Документ обсуждает важность медийной грамотности и безопасности в интернете, предлагая различные формы работы со школьниками, такие как уроки, игры и викторины. Упоминаются примеры мероприятий и онлайн-конкурсов, направленных на обучение основам безопасного интернет-серфинга. Также представлены ресурсы и курсы для педагогов по вопросам авторского права и интернет-безопасности.

1. Автор: Кубрак Н.В.
ЦДО «Снейл»
2014
Уроки безопасности в Интернет как элемент
формирования медийной грамотности

2. Медийная грамотность
 Медиаграмотность — совокупность навыков и
умений, которые позволяют людям
анализировать, оценивать и создавать
сообщения в разных видах медиа, жанрах и
формах.
(Википедия)

4.  «Мы будем проводить
ежегодные уроки
безопасного интернета в
школах, в том числе
привлекая не только
обучающихся, но и
родителей»
Д.Ливанов

5. Ограничить нельзя контролировать?

6. Аффтар жжот…
 Но имеет свои права…

7. Формы работы со школьниками
 классные часы на тему безопасного интернета и
курсы информационной культуры;
 разработка и проведение игр и викторин
 подготовка информационных плакатов,
листовок и буклетов
 участие во Всероссийских онлайн -конкурсах,
олимпиадах и чемпионатах.

8. Урок информационной грамотности
 Беседа с элементами геймификации
 Работа в группах, дискуссии, выработка
решений ситуационных задач

9. Игры и викторины
 Дикие web-леса
http://www.wildwebwoods.org/popup.php?lan
g=ru

10. Игры и викторины
 «Безопасный интернет с Дисней»
http://www.disney.ru/safesurfing/

11. Игры и викторины
 Проект «Разбираем интернет»
http://www.razbiraeminternet.ru/

12.  Всероссийский чемпионат по онлайн-игре
«Изучи Интернет - Управляй Им!»
http://интернет-чемпионат.рф
Конкурсы

13. Центр «Снейл»
 Всероссийский конкурс видеороликов
 «Безопасный Интернет»
http://nic-snail.ru/calendar/135
 Международная олимпиада по Информатике.
Интернет-серфинг
http://nic-snail.ru/calendar/mezhdunarodnaya-
olimpiada-po-informatike-internet-serfing

14. Разработка информационных продуктов
на тему безопасного интернета
 Интерактивный плакат (Glogster, Thinglink)
 Инфографика (Piktochart, Cacoo, Easel.ly и др.)
 Презентация (Slideshare)
 Видеоролик (YouTube, Powtoon)
 3D-книги (Calameo)
 Облака слов (Tagxedo)
 Ментальные карты (Mindmeister, Mindomo)

15. Темы возможных занятий
 Вирусы
 Грамотный поиск информации
 Достоверность информации
 Пираты в интернете
 Социальные сети
 Агрессия
 Фишинг
 Реклама
 Мошенничество
 Ловушки интернет игр.

16. Об авторском праве замолвите…

17. Полезные курсы
 Курс «Авторские права в цифровом пространстве» -
http://www.microsoft.com/rus/education/ipr/
 Курс «Основы безопасности детей и молодежи в
Интернете»
http://laste.arvutikaitse.ee/rus/html/etusivu.htm
 Методическая разработка «Безопасный
интернет:увлекательные уроки для школьников».
http://detionline.com/assets/files/journal/13/prak-
13.pdf,
 Курс Авторское право для библиотекарей -
http://bit.ly/1kf4l9d

18. Использованные материалы
 Безопасность в Интернете
 Белан, Елена Алексеевна.
Первые шаги в работе над авторским правом в школьной
библиотеке [Текст] / Е. А. Белан // Школьная библиотека: сегодня и
завтра. - 2013. - N 6. - С. 46-49 Ищут дети в Интернете.Результаты
исследования Яндекс
 Кубрак, Наталья Владимировна.
Визуализация на занятиях по безопасности в Интернет [Текст] / Н.
В. Кубрак // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2013. - N 6. - С.
27-32
 Медиаграмотность.Википедия
 Рыженко, Татьяна Анатольевна.
К безопасному поведению в Интернете через игру [Текст] / Т. А.
Рыженко // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2013. - N 6. - С.
15-21
 Ястребцева, Елена Николаевна.
О важности свободного доступа в библиотеках к совокупности
ресурсов [Текст] / Е. Н. Ястребцева // Школьная библиотека: сегодня
и завтра. - 2013. -N 6. - С. 33-37