1. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΛΥΚΕΙΟΥ
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ
Τίτλος : Ταξίδι στην Αρχαία Αίγυπτο
Δημιουργός : Πανούση Μαρία
Διδακτικό αντικείμενο : Ιστορία
Τάξη : Α΄ Λυκείου
Χρονική διάρκεια : 2 ώρες
Διδακτικό αντικείμενο, Ιστορία με την υποστήριξη της Πληροφορικής
Προυποθέσεις υλοποίησης : εξοικείωση των μαθητών με την
ομαδοσυνεργατική διδασκαλία και με τις βασικές γνώσεις χρήσης των
νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση
ΣΎΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
 Γενική θεώρηση του Αιγυπτιακού πολιτισμού, όπως αυτός
διδάσκεται στο σχολικό εγχειρίδιο της Α' Λυκείου
ΓΕΝΙΚΟΣ ΣΤΟΧΟΣ
Η γνωριμία των μαθητών με τον Αιγυπτιακό πολιτισμό και τις
κυριότερες κοινωνικές δράσεις της συγκεκριμένης εποχής
ΕΠΙΜΕΡΟΥΣ ΣΤΟΧΟΙ
Γνωστικοί στόχοι
 Να γνωρίσουν οι μαθητές τις ιδιαιτερότητες της ιστορικής
φυσιογνωμίας των αρχαίων Αιγυπτίων και τη σημαντότητα των
πρωτοποριακών τους επιτευγμάτων μέσα από εικόνες, ήχους, παιγνίδια
και ενδιαφέρουσες πληροφορίες που προσφέρονται και αξιοποιούνται
αποκλειστικά στο διαδίκτυο
Παιδαγωγικοί στόχοι
Να εξοικειωθούν με τη βιωματική και διερευνητική μάθηση
Να αντιληφθούν την πληθώρα των ψηφιακών πηγών γνώσης.

2. Ψηφιακοί στόχοι
Να αξιοποιήσουν οι μαθητές τον υπολογιστή και το διαδίκτυο ως πηγές
μάθησης, και δημιουργίας.
Να ασκηθούν στη δημιουργία παρουσιάσεων σε power point,movie
maker , word.
ΛΕΠΤΟΜΕΡΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΡΟΤΑΣΗΣ
Αφετηρία
Η γνώση της αντίστοιχης ενότητας του σχολικού εγχειριδίου της
Ιστορίας Α' Λυκείου
Ρόλος του διδάσκοντα : Ο ρόλος του διδάσκοντα είναι καθοδηγητικός
Ρόλοι των μαθητών: Κατά τη συνεργασία των μαθητών σε ομάδες και
τη δημιουργία ομαδικού κειμένου μέσα από τη διερευνητική διαδικασία,
η σκέψη κάθε μαθητή ανατροφοδοτεί τη σκέψη των υπολοίπων μαθητών
και δημιουργεί ευνοϊκές συνθήκες μάθησης. Οι μαθητές αξιοποιώντας τα
Τ.Π.Ε. απομακρύνονται από την παραδοσιακή διδασκαλία της "ξερής"
αφήγησης και τη στείρα απομνημόνευση χωρίς παραστάσεις και
αποκτούν μεγαλύτερο ενδιαφέρον για τη γνώση, που γίνεται πλέον πιο
ελκυστική και εύληπτη
Σχέση με το αναλυτικό πρόγραμμα:
Οι στόχοι της διδακτικής πρότασης ανταποκρίνονται στο
Πρόγραμμα της διδασκαλίας της Ιστορίας για την Α` Λυκείου
Υλικοτεχνική υποδομή:
Πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου
Φυλλομετρητής διαδικτυου
Power point
Movie maker
Σχολικό βιβλίο Α΄Λυκείου
Προτεινόμενη πορεία διδασκαλίας
1η
διδακτική ώρα :Οι μαθητές έρχονται στο εργαστήριο πληροφορικής,
χωρίζονται σε 5 ομάδες των 4 ατόμων και αναλαμβάνουν, με την
καθοδήγηση του διδάσκοντα, συγκεκριμένους ρόλους ( συντονιστή,
γραμματέα, χειριστή Η/Υ, παρουσιαστή). Στη συνέχεια μοιράζονται από

3. τον καθηγητή τα φύλλα εργασίας σε έντυπη και ηλεκτρονική μορφή.
Ακολουθεί η εκτελεση των εργασιών
2η
διδακτική ώρα: Οι μαθητές κατά ομάδες θα μελετήσουν τις
αντίστοιχες εργασίες και θα ανατρέξουν στο διαδίκτυο για να αντλήσουν
το ανάλογο υλικό και να δημιουργήσουν αντίστοιχα:
 η πρώτη ομάδα ένα κείμενο σε word για τη γεωγραφία της χώρας
και τον πρωταρχικό ρόλο του Νείλου στη διαμόρφωση του
Αιγυπτιακού πολιτισμού.Το κείμενο θα διανθίζεται με χάρτες και
εικόνες, καθώς και λέξεις-υπερσυνδέσμους.Επίσης θα
δημιουργήσουν ένα συννεφόλεξο με όλες τις χαρακτηριστικές
λέξεις-κλειδιά του αιγυπτιακού πολιτισμού
 η δεύτερη ομάδα θα φτιάξει μια ταινία με ήχο που θα παρουσιάζει
τη χώρα, την καθημερινή ζωή, τα αρχιτεκτονήματα και τη δραση
των Αιγυπτίων σε ανώτερο πολιτισμικό επίπεδο
 η τρίτη ομάδα θα γράψει σε word πληροφορίες για τη γραφή των
Αιγυπτίων και θα γράψει στα ιερογλυφικά τα ονόματα των
συμμετεχόντων καθώς και το όνομα του σχολείου
 η τέταρτη ομάδα θα γράψει σε word τη διαδικασία και τους
ειδικούς της τεχνικής της ταρίχευσης και θα δυνδέσει με link
ανάλογο βίντεο από το διαδίκτυο και
 η πέμπτη ομάδα θα παρουσιάσει σε power point το κτίσιμο μιας
πυραμίδας με ενσωματωμένο βίντεο
Εργαλεία : διαδίκτυο, μηχανές αναζήτησης, λογισμικό παρουσίασης,
επεξεργαστής κειμένου.
Πηγές:
σχολικό βιβλίο,διαδίκτυο.

4. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ Α'
(Οι Γεωγράφοι)
Αφού διαβάσετε την παραγρ. 2.1 Ηχώρα, του κεφ. 2.Η Αίγυπτος στη σελ.20 του
σχολικού εγχειριδίου και επιλέξετε με κριτική διαδικασία τις ανάλογες πληροφορίες
από τις ηλεκτρονικές σελίδες που σας δίνονται παρακάτω, να απαντήσετε στην εξής
ερώτηση.
-Ποιά η συνεισφορά του Νείλου στον πολιτισμό των Αιγυπτίων
Η απάντησή σας να δοθεί σε κείμενο του word και εκτός του κειμένου να
συμπεριλαμβάνει χάρτες και φωτογραφίες
-Να δημιουργήσετε ένα συννεφόλεξο με 20 λέξεις σχετικές με το Νείλο
https://www.google.com/#q=ebooks.edu.gr%2Fmodules%2Febook%2Fshow.php%2F
DSGYM-A113%2F349%2F2337%2C8918%2FUNIT%3D501
https://www.google.com/ αρχαία Αίγυπτος,χάρτες,εικόνες
https://www.google.com/ αρχαία Αίγυπτος, Νείλος,εικόνες
https://www.wikipedia.org/
http://documentarygr.blogspot.gr/2010/07/blog-post_20html
www.livepedia.gr/index.php/Νείλος
http://www.tagxedo.com/

5. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ Β'
( 0ι κινηματογραφιστές )
Να δημιουργήσετε ένα movie maker γενικού περιεχομένου για την Αίγυπτο με τις
εξής ενότητες:
α.χώρα
β.Νείλος
γ.καλλιέργιες
δ.πολιτική οργάνωση
ε.θρησκεία
στ.γραφή
ζ.αρχιτεκτονική
η.επιστήμη
Θα χρησιμοποιήσετε το αντίστοιχο πρόγραμμα movie maker-Microsoft Windows
και εικόνες από https://www.google.com/

6. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ Γ'
( Οι Γραφείς )
Να γράψετε ένα κείμενο word και να προσθέσετε σχετικές εικόνες με θέμα
Ιερογλυφικά, η γραφή των Αιγυπτίων
Γραφείς
Αποκρυπτογράφηση
Στήλη της Ροζέτας
Να γράψετε τα ονόματά σας στα ιερογλυφικά, χρησιμοποιώντας την ηλεκτρονική
διεύθυνση www.discoveringegypt.com/hieroglyphic-typewriter.html
Για το κείμενο να αξιοποιήσετε τις διευθύνσεις
https://www.google.com/ αρχαία Αίγυπτος εικόνες
https://www.google.com/,ιερογλυφικά,εικόνες
https://www.el.wikipedia.org/wiki/ιερογλυφικά
https://www.mikroanagnostis.gr/thema_16.asp
https://www.krassanakis.gr/hieroglyphics.htm
www https://.blogs.sch.gr/lykparga/2012/04/03/ερευνητική-εργασία-project-αρχαία-
αίγυπτος/

7. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ Δ'
( Οι Ταριχευτές )
Να δημιουργήσετε ένα κείμενο word με σχετικές φωτογραφίες και ένα βίντεο συνδεδεμένο
με link για τη διαδικασία της ταρίχευσης καθώς και για τους λόγους που την καθιστούσαν
επιτακτική στην αρχαία Αίγυπτο.
Πληροφορίες θα αντλήσετε από το σχολικό εγχειρίδιο και από τισ παρακάτω διευθύνσεις:
https://www.google.com/,αρχαία Αίγυπτος,τατίχευση νεκρών,εικόνες
https://www.piotermilonas.blogspot.gr/2013/04/blog-powt_8709.html
https://www.el.wikipedia.org/wiki/Μούμια
https://www.el.wikipedia.org/wiki/Αιγυπτιακή Μυθολογία
https://www.historymed.blogspot.gr/2008/08/blog-post_8196html
https://www.blogs.sch.gr/lykparga/2012/04/03/ερευνητική-εργασία-project-αρχαία-
αίγυπτος/

8. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΟΜΑΔΑΣ Ε'
( Οι Αρχιτέκτονες )
Να δημιουργήσετε ένα power point με βίντεο συνδεδεμένο με link για τον τρόπο με τον
οποίο έκτιζαν οι αρχαίοι Αιγύπτιοι τις πυραμίδες
Να περιηγηθείτε στις παρακάτω διευθύνσεις και να επιλέξετε με κριτική διαδικασία τις
σημαντικότερες πληροφορίες
https://www.arxaioikosmoi.blogspot.gr/search/label/ΑΙΓΥΠΤΟΣ
https://www.arxaioikosmoi.blogspot.gr/2012/05/blog-post_28.hml
https://www.google.com/ αρχαία αίγυπτος εικόνες
https://www.google.com/ αρχαία αίγυπτος, Νείλος, εικόνες
https://www.aegean.gr/gympeir/piramides.htm
https://www.pame.gr/aneksigito/arxaioi-politismoi/mistirio-pyramides.html
https://www.youtube.com/watch?v=5AYwO_MyYZA
https://www.youtube.com/watch?v=tkocw1opRA8