ענת קלומל יו"ר בכנס טלדן 2013, 2014

1. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 1
‫לטכנולוגיה‬ ‫הגבוה‬ ‫הספר‬ ‫בית‬:‫עיון‬ ‫יום‬
‫בהוראה‬ ‫חברתיות‬ ‫"רשתות‬
"‫אקדמית‬
:‫תאריך‬14.5.2012
‫קלומל‬ ‫ענת‬ :‫ומרצה‬ ‫העיון‬ ‫יום‬ ‫יו"ר‬
www.bar-oriyan.com
http://www.facebook.com/BarOriyan
anatklu@gmail.com

2. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 2

3. ‫אקדמיה‬2.0
.‫אקדמי‬ ‫ידע‬ ‫ביצירת‬ ‫שינויים‬
,‫טבלטים‬ ,‫)סלולאר‬ ‫ניידים‬ ‫והסטודנטים‬ ‫החוקרים‬
.‫מידע‬ ‫אוספים‬ ‫הזמן‬ ‫כל‬ ‫והם‬ (‫לפטופים‬
.‫מידע‬ ‫בטכנולוגיות‬ ‫משתמשים‬ – ‫מיכון‬
‫נעזרים‬ ‫מקצוע‬ ‫אנשי‬ ‫ויותר‬ ‫יותר‬ – ‫מטשטשים‬ ‫גבולות‬
‫באמצעות‬ ,‫חוקרים‬ ‫שאינם‬ ‫השורה‬ ‫מן‬ ‫באנשים‬ ‫בעבודתם‬
) ‫המונים‬ ‫מיקור‬Crowedsourcing.(
‫המאפשרים‬ ‫גראפיים‬ ‫בכלים‬ ‫השימוש‬ – ‫אינפוגרפיקה‬
‫כמות‬ ‫עם‬ ‫מהתמודדות‬ ‫כחלק‬ ‫המידע‬ ‫של‬ ‫ויזואליזציה‬
.‫וידע‬ ‫מידע‬ ‫של‬ ‫גדולה‬
,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 3

4. ‫אקדמיה‬2.0
‫האקדמיות‬ ‫הדיציפלינות‬ ‫מספר‬ – ‫חברתית‬ ‫מדיה‬
‫לצד‬ .‫וגובר‬ ‫הולך‬ ‫חברתית‬ ‫מדיה‬ ‫ומטמיעות‬ ‫המאמצות‬
‫אלטרנטיבית‬ ‫תרבות‬ ‫ומתפתחת‬ ‫הולכת‬ ‫במידע‬ ‫השיתוף‬
– ‫המסורתית‬ ‫האקדמית‬ ‫לגישה‬
‫וקבוצות‬ ‫מקוונים‬ ‫עת‬ ‫כתבי‬ ,‫בלוגים‬ ‫על‬ ‫הנשענת‬ ‫תרבות‬
.‫חברתיים‬ ‫באתרים‬ ‫דיון‬
‫על‬ ‫מאוד‬ ‫ומשפיעים‬ ‫מרכזיים‬ ‫להיות‬ ‫הופכים‬ ‫אלו‬ ‫ערוצים‬
.‫המחקר‬
,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 4

5. ‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 5
‫אקדמיות‬ ‫רשתות‬

6. ‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 6
‫מחקר‬ ‫תחום‬ ‫לפי‬ ‫מחפשים‬

7. ‫לשאלה‬ ‫תשובה‬ ‫שמספק‬ ‫חיפוש‬ ‫מנוע‬ ‫יש‬ ‫באתר‬
‫קיבלתי‬ "‫חיפוש‬ ‫"מנועי‬ ‫חיפשתי‬ ‫למשל‬ .‫שונים‬ ‫מאספקטים‬
‫אנשים‬ ‫על‬ ‫מידע‬ ‫כולל‬ ‫הנושא‬ ‫של‬ ‫שונים‬ ‫מאספקטים‬ ‫מידע‬
‫לעקוב‬ ‫יכולה‬ ‫ואני‬ ,‫עניינם‬ ‫תחום‬ ‫שזהו‬ ‫ברשת‬ ‫חברים‬
‫אחריהם‬

8. ‫בנושא‬ ‫הרשת‬ ‫חברי‬ ‫של‬ ‫מאמרים‬ ‫קיבלתי‬
‫שלהם‬ ‫המלא‬ ‫הטקסט‬ ‫את‬ ‫ולהוריד‬ ‫לראות‬ ‫יכולה‬ ‫ני‬

10. ‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 10
‫אקדמיות‬ ‫רשתות‬
‫ממוקדות‬http://www.researchgate.net/

11. ResearchGATE
‫פנימיים‬ ‫במקורות‬ ‫שמחפש‬ ‫סמנטי‬ ‫חיפוש‬ ‫מנוע‬ ‫יש‬ ‫באתר‬
‫כולל‬ ‫חופשייים‬ ‫חיצוניים‬ ‫מידע‬ ‫ובמאגרי‬pubmed,
CiteSeer, arXiv-‫מ‬ ‫בלמעלה‬ ‫מחפש‬ .‫ואחרים‬35
‫מדעיים‬ ‫מאמרים‬ ‫מיליון‬
,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 11

12. ‫פעילות‬ ‫במסגרת‬
‫מאגר‬ ‫הרשת‬
‫עצמי‬ ‫הפקדה‬
‫שמאפשר‬
‫גישה‬ ‫למשתמשים‬
‫למאגר‬ ‫חופשית‬
‫מאמרים‬ ‫של‬ ‫גדול‬
.‫מלא‬ ‫בטקסט‬

13. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 13
Update Your Reality…
 “If you don’t create your reality, your reality
will create you”.
.‫ניידים‬ ‫ולהיות‬ ‫ובענן‬ ‫החברתיות‬ ‫ברשתות‬ ‫לחיות‬

14. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 14
‫האפליקציות‬ ‫עידן‬
!‫מתחזק‬ ‫הנייד‬ ‫הווב‬
‫ווב‬ ‫מובייל‬‫בווב‬ ‫הנמצאים‬ ‫ואתרים‬ ‫לאפליקציות‬ ‫הכוונה‬
‫הדפדפן‬ ‫דרך‬ ‫היא‬ ‫אליהם‬ ‫והגישה‬ ‫הניידים‬ ‫למכשירים‬ ‫ומותאמים‬
.‫הנייד‬ ‫למכשיר‬ ‫בהורדתם‬ ‫צורך‬ ‫ללא‬
.‫הנייד‬ ‫למכשיר‬ ‫שמורדות‬ ‫סגורות‬ (‫)נייטיב‬ ‫אפליקציות‬ ‫יותר‬
‫באמצעות‬ ‫בעיקר‬ ‫החברתיות‬ ‫ברשתות‬ ‫משתמשים‬ ‫הגולשים‬
.‫ובטבאלטים‬ ‫בסמארטפונים‬ ‫האפליקציות‬

15. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 15
‫משותף‬ ‫נייד‬ ‫מידע‬
.‫טבאלט‬ ‫או‬ ‫סמארטפון‬ ,‫מכשיר‬ ‫מכל‬ ‫מכל‬ ‫שלי‬ ‫לקבצים‬ ‫הגישה‬
‫דרופבוקס‬‫מהשקת‬ ‫חוששת‬Google Drive
.‫מתחזקת‬ ‫קבצים‬ ‫של‬ ‫השיתופיות‬ ,‫מזה‬ ‫יותר‬ ‫אך‬
:‫בלחץ‬ ‫דרופבוקס‬‫פייסבוק‬‫לקבוצות‬ ‫קבצים‬ ‫שיתוף‬ ‫מוסיפה‬
‫מקסימלי‬ ‫גודל‬ ‫)אומנם‬25MB‫קבצי‬ ‫להעלות‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬ ‫אולם‬ ,
.(‫הרצה‬ ‫וקבצי‬ ‫מוזיקה‬

16. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 16
Update Your Reality
‫באפליקציה‬ ‫אימל‬ ‫בודק‬ ‫אני‬ ,‫בבוקר‬ ‫קם‬ ‫אני‬
,‫בסמארטפון‬
,‫בטוויטר‬ ,‫בפייסבוק‬ ‫מעלעל‬ ‫אני‬ ‫הבוקר‬ ‫בארוחת‬
,‫טיימס‬ ‫הניויורק‬ ‫את‬ ‫קורא‬ ‫וגם‬ynet...
... ‫בסמארטפון‬ ‫פודקאסט‬ ‫שומע‬ ‫בנסיעה‬ ‫בדרך‬
‫ב‬ ‫מעלעל‬ ‫במעלית‬ ‫בהמתנה‬ ‫כך‬ ‫ואחר‬RSS
feeds‫ב‬ ‫הודעה‬ ‫מקבלים‬ ‫ואז‬ ,Skype-‫ואחר‬ ,
‫ב‬ ‫הודעה‬ ‫צצה‬ ‫כך‬Google Talk
...‫קבצים‬ ‫להוריד‬ ‫בענן‬ ‫ומשתמש‬ ‫למשרד‬ ‫מגיע‬
‫הרבה‬ ‫של‬ ‫משחק‬ ‫משחקים‬ ,‫צהרים‬ ‫בהפסקת‬
...‫משתתפים‬Social Game
... ‫בפייסבוק‬ ‫לחברים‬ ‫עונה‬ ‫ובערב‬

17. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 17
‫חברתיות‬ ‫רשתות‬2012
‫והפצת‬ "‫מ"חברים‬ ‫מידע‬ ‫עידכון‬
.‫מידע‬
‫בסוגי‬ ‫ושיתופיות‬ ‫אינטראקציות‬
.‫שונים‬ ‫מידע‬
.‫מקוונת‬ ‫נוכחות‬ ‫ניהול‬
.‫מקוונות‬ ‫קהילות‬ ‫ניהול‬
.‫מקוונות‬ ‫שיחות‬ ‫ניהול‬
‫חוכמת‬ ‫של‬ ‫חוץ‬ ‫מיקור‬ ‫ניהול‬
) ‫ההמונים‬)Crowd sourcing
‫שירותים‬ ,‫מוצר‬ ,‫אג'נדה‬ ‫קידום‬
.‫פוליטית‬ ‫ומחאה‬

18. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 18
Connect to
Barack Obama
Facebook
Flickr
Google+
Instagram
Pinterest
RSS
SMS
Spotify
Tum
Spotify
Tumblr
Twitter
YouTube

19. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 19
Croude Sourcing
,‫משימות‬ ‫או‬ ‫משימה‬ ‫ביצוע‬ ‫של‬ ‫הפנייה‬
‫עובדי‬ ‫בידי‬ ‫מתבצעות‬ ‫היו‬ ‫לרוב‬ ‫אשר‬
-‫על‬ ‫לביצוע‬ ,‫מטעמה‬ ‫עובדים‬ ‫או‬ ‫חברה‬
.("‫)"המונים‬ ‫גדול‬ ‫קהל‬ ‫ידי‬
 Crowdsourcing:Why the Power Of The Crowd Is Driving The Fu
”

20. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 20
‫החברתיות‬ ‫הרשתות‬ ‫עידן‬

21. ‫חברתי‬ ‫מכניזם‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 21

22. ‫המדיה‬ ‫של‬ ‫המכניזם‬
‫החברתית‬
) ‫הערך‬ ‫של‬ ‫השונים‬ ‫הסוגים‬ ‫שבמרכזו‬ ‫לייקים‬ ‫צבירת‬value(
.‫לאוהדים‬ ‫לתת‬ ‫יכולים‬ ‫תכנים‬ ‫או‬ ‫שמותגים‬
‫בין‬ ‫נע‬ ‫אחד‬ ‫ציר‬Common Value‫להשיג‬ ‫גם‬ ‫שניתן‬ ‫)מוצרים‬
-‫ל‬ (‫לבד‬Unique Value‫כמו‬ ,‫לבד‬ ‫להשיג‬ ‫ניתן‬ ‫שלא‬ ‫)מוצרים‬
‫של‬ ‫מיוחדת‬ ‫מהדורה‬ ‫או‬ ‫סדרה‬ ‫כוכבי‬ ‫עם‬ ‫מפגש‬ ‫למשל‬
.(‫המוצר‬
(‫)הגרלה‬ ‫בודדים‬ ‫לאוהדים‬ ‫הערך‬ ‫הענקת‬ ‫בין‬ ‫נע‬ ‫השני‬ ‫הציר‬
.‫האוהדים‬ ‫לכל‬ ‫הערך‬ ‫להענקת‬
‫מחפשים‬ ‫שאוהדים‬ ‫הוא‬ ‫האחרונה‬ ‫השנה‬ ‫של‬ ‫הברור‬ ‫הטרנד‬
.‫לייק‬ ‫על‬ ‫ללחיצה‬ ‫מיידי‬ ‫ערך‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 22

23. ‫החברתית‬ ‫במדיה‬ ‫מידענות‬
:‫מגלים‬
 F-DISCOVERY:
‫על‬ ‫חדש‬ ‫שירות‬ ‫או‬ ‫חדש‬ ‫מוצר‬ ‫מגלים‬ ‫צרכנים‬ ‫איך‬ - ‫גילוי‬
.‫החברתית‬ ‫ברשת‬ ‫שימוש‬ ‫ידי‬
 F-RATED:
‫המלצות‬ ,‫רייטינג‬ ‫מקבלים‬ ‫התכנים/מוצרים‬ ‫איך‬ - ‫רייטינג‬
.‫החברתית‬ ‫הרשת‬ ‫דרך‬ ‫וביקורות‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 23

24. F-FACTOR
 F-FEEDBACK:
‫החברים‬ ‫את‬ ‫לשאול‬ ‫יכולים‬ ‫הצרכנים‬ ‫כיצד‬ - ‫פידבק‬
.‫הקנייה‬ ‫החלטת‬ ‫את‬ ‫ולאמת‬ ‫שלהם‬
 F-TOGETHER:
‫ויותר‬ ‫יותר‬ ‫להיות‬ ‫הופכות‬ ‫קניות‬ ‫כיצד‬ - "‫"ביחד‬
‫הם‬ ‫וחבריהם‬ ‫הצרכנים‬ ‫כאשר‬ ‫גם‬ ,‫ומשותפות‬ ‫חברתיות‬
.‫ביחד‬ ‫פיזית‬ ‫לא‬.
 F-ME:
"‫"האני‬‫להיות‬ ‫הפכו‬ ‫הצרכנים‬ ‫החברתיות‬ ‫ברשתות‬ ‫כיצד‬ -
.‫לתהליכים‬ ‫ושותפים‬ ‫והשירותים‬ ‫מהמוצרים‬ ‫כחלק‬ ‫ממש‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 24

25. ‫קיברנטית‬ ‫הערכה‬
.‫הדדיים‬ ‫משובים‬ ‫של‬ ‫חליפין‬ ‫מערכת‬ ‫היא‬ ‫קיברנטית‬ ‫מערכת‬
‫הדדיות‬ ‫השפעות‬ ‫של‬ ‫ספירלי‬ ‫או‬ ‫מעגלי‬ ‫בתהליך‬ ‫מדובר‬
.‫ועיבודו‬ ‫איסופו‬ :‫מידע‬ ‫באמצעות‬
‫אוהדים‬ /‫החברים‬ ‫בין‬ ‫והאינטראקציה‬ ‫החברתיות‬ ‫הרשתות‬
.‫מתפתחות‬ ‫בתוכנות‬ ‫ניחנו‬
‫חלק‬ ‫נוטלים‬ ‫הם‬ ‫גומלין‬ ‫יחסי‬ ‫יוצרים‬ ‫אנשים‬ ‫שני‬ ‫כאשר‬
‫ומשמעויות‬ ‫פעולות‬ ‫של‬ ‫משותפת‬ ‫הבניה‬ ,‫יצירתי‬ ‫בתהליך‬
.‫לאן‬ ‫מראש‬ ‫לצפות‬ ‫ניתן‬ ‫לא‬ ‫כן‬ ‫ועל‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 25

26. ‫ובקרה‬ ‫מדידה‬
.‫החברתית‬ ‫המדיה‬ ‫של‬ ‫אפקטיביות‬ ‫מדידת‬
‫כמותית‬ ‫בדיקה‬‫לידים‬ ,‫אוהדים‬ ,‫מבקרים‬ ‫מספר‬ ,‫טרפיק‬ -
.‫מסויים‬ ‫לתוכן‬ "‫"לייק‬ ‫סימון‬ ‫או‬ ‫אוהדים‬ ‫של‬ ‫ותגובתיות‬
‫כמותית‬ ‫בדיקה‬.‫מסויים‬ ‫בנושא‬ ‫פוסטים‬ ‫של‬
"‫ו‬ "‫"תגובות‬ ‫של‬ ‫קומבינציה‬Like.‫פוסט‬ /‫נושא‬ ‫פר‬ "
‫איכותית‬ ‫בדיקה‬– ‫וה‬ ‫היחסים‬ ,‫הדיאלוג‬ ‫איכות‬ –Bonding
.‫הלקוחות‬ ‫עם‬ ‫הנוצרים‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 26

27. "‫"לייק‬‫לייקים‬ ‫יותר‬ ‫שיש‬ ‫ככל‬ .‫פרסום‬ ‫כמו‬ ‫ממש‬ ‫הוא‬
.‫חשיפה‬ ‫יותר‬ ,‫התייחסות‬ ‫יותר‬ ,‫בלמידה‬ ‫לסטטוס‬
.‫החשיפה‬ ‫את‬ ‫מכפילים‬
‫השגרירים‬ ,‫המשפיעים‬ ‫שהם‬ ‫הסטודנטים‬ ‫לאתר‬ ‫צריך‬
.‫המתאימים‬ ‫והסוכנים‬
.‫ברשת‬ "‫הדיעה‬ ‫"מובילי‬ ‫את‬ ‫לאתר‬
‫אלו‬ ‫הם‬ ,‫הסטודנטים‬ ‫אצל‬ "‫הדיעה‬ ‫"מובילי‬
.‫הקבוצתית‬ ‫ללמידה‬ ‫הרבה‬ ‫הכי‬ ‫שתורמים‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 27

28. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 28
‫חברתיות‬ ‫רשתות‬2012
‫והפצת‬ "‫מ"חברים‬ ‫מידע‬ ‫עידכון‬
.‫מידע‬
‫בסוגי‬ ‫ושיתופיות‬ ‫אינטראקציות‬
.‫שונים‬ ‫מידע‬
.‫מקוונת‬ ‫נוכחות‬ ‫ניהול‬
.‫מקוונות‬ ‫קהילות‬ ‫ניהול‬
.‫מקוונות‬ ‫שיחות‬ ‫ניהול‬
‫חוכמת‬ ‫של‬ ‫חוץ‬ ‫מיקור‬ ‫ניהול‬
) ‫ההמונים‬)Crowd sourcing
‫שירותים‬ ,‫מוצר‬ ,‫אג'נדה‬ ‫קידום‬
.‫פוליטית‬ ‫ומחאה‬

29. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 29
Connect to
Barack Obama
Facebook
Flickr
Google+
Instagram
Pinterest
RSS
SMS
Spotify
Tum
Spotify
Tumblr
Twitter
YouTube

30. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 30
Croude Sourcing
,‫משימות‬ ‫או‬ ‫משימה‬ ‫ביצוע‬ ‫של‬ ‫הפנייה‬
‫עובדי‬ ‫בידי‬ ‫מתבצעות‬ ‫היו‬ ‫לרוב‬ ‫אשר‬
-‫על‬ ‫לביצוע‬ ,‫מטעמה‬ ‫עובדים‬ ‫או‬ ‫חברה‬
.("‫)"המונים‬ ‫גדול‬ ‫קהל‬ ‫ידי‬
 Crowdsourcing:Why the Power
Of The Crowd Is Driving The
Future Of Business”

31. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 31
‫החברתיות‬ ‫הרשתות‬ ‫עידן‬

32. ‫של‬ ‫מודל‬ – ‫פורמלית‬ ‫למידה‬push
– ‫אישית‬ ‫למידה‬pull
‫צוותית‬ ‫למידה‬
‫כלל-ארגונית‬ ‫למידה‬
,"‫"מקרית‬ ‫למידה‬serendipity‫"על‬ ‫למידה‬ -
‫הדרך‬

33. :‫מטרה‬
‫להשתמש‬ ‫ניתן‬ ‫וכיצד‬ ‫מוכרות‬ ‫חברתיות‬ ‫רשתות‬ ‫לבחון‬
.‫והדרכה‬ ‫הוראה/למידה‬ ‫לצרכי‬ ‫בהן‬
‫שיקולים‬ ‫מהם‬ ?‫פלטפורמה‬ ‫באיזו‬ ‫משתמשים‬ ‫מתי‬
?‫בבחירה‬ ‫מובילים‬

34. ‫לומדת‬ ‫קהילה‬ ‫יצירת‬
‫והנהגתה‬
.‫וירטואלית‬ ‫לומדת‬ ‫קהילה‬ ‫יצירת‬
‫כמנהיג‬ ‫המרצה‬
‫וירטואלית‬ ‫כמפעיל‬ ‫המרצה‬
‫מנחה‬ ,‫משתף‬ ‫המרצה‬
!‫היחיד‬ ‫לא‬ ‫אך‬
‫להיות‬ ‫הופכים‬ ‫הסטודנטים‬
‫ולומדים‬ ‫בלמידה‬ ‫אקטיבים‬
.‫יחד‬ ‫ולעבוד‬ ‫ללמוד‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 34

35. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 35
‫את‬ ‫החושפים‬ ,‫חברתי‬ ‫מידע‬ ‫לחיפוש‬ ‫ייעודיים‬ ‫חיפוש‬ ‫מנועי‬
‫למשתמש‬ ‫החברתיות‬ ‫מהרשתות‬ ‫המידע‬

36. facebook
‫חיפוש‬ , "‫"רעש‬ ‫מלאה‬ ,‫כללית‬ ..‫בארץ‬ ‫ביותר‬ ‫הנפוצה‬
. "‫"כולם‬ ‫נמצאים‬ ‫שם‬ ‫אבל‬ ...‫בינוני‬ ‫ידע‬ ‫שימור‬ ,‫לקוי‬

37. FB – 2

38. ‫קהילה‬ ‫הקמת‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 38

39. ‫שלי‬ ‫הקבוצות‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 39

40. ‫קבוצות‬FB‫סגורות‬ ‫או‬ ‫פתוחות‬ –

41. ‫פתוחה‬ ‫קהילה‬ – ‫פומבי‬ ‫דף‬

42. ‫פתוח‬ ‫אישי‬ ‫פרופיל‬

43. "‫מידע‬ ‫"רשת‬ – ‫טוויטר‬
‫שימור‬ ,(‫זמן‬ ‫תלוי‬ ‫)אך‬ ‫מצוין‬ ‫חיפוש‬ ,‫פשוט‬ ‫ממשק‬
.‫מאוד‬ ‫רבים‬ ‫ויש‬ ,‫עזר‬ ‫כלי‬ ‫מצריך‬ ‫זמן‬ ‫לאורך‬
‫הפצה‬ ,‫גבוהה‬ ‫שיתוף‬ ‫רמת‬ ,‫פומביים‬ ,‫קצרים‬ ‫מסרים‬
.‫מהירה‬

44. ‫בטוויטר‬ ‫שימוש‬
‫למעורבות‬ ‫מביא‬ ‫אקדמי‬ ‫בקורס‬ ‫טוויטר‬ ‫יישומי‬ ‫שילוב‬ : ‫בארה"ב‬ ‫מחקר‬
‫הלומדים‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫רבה‬
‫אשר‬ ‫מחקר‬‫בארה‬ ‫אלו‬ ‫בימים‬ ‫התפרסם‬‫אוקטובר‬ ‫)חודש‬ ‫"ב‬2012(
‫למעורבות‬ ‫תורם‬ ‫בקורסים‬ ‫טוויטר‬ ‫של‬ ‫מתוקשב‬ ‫יישום‬ ‫שילוב‬ ‫כי‬ ‫מצא‬
‫של‬ ‫המחקר‬ . ‫בלמידה‬ ‫הסטודנטים‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫רבה‬Christine
Greenhow. ‫בארה"ב‬ ‫מישיגן‬ ‫באוניברסיטת‬ ‫סטודנטים‬ ‫בקרב‬ ‫נערך‬
‫רשת‬ ) ‫בטוויטר‬ ‫שימוש‬ ‫והטמיעו‬ ‫שילבו‬ ‫המרצים‬ ‫שבהם‬ ‫קורסים‬
‫עד‬ ‫קצרות‬ ‫להודעות‬ ‫חברתית‬140‫לאינטראקציה‬ ‫כאמצעי‬ ( ‫אותיות‬
‫היו‬ ‫בלמידה‬ ‫הישגיהם‬ ‫גם‬ . ‫הלומדים‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫רבה‬ ‫למעורבות‬ ‫גרמו‬
.‫בטוויטר‬ ‫השתמשו‬ ‫שלא‬ ‫לסטודנטים‬ ‫בהשוואה‬ ‫יותר‬ ‫גבוהים‬
http://portal.macam.ac.il/ArticlePage.aspx?id=5405
,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 44

45. 1
2

46. 1
2

47. ‫דמות‬ ‫של‬ ‫פתוח‬ ‫פרופיל‬ /‫דף‬
‫הסטורית‬

48. -‫ב‬ ‫שימוש‬hashtags‫חומרים‬ ‫לקבץ‬ ‫כדי‬
‫מוגדר‬ ‫בנושא‬

49. ‫בפייסבוק‬ ‫מצגות‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 49

50. ‫קבצים‬ ‫שיתופיות‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 50

51. ‫קבצים‬ ‫שיתופיות‬
‫מידענות‬ - ‫קלומל‬ ‫ענת‬ 51

52. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 52
‫אוהדים‬ ‫לדף‬ ‫לייק‬ ‫לעשות‬ ‫מוזמנים‬

53. ,‫קלומל‬ ‫ענת‬2012‫שמורות‬ ‫הזכויות‬ ‫כל‬ 53
!‫ההקשבה‬ ‫על‬ ‫תודה‬
...‫בווב‬ ‫ונפגש‬
‫קלומל‬ ‫ענת‬ :‫מרצה‬
www.bar-oriyan.com
http://www.facebook.com/BarOriyan