1. Формування професійної
мобільності майбутніх екологів
Бараннік А. І.

2. Підготовка професійної мобільності
майбутніх екологів
Професійне
вдосконалення
фахівця
Швидкий розвиток
науки і техніки,
модернізація економіки
Міжгалузеве,
внутрішньо галузеве,
територіальне
переміщення
працівників

3. Визначення
Психологія:
результат
самовдосконалення
особистості, потреба у
самоорганізації,
самовизначенні і
саморозвиткові, здатності
швидко реагувати на
зміни в соціумі
Соціологія:
зміна позиції індивіда в
професійно-
кваліфікаційній
структурі суспільства;
положення, яке здатні
зайняти індивіди в
суспільстві
Педагогіка:
інтегративна якість
особистості, що
дозволяє їй бути
соціально активною,
конкурентоздатною,
професійно
компетентною, здатною
до саморозвитку і
модернізації власної
діяльності та зміни
видів діяльності

4. Економіка
Інформаційні технології
Сфера правових відносин
Соціальна сфера
Екологія
Професійна мобільність передбачає володіння
узагальнених професійних умінь та здатностей їх
ефективно використовувати для виконання завдань
не тільки в екологічній галузі, але й в суміжних
сферах виробництва і переходити від одного виду
діяльності до іншого.

5. Особистісні якості які визначають
професійну мобільність:
адаптивні, соціальні (пристосованість,
соціальна рухливість), комунікативні,
прогностична (критичне мислення),
виховна (самостійність,
цілеспрямованість, ціннісні орієнтири,
самоаналіз, саморозвиток, самоосвіта).

6. Метою освітнього процесу є
реалізація та виконання таких завдань:
1) формування складових професійної
мобільності студентів ВНЗ;
2) стимулювання студентів до
професійного вдосконалення;
3) формування професійної спрямованості
особистості