Документ содержит программу летнего оздоровительного лагеря «Олененок», организованного при МБОУ ДОД «ХРЦДТ» в 2014 году. Программа направлена на развитие творческих способностей детей, обеспечение их полноценного отдыха и оздоровления, а также создание условий для самовыражения и социальной активности. Важное внимание уделяется физическому и духовному развитию участников через различные мероприятия и творческие занятия.

1. СОГЛАСОВАНО «УТВЕРЖДАЮ»
И.о. руководителя И.о директора МБОУ ДОД «ХРЦДТ»
Управления образования ________Г.Н.Коксина
администрации Хасынского района «_____»_______2014 г.
_______________В.В.Лукьянова
«_____»________2014 г.
ПРОГРАММА
летнее оздоровительное учреждение
с дневным пребыванием детей
«Лагерь с дневным пребыванием
при МБОУ ДОД «ХРЦДТ»
творческий отряд «Олененок»
п. Палатка
2014 г.
Программа составлена:
Коксиной Г.Н.,
зам. директором МБОУ ДОД «ХРЦДТ»

2. Название программы «Олененок»
летнего оздоровительного лагеря с
дневным пребыванием детей
«Олененок»
при МБОУ ДОД «ХРЦДТ»
Сроки реализации 1 смена: с 05 июня по 30 июня 2014 г.
Информация об учреждении,
заявившем программу
686110, Магаданская область,
Хасынский район, п. Палатка,
ул. Школьная, д. 7
т. 8(413 42) 9 -24 - 89
Профиль лагеря Оздоровительный лагерь с дневным
пребыванием детей при МБОУ ДОД
«ХРЦДТ» п. Палатка
Общее количество детей, возрастные
категории участников смены
1 смена – 12 детей
География участников Учащиеся п. Палатка, Хасын
Кадровое обеспечение Воспитатель – 1 человек
Медицинское обслуживание и питание
на базе МБОУ «СОШ № 1» п. Палатка
Источник финансирования Областной бюджет
Местный бюджет
Родительская плата
Участники программы Обучающиеся с 10 до 18 лет

3. Пояснительная записка
Летняя большая перемена дана учащимся для укрепления их здоровья,
физической закалки, восстановления сил после долгого учебного года. Но это
также время их обогащения, время действий, пробы и проверки своих сил,
время освоения и осмысления окружающего мира. Значимость летнего лагеря
для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и
расширения кругозора невозможно переоценить. Известно, что каждому
ребенку нужен полноценный отдых, ведь от этого зависят его учеба,
жизнедеятельность и здоровье. Лагерь с дневным пребыванием детей призван
создать оптимальные условия для полноценного отдыха детей. Лагерь –
придуманная и созданная оздоровительная среда с гигиеническим режимом,
разумным ритмом и темпом жизни, доступной детям плотностью дел. Лагерь –
место, где стимулируют созидательную деятельность детей везде и во всем, где
есть хорошие шансы самовыразиться, реализоваться каждому ребенку, открыть
себя и других. Лагерь – это место, где каждый ребенок может состояться как
уникальная личность. Лагерь – это пространство, где каждый занимается тем,
что ему интересно.
На базе Хасынского районного Центра детского творчества такой лагерь
будет работать второй год. Вся работа в нем будет строиться под девизом
«Твори, дерзай, ищи себя и мир познай.
Актуальность программы.
Важной для педагогики задачей представляется развитие в ребенке умения
жить в постоянно развивающемся мире, предполагающем умение постоянно
творчески изменять себя и воспринимать взрослый и детский мир как
диалектическую систему.
Человеческое мышление, способность к творчеству – величайший дар
природы. Очень важно понимать, что даром этим природа отмечает каждого
человека. Но так же, очевидно и то, что свои дары она поровну не делит и кого-
то награждает щедро, не скупясь, а кого-то обходит стороной. Именно поэтому,
программа «Олененок» ставит своей целью развитие творческих способностей
детей, которые заложены в них природой и позволяет ребенку реализоваться в
период летних каникул.
Используемая программа по развитию компонентов творческой
индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки
детского возраста. Природа творчества едина, а поэтому творческие
способности, будучи сформированы с помощью художественной деятельности,
универсальны, так как относительно легко трансформируются в другие виды и
сферы деятельности.
Психологи утверждают, что практически все дети обладают творческим
потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях.
И в дальнейшем, приобретенные в течение лагерной смены творческие навыки
и умения, дети перенесут на учебные предметы в школе, в повседневную
жизнь, достигая больших успехов, чем их менее творчески развитые
сверстники.

4. Цель программы:
- обеспечение полноценного отдыха и оздоровления детей в летний период;
- развитие детей, их познавательных интересов, творческих способностей,
навыков самопознания и самообразования.
Задачи:
- формирование социальных ориентаций детей и подростков в летнем лагере с
учетом вектора направленности личности подростка, особенно его стремления
обрести достаточные возможности для самоутверждения;
- создание условий – средовых, духовных и деятельностных – для раскрытия
самоценности каждого ребенка, удовлетворения его интересов, раскрытие
способностей;
- расширение пространства детского творчества как удовлетворение
стремления ребенка реализовать себя максимально, воплотить свою
индивидуальность в различных социально одобряемых видах деятельности;
- приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого
мышления, развитие потребности и способности ребенка проявлять свое
творчество;
- создание традиционных и нетрадиционных условий и подходов к работе по
формированию здорового образа жизни ребят в лагере, укрепление и
закаливание организма детей;
- развитие традиций отдыха в лагере как организации значимой досуговой
деятельности, прежде всего как активное общение с природой;
- учет в работе национальных, российских и местных традиций прошлого и
настоящего, в том числе традиций пионерства, их сохранение, обновление и
развитие.
Ожидаемые результаты
- при активном участии детей и взрослых в реализации программы
предполагается, что у каждого возникнет чувство сопричастности к коллективу
единомышленников;
- успешность детей в различных мероприятиях повысят социальную
активность, даст уверенность в своих силах и талантах;
- при хорошей организации питания, по медицинским наблюдениям и
правильно организованным спортивным мероприятиям предполагается
оздоровить детей и своевременно обратить внимание на проблемы со
здоровьем, если они существуют;
- осуществление экскурсий, походов, поездок помогут детям в обретении новых
знаний о родном крае и научат их бережно и с любовью относиться к своей
малой Родине, предполагается, что время, проведенное в лагере, не пройдет
бесследно для детей, и на следующий год они с удовольствием будут
участвовать в работе лагеря;
- укрепятся связи между разновозрастными группами детей.

5. По итогам работы смены выбирается лидер (ребенок, набравший
наибольшее количество жетонов).
Направления деятельности
Программа включает работу по шести направлениям деятельности:
- спортивно – оздоровительное
- социальное
- творческое
- духовно-нравственное
- экологическое
- общекультурное
«Олененок» – это объединение мальчишек и девчонок, желающих в летнее
время научиться тому, чего не умел раньше.
«Олененок» – это игра для всех, это возможность делать добрые и полезные
дела.
«Олененок» – это различные игры, конкурсы, путешествия.
Принципы организации и содержания деятельности
- индивидуальности: каждый ребенок получает возможность проявить свои
индивидуальные способности;
- гуманизма: к каждому человеку относятся как к личности, способной
выразить свои идеи, мысли, предложения;
- творчества: характеризующее основную сторону жизни детского лагеря, где
творчество является и целью, и ценностью, и средством;
- доверия и поддержки – основан на том, что к каждому человеку, к его
мотивам, интересам необходимо относиться уважительно, доверять и
поддерживать его.
Нормативно – правовая база
- Конвенция ООН о правах ребенка
- Конституция Российской Федерации
- Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации»»
- Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 г. № 197-ФЗ
- Постановление правительства Магаданской области № 350-пп
от 30.04.2014 г. «Об организации оздоровительной кампании детей
Магаданской области в 2014 году»
- Постановление администрации Хасынского района от 24.02.2014 г. № 58
«Районная целевая программа «Каникулы» на 2014 – 2016 гг.»
- Постановление администрации Хасынского района № ___ от «__»____ 2014 г.
«О проведении летней оздоровительной кампании»

6. Механизм реализации программы
Подготовительный этап
Этот этап характеризуется тем, что за месяц до открытия летнего
оздоровительного лагеря начинается подготовка к летнему сезону.
Деятельностью этого этапа является:
- проведение совещаний при директоре и заместителе директора по учебно-
воспитательной работе по подготовке Центра к летнему сезону;
- издание приказа по Центру о проведении летней кампании;
- разработка программы деятельности летнего оздоровительного лагеря с
дневным пребыванием детей;
- подготовка методического материала для работников лагеря;
- отбор кадров для работы в летнем оздоровительном лагере с дневным
пребыванием детей;
- составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка,
положение, должностные обязанности, инструкции и т.д.).
Результаты первого этапа: подготовка полного пакета документов для работы
ЛОЛ.
Критерии результативности:
- наличие полной картины о работе летнего оздоровительного лагеря
Организационный этап
Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня. Основной
деятельностью этого этапа является:
- встреча детей, проведение диагностики по выявлению желаний и
предпочтений детей, ожидаемых мероприятий и результатов работы,
организационные моменты работы лагеря;
- запуск программы;
- формирование навыков самоуправления;
- знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.
Результаты второго этапа: получение достаточной информации об
интересах, потребностях детей, формирование законов и условий совместной
работы, подготовка к дальнейшей деятельности по программе «Олененок».
Критерии результативности:
- проявление у детей инициативы, рождения новых идей в выбранном виде
деятельности.
Основной этап
- реализация основной идеи смены ЛОЛ «Олененок»
- вовлечение детей в различные виды коллективно-творческих дел.
Результаты третьего этапа: овладение умением ставить цели, соотносить
свои цели с целями других людей, проявление инициативы в процессе
познания, ведущая роль в делах.
Критерии результативности:
- реальные шаги ребенка, говорящие о развитии, например, умение отстаивать
свое мнение, появление уверенности в себе, проявление творческих
способностей.

7. Заключительный этап
- подведение итогов смены, анкетирование детей и родителей;
- выработка перспектив деятельности организации;
- анализ предложений, внесенных по деятельности летнего оздоровительного
лагеря в будущем, детьми, родителями, педагогом.
Результаты четвертого этапа: развитие творческого мышления, развитие
навыков творческой деятельности.
Критерии результативности:
- участие в мини-выставках, персональные выставки детей, выбор активной
позиции.
Кадровое обеспечение
1.Воспитатель – 1 человек
2.Медицинский работник – МБОУ «СОШ № 1» п. Палатка
3.Повар, кух.рабочий – МБОУ «СОШ № 1» п. Палатка
Режим дня
08-30 – 09-00 – сбор детей
09-00 – 09-15 – утренняя зарядка
09-15 – 09-25 – линейка
09-25 – 10-00 – завтрак
10-00 – 12-00 – работа по плану отряда, кружки, секции по интересам
12-00 – 13-00 – подвижные игры
13-00 – 14-00 – обед
14-00 – 14-30 – свободное время, уход домой

8. Содержание программы «Олененок»
Дата Название дня Цели
05.06.14 День знакомств Познакомить детей с лагерем, со
взрослыми, которые будут им помогать
отдыхать
06.06.14 День мастеров Подготовить детей к открытию смены,
учить правильно оценивать свои
способности
07.06.14 День талантов Активизировать творческий потенциал
детей
09.06.14 День красок Развивать творческие способности детей,
учить подходить к любому делу
творчески
10.06.14 День знаков Развивать умение публично говорить,
дать возможность каждому ребенку
проявить смекалку, сообразительность
11.06.14 День России Формировать у детей нравственные
качества, основанные на народных
традициях, прививать любовь к малой
Родине
13.06.14 День экологии Прививать детям любовь к родной
природе, учить бережному отношению к
богатствам природы
14.06.14 День Спасайкина Вырабатывать у детей навыки
безопасного поведения на улицах и
дорогах, пропагандировать здоровый
образ жизни
16.06.14 День здоровья и спорта Развивать физкультурные навыки,
пропагандировать здоровый образ жизни,
создавать условия для оздоровления
детей
17.06.14 День добрых дел Развивать смекалку, творческое
отношение к любому делу
18.06.14 День фантазии и
юмора
Развивать творческие способности детей,
умение фантазировать, умение защищать
свои проекты
19.06.14 День музыки Раскрывать способности детей,
прививать любовь к музыкальному
творчеству
20.06.14 День безопасности Вырабатывать у детей навыки
безопасного поведения на улицах и
дорогах, пропагандировать здоровый
образ жизни
21.06.14 День памяти Воспитывать патриотизм, уважение к

9. людям, защищавшим Родину, к их
памяти
23.06.14 День театра Развивать культуру поведения в
общественных местах (театр, ДК)
24.06.14 День игр, игрушек,
шариков и бантиков
Развивать смекалку, находчивость,
умение показать индивидуальное
творчество
25.06.14 День лета Развивать у детей любовь к родной
природе, проводить оздоровление детей
26.06.14 День конкурсов Принять участие в межлагерных
соревнованиях, учить детей умению как
выигрывать и проигрывать достойно
27.06.14 День творчества Развивать творческие способности детей,
учить подходить к любому делу
творчески
28.06.14 День сказок и загадок Прививать любовь к народному
творчеству, дать возможность каждому
ребенку проявить смекалку,
сообразительность, развивать умение
детей публично говорить
30.06.14 День закрытия Развивать творческие и художественные
способности детей, раскрывать каждого
ребенка, учить детей сопереживать
другим, умению радоваться за успехи
товарищей

10. Законы жителей ЛОЛ «Олененок»
- Закон точного времени
- Закон доброты
- Закон порядочности
- Закон дружбы
- Закон безопасности
- Закон взаимовыручки
Заповеди жителей ЛОЛ «Олененок»
- Один за всех и все за одного.
- Порядок, прежде всего.
- Каждое дело вместе.
- Все делай творчески, а иначе зачем?
- Даже если трудно, доведи дело до конца.
- Чистота – залог здоровья.

11. Список используемой литературы
1. «Летний лагерь: вчера и сегодня», приложение к журналу
«Внешкольник», № 1, 2009 г.
2. «Работа с начинающими вожатыми», приложение к журналу
«Внешкольник», № 12, 2006 г.
3. Соколова Л. «Необычные праздники дома, в школе и во дворе»,
Новосибирск, 2007 г.
4. Гузенко А.П. «Как сделать отдых детей незабываемым праздником»,
Волгоград, «Учитель», 2007 г.