель, год)
ФИО.
Осанка,
походка
Координация
быстроты и
точность
движе ний
Развитие
ме лкой
моторики
Забота о своем
здоровье
Двигате льная
активность
Занятия
спортом
Потре бность
ЗОЖ
Навыки
личной
гигие ны
Сре дний
балл
Сре дний
балл

2. 2. Готовность к труду
Уровень сформированности практических умений у воспитанников
Мониторинг выявляет:
 Понимание значимости трудовой деятельности в жизни человека
 Практическая готовность к бытовому и производительному труду (физические, мотивационные, практические знания и умения)
 Знания о профессиях
Оценка показателей трудового воспитания (сентябрь, апрель, год)
ФИО Понимание
значе ния
труда в
жизни
Навыки
самообслуживания
Отношение
к труду по
дому
Знание о
профе ссиях
Акаде мические
знания
Способность к
конструированию
будуще го
Простые
навыки
трудовых
опе раций
Сре дний
балл
Сре дний
балл

3. 3. Основы социализации и межличностного общения
Мониторинг выявляет :
 Осознание своего «Я» ( Самооценка и самоуважение)
 Социальную роль ребенка и готовность к ее выполнению в общении и взаимодействии с разными группами людей
 Способность к организации личной жизни и сосуществованию с людьми социального окружения
Оценка показателей включенности в общество(сентябрь, апрель, год)
ФИО Самооце нка(внешности,
возраста, возможности,
способносте й, че рт
характе ра)
Уме ние
проводить
досуг
Характе р
пове де ния
(обще ние ,
взаимодействие
с другими
людьми)
Характе р
пове дения(общение,
взаимоде йствие в
группе )
Потребность
в соучастии
све рстников
Сотрудничество
со
све рстниками
Уваже ние ,
признание
све рстников
Сре дний
балл
Сре дний
балл

4. 4. Безопасность
Мониторинг выявляет:
 Динамику изменения знаний о правилах безопасности и умениях их выполнить
Оценка знаний о безопасности (сентябрь, апрель, год)
ФИО Понимание
слов «опасно»,
«бе зопасно»
Знание и выполнение
правил бе зопасности
Знание и выполнение
правил дорожного
движе ния, проезда на
транспорте
Знание и
выполнение правил
бе зопасности при
встре че с
не знакомыми
людьми
Знание и
выполне ние
правил
бе зопасности в
экстре мальных
ситуациях
Сре дний балл
Сре дний балл

5. 5.Мотивационно-потребностные установки личности
Мониторинг выявляет:
 Тенденцию развития мотивационно-потребностных установок воспитанника
Оценка мотивационно-потребностных установок личности (сентябрь, апрель, год):
ФИО Мотивация к уче бе Мотивация к труду Исполне ние
домашних де л
Выполне ние
поруче ний
старших
Ре гуляция
инстинктивных
форм поведения
Выполне ние
обще стве нной
де яте льности
Сре дний
балл
Сре дний
балл

6. 6. Эмоциональное здоровье
Мониторинг выявляет:
 Эмоционально-психологическую организацию личности
 Понимание своих чувств и адекватность их выражения вербальными и невербальными средствами
 Адекватность ответной реакции
 Самоконтроль и саморегуляция поведения
Оценка показателей эмоционального здоровья (сентябрь, апрель, год)
ФИО Эмоционально-
психиче ская
организация
личности
Понимание своих
чувств и
аде кватность их
выраже ния
ве рбальными
сре дствами
Понимание своих
чувств и
аде кватность их
выраже ния
не ве рбальными
сре дствами
Уме ние
контролировать
де структивное
пове де ние
Инициативность
в пове де нии,
взимоде йствии
Самоконтроль
и
саморе гуляция
пове де ни
Средний
балл
Сре дний
балл

7. 7. Навыки коммуникативного общения
Мониторинг выявляет:
 Владение вербальными (словесными) и невербальными (мимика, жесты) средствами установления коммуникативного контакта
 Владение техникой установления коммуникативного контакта
 Поведение, общение и взаимодействие: в семье, в группе общения, с людьми в разных жизненных ситуациях и общественных местах и
т.д.
Оценка владения навыками коммуникативного общения (сентябрь, апрель, год)
ФИО Владе ние
ве рбальными
сре дствами
обще ния
Способность понимать,
аде кватно отве чать на
приве тствия, просьбы,
заме чания, возраже ния
Владе ние
не ве рбальными
сре дствами обще ния
для установле ния
коммуникативного
контакта
Пове дение , обще ние
и взаимоде йствие с
людьми в разных
жизне нных
ситуациях(кино,
гости)
Пове де ние и
взаимоде йствие с
людьми разного
возраста и пола.
Сре дний
балл
Сре дний балл