‫לשמור על ראש‬




‫להיפתח לעולם ה‬
        ‫לה פתח‬
                   ‫אתי יערי‬
‫קורס רכזי תקשוב, מרכז פסג"ה ראשון לציון, 01.1.42‬
‫לסיכום...‬

    ‫המצאה מופלאה‬               ‫הווב הוא עולם ומלואו‬




           ‫יש הרבה מה ללמוד, ישנם הרבה אתגרים‬

‫החיים )האישיים והמקצועיים( הופכים להרבה יותר מעניינים ואף מהנים‬
‫האם אתם יכולים לדמיין את‬
   ‫כול ם לדמ ן‬

‫החיים שלכם בלי האינטרנט ?‬
‫איך הכל התחיל...‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬




‫6781‬                                                       ‫7381-9081‬


                               ‫3681‬
                           ‫סמואל בטלר‬



                         ‫הזמן והמרחק יבוטלו‬

        ‫אדם יוכל לשבת בביתו בעיר מחוז ולהאזין לאופרה בלונדון‬

       ‫או לראות כיצד יצירותיו נמכרות בלונדון ואף לשוחח עם הקונה‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬




                       ‫9091‬

                    ‫פורסטר א.מ‬



              ‫כתב את "המכונה עוצרת"‬

‫תיאר מערכת המאפשר לכל אדם ליצור קשר מחדרו עם אנשים‬

  ‫אחרים מרחבי העולם ואף לרכוש כל דבר שהינו זקוק לו‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬




                    ‫8391‬
                  ‫וולס ה.ג‬




          ‫תיאר את ה"מוח העולמי"‬

‫אנציקלופדיה מקוונת שתכלול את כל הידע האנושי‬

           ‫זמינה לכולם ובכל מקום‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬




                                  ‫5491‬
                               ‫וואניבר בוש‬




               ‫פרסם את "‪ ,"As We May Think‬תיאר את ‪MEMEX‬‬
                                       ‫‪y‬‬

‫התקן עתידי לשימושו של היחיד, בו הוא יוכל לאחסן את ספריו, תקליטיו וכל המידע‬

  ‫שברשותו. המערכת תאפשר חיפוש במאגר וניתן יהיה לאתר מידע תוך שימוש‬

               ‫במערכת של קשרים והפניות ממסך אחד למשנהו‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬




                         ‫6491‬
                    ‫מורי ליינסטאר‬




               ‫כתב את "‪"A Logic Named Joe‬‬
                  ‫‪L i N‬‬     ‫‪dJ‬‬

‫בכל מקום יהיו מסופים, המחוברים ביניהם באמצעות רשת טלפונים‬

‫ובאמצעותם ניתן יהיה לגשת למאגרי מידע ולקבל תשובות לשאלות‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬



              ‫7591‬

‫ספוטניק שוגר לחלל, האמריקאים בלחץ‬




           ‫מוקמת ‪ :ARPA‬סוכנות לפרוייקטי מחקר מתקדמים‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬




        ‫במהלך שנות ה-06 מוקמת ה-‪ARPANET‬‬

‫9691 – ‪ UCLA‬יוצרת קשר עם סטנפורד, יוטה וסנטה ברברה‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬




‫לאט לאט יותר ויותר מוסדות מתחברים אל הרשת‬


        ‫רשת האינטרנט נולדה‬
          ‫ל‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬




                                                          ‫שנות ה-08‬
                                                        ‫טים ברנרס-לי‬


                           ‫עובד ב-‪) CERN‬מרכז אירופאי לחקר הגרעין(‬

‫9891 - יוצר את ה-‪ - WEB‬רשת של מידע מקושר, שפת ‪ ,HTML‬פרוטוקול ‪HTTP‬‬
                       ‫הווב זמין דרך האינטרנט‬

                   ‫3991 – הווב הופך לנגיש לציבור הרחב‬
‫051 שנה ב-051 שניות‬




                                                                                       ‫3991‬
                                                                                      ‫‪Mosaic‬‬


                                            ‫4991‬
                                           ‫‪Netscape‬‬



             ‫5991‬
‫דפדפן של מיקרוסופט )‪(Explorer‬‬

                    ‫5991– מספר אתרי ‪ .com‬עובר את מספר אתרי ‪.edu‬‬
     ‫כיום הווב הפך לשירות הנפוץ ביותר באינטרנט אחרי הדואר האלקטרוני‬
     ‫‪http://www.140.co.il/blog/wp-content/uploads/2010/02/state_of_the_internet.jpg‬‬    ‫אינטרנט 9002‬
‫4991 - 4002‬
                                                    ‫‪ ‬הווב מאופיין בחד כיווניות‬
                                                                 ‫ן‬

         ‫0.1 ‪WEB‬‬                                                ‫‪ ‬המידע סטטי‬

                                              ‫‪ ‬ישנן מגבלות רוחב פס )‪(Dial-up‬‬

                                                                ‫‪"Read-Only” ‬‬


      ‫0.2 ‪WEB‬‬
                          ‫4002 ...‬
          ‫‪ ‬פתיחות )תוכן פתוח, קוד פתוח...(‬

         ‫‪ ‬שיתוף )מידע/תוכן, דעות, דירוגים(‬

‫‪ ‬שפע של דרכים ליצירת קשר ולשיתוף מקורות‬

                             ‫‪“Read Write” ‬‬
‫ך‬
‫סקירת כלי "ווב 0.2" בשירות החינוך‬
                               ‫ק‬




   ‫התפתחות מקצועית, שדרוג תדמית‬
        ‫עדכון הזירה החינוכית‬
‫‪Blog‬‬
     ‫אתר אינטרנט שבו נכתבות רשומות )"פוסטים"( העוסקות בחוויות, חדשות ומאמרים,‬
               ‫אשר תכניהם גלו ם לגולשי האינטרנט לשם קריאה ובדרך כלל אף לתגובה.‬
                                    ‫קר אה‬     ‫תכנ הם גלויים לגולש הא נטרנט‬
‫)וויקיפדיה, 0102(‬
‫‪Micro-Blogging‬‬
    ‫שירות באתרי אינטרנט ותוכנות המאפשר למשתמשים לשלוח עדכוני טקסט קצרים,‬
          ‫תמונות, קטעי קול וקליפים ולפרסם אותם לצפייה של כל הגולשים, או לקבוצה‬
                                               ‫מוגבלת שתיבחר על ידי המשתמש.‬
‫)וויקיפדיה, 0102(‬




              ‫‪Real‬‬
                     ‫‪Time‬‬
                            ‫‪Web‬‬
                                              ‫‪http://twitter.com‬‬

                                                  ‫041 תווים‬
‫‪Podcast‬‬
                    ‫‪Ipod‬‬            ‫‪Broadcasting‬‬

   ‫מעין תוכניות רדיו או טלוויזיה המופצות באינטרנט באופן‬
     ‫חופשי... ניתן לשים את הקבצים על שרת דפי אינטרנט‬
‫כלשהו ברשת, ובכך להפוך אותם נגישים לתוכנות ללכידת‬
    ‫לל‬       ‫ל‬                 ‫ל‬               ‫ל‬
 ‫פודקאסטים. באמצעות תוכנות אלו יכול כל אחד להירשם‬
      ‫לפודקאסט ולקבל אוטומטית למח בו האישי פרקים‬
      ‫ט, ול בל וטומטית למחשבו ה י י פר ים‬    ‫לפו‬
                           ‫חדשים כאשר אלו מתפרסמים.‬
‫)וויקיפדיה, 0102(‬
       ‫וו ק פד ה‬
‫‪RSS‬‬
           ‫איך עוקבים אחרי כל העדכונים ?‬
                       ‫‪Really Simple Syndication‬‬




                        ‫אוסף תקני ‪XML‬שמאפשר לאתר אינטרנט לספק תוכן‬
                        ‫מעודכן ללקוחות, ובפרט לאתרים אחרים, לשם הצגתו‬
                                                                ‫בהם.‬
                  ‫)וויקיפדיה, 0102(‬




‫התוכן "נדחף" )‪ (Pushed‬על ידי הספק‬
‫ולא נמשך )‪ (Pulled‬באופן עצמאי על ידי‬
             ‫המשתמש‬
‫שיתוף תמונות ווידאו‬
‫ף ברשת את התמונות הדיגיטליות ו/או סרטי‬
 ‫ס ט‬         ‫טל‬                      ‫שירותים המאפשרים לשתף‬
                                        ‫ל‬
            ‫וידאו שברשותכם ולקבל, בין השאר, תגובות מהגולשים‬
‫‪Wikis‬‬
    ‫שיטה לבנייה פשוטה ומהירה של מאגרי מידע ואתרי אינטרנט, בהם התוכן‬
                                      ‫נכתב ונערך על ידי כלל הגולשים.‬
‫)וויקיפדיה, 0102(‬
‫רגע, ‪Bookmarking‬המקורות הללו ?‬
         ‫אז איך יודעים על כל ‪Social‬‬
                      ‫א ך ודע ם‬

‫האפשרות לארגן, לחפש, לשתף ולנהל רשימות של אתרים מועדפים בווב‬
‫‪Social Network‬‬

  ‫)וויקיפדיה, 0102(‬   ‫קבוצה של אנשים המקיימים ביניהם קשר‬
‫‪MashUP‬‬
‫רגע, כל אחד לחוד ? אי אפשר כמה ביחד ?‬
                                  ‫ע‬

‫אפליקציית ווב שמאגדת מידע או שירות ממספר אתרים )שניים או יותר(‬
                                      ‫במטרה ליצור שירות חדש.‬
? ‫אז מה היה לנו‬
                ‫הה‬

‫רשת חברתית‬        RSS        Micro-Blogging
                                      gg g    ‫בלוג‬



      Video Sharing

                             ‫וויקי‬      Podcast
                                        P d   t

Photo Sharing


        Social bookmarking           mashup
Wiki
(1) ‫פודקאסטים בתחום החינוך‬
                     ‫הח נוך‬       ‫פודקאסט ם‬


http://www.mehalev.net/mop/taskit_topics/index_taskit.htm




http://www.tikshuv.org.il/moodle/mod/resource/view.php?id=662




       http://www.ranlevi.co.il/2007/01/blog-post_06.html
(2) ‫פודקאסטים בתחום החינוך‬
               ‫הח נוך‬       ‫פודקאסט ם‬



                                http://www.icast.co.il/




             http://audacity.sourceforge.net/
             http://audacity sourceforge net/




http://www.podomatic.com/featured
YouTube (1)

         http://www.youtube.com/watch?v=hrontojPWEE




  http://www.youtube.com/watch?v=_A-ZVCjfWf8




http://edureshet.ning.com/profiles/blogs/psr-
                     lhosyp-kytobyot-bbryt-2
YouTube (2)
http://www.youtube.com/user/mwesch#p/c/D3D9C7D4F13D2442
YouTube (3)
http://www.youtube.com/user/leelefever
‫בח נוך‬
             ‫ בחינוך‬MushUP

      http://landmark.mapsgame.com/
      http://landmark mapsgame com/ :‫בחנו את עצמכם על המפה‬

                    http://www.yourgmap.com/        :‫ציירו לכם מפה‬

                   http://earthquakes.tafoni.net/   ? ‫האדמה רעדה‬


              http://www.gmap-pedometer.com/ :‫להגיע מפה לשם‬

http://www.rapidmonkey.com/alphalearnr/
htt //        id   k      / l h l     /    :‫ללמוד אנגלית מתמונות‬




                 http://pipes.yahoo.com/pipes/
                 http://pipes yahoo com/pipes/
RSS


             http://www.rssfeeds.co.il/
             htt //        f d      il/



       www.google.com/reader



http://www.feedly.com
‫שעשועי תמונות‬
        ‫שעשוע‬

       http://www.dumpr.net/
       http://www dumpr net/


     http://www.picnik.com/
     http://www picnik com/



http://www.befunky.com/

Social Media - Education

  • 1.
    ‫לשמור על ראש‬ ‫להיפתחלעולם ה‬ ‫לה פתח‬ ‫אתי יערי‬ ‫קורס רכזי תקשוב, מרכז פסג"ה ראשון לציון, 01.1.42‬
  • 2.
    ‫לסיכום...‬ ‫המצאה מופלאה‬ ‫הווב הוא עולם ומלואו‬ ‫יש הרבה מה ללמוד, ישנם הרבה אתגרים‬ ‫החיים )האישיים והמקצועיים( הופכים להרבה יותר מעניינים ואף מהנים‬
  • 3.
    ‫האם אתם יכוליםלדמיין את‬ ‫כול ם לדמ ן‬ ‫החיים שלכם בלי האינטרנט ?‬
  • 4.
  • 5.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫6781‬ ‫7381-9081‬ ‫3681‬ ‫סמואל בטלר‬ ‫הזמן והמרחק יבוטלו‬ ‫אדם יוכל לשבת בביתו בעיר מחוז ולהאזין לאופרה בלונדון‬ ‫או לראות כיצד יצירותיו נמכרות בלונדון ואף לשוחח עם הקונה‬
  • 6.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫9091‬ ‫פורסטר א.מ‬ ‫כתב את "המכונה עוצרת"‬ ‫תיאר מערכת המאפשר לכל אדם ליצור קשר מחדרו עם אנשים‬ ‫אחרים מרחבי העולם ואף לרכוש כל דבר שהינו זקוק לו‬
  • 7.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫8391‬ ‫וולס ה.ג‬ ‫תיאר את ה"מוח העולמי"‬ ‫אנציקלופדיה מקוונת שתכלול את כל הידע האנושי‬ ‫זמינה לכולם ובכל מקום‬
  • 8.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫5491‬ ‫וואניבר בוש‬ ‫פרסם את "‪ ,"As We May Think‬תיאר את ‪MEMEX‬‬ ‫‪y‬‬ ‫התקן עתידי לשימושו של היחיד, בו הוא יוכל לאחסן את ספריו, תקליטיו וכל המידע‬ ‫שברשותו. המערכת תאפשר חיפוש במאגר וניתן יהיה לאתר מידע תוך שימוש‬ ‫במערכת של קשרים והפניות ממסך אחד למשנהו‬
  • 9.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫6491‬ ‫מורי ליינסטאר‬ ‫כתב את "‪"A Logic Named Joe‬‬ ‫‪L i N‬‬ ‫‪dJ‬‬ ‫בכל מקום יהיו מסופים, המחוברים ביניהם באמצעות רשת טלפונים‬ ‫ובאמצעותם ניתן יהיה לגשת למאגרי מידע ולקבל תשובות לשאלות‬
  • 10.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫7591‬ ‫ספוטניק שוגר לחלל, האמריקאים בלחץ‬ ‫מוקמת ‪ :ARPA‬סוכנות לפרוייקטי מחקר מתקדמים‬
  • 11.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫במהלך שנות ה-06 מוקמת ה-‪ARPANET‬‬ ‫9691 – ‪ UCLA‬יוצרת קשר עם סטנפורד, יוטה וסנטה ברברה‬
  • 12.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫לאט לאט יותר ויותר מוסדות מתחברים אל הרשת‬ ‫רשת האינטרנט נולדה‬ ‫ל‬
  • 13.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫שנות ה-08‬ ‫טים ברנרס-לי‬ ‫עובד ב-‪) CERN‬מרכז אירופאי לחקר הגרעין(‬ ‫9891 - יוצר את ה-‪ - WEB‬רשת של מידע מקושר, שפת ‪ ,HTML‬פרוטוקול ‪HTTP‬‬ ‫הווב זמין דרך האינטרנט‬ ‫3991 – הווב הופך לנגיש לציבור הרחב‬
  • 14.
    ‫051 שנה ב-051שניות‬ ‫3991‬ ‫‪Mosaic‬‬ ‫4991‬ ‫‪Netscape‬‬ ‫5991‬ ‫דפדפן של מיקרוסופט )‪(Explorer‬‬ ‫5991– מספר אתרי ‪ .com‬עובר את מספר אתרי ‪.edu‬‬ ‫כיום הווב הפך לשירות הנפוץ ביותר באינטרנט אחרי הדואר האלקטרוני‬ ‫‪http://www.140.co.il/blog/wp-content/uploads/2010/02/state_of_the_internet.jpg‬‬ ‫אינטרנט 9002‬
  • 15.
    ‫4991 - 4002‬ ‫‪ ‬הווב מאופיין בחד כיווניות‬ ‫ן‬ ‫0.1 ‪WEB‬‬ ‫‪ ‬המידע סטטי‬ ‫‪ ‬ישנן מגבלות רוחב פס )‪(Dial-up‬‬ ‫‪"Read-Only” ‬‬ ‫0.2 ‪WEB‬‬ ‫4002 ...‬ ‫‪ ‬פתיחות )תוכן פתוח, קוד פתוח...(‬ ‫‪ ‬שיתוף )מידע/תוכן, דעות, דירוגים(‬ ‫‪ ‬שפע של דרכים ליצירת קשר ולשיתוף מקורות‬ ‫‪“Read Write” ‬‬
  • 16.
    ‫ך‬ ‫סקירת כלי "ווב0.2" בשירות החינוך‬ ‫ק‬ ‫התפתחות מקצועית, שדרוג תדמית‬ ‫עדכון הזירה החינוכית‬
  • 17.
    ‫‪Blog‬‬ ‫אתר אינטרנט שבו נכתבות רשומות )"פוסטים"( העוסקות בחוויות, חדשות ומאמרים,‬ ‫אשר תכניהם גלו ם לגולשי האינטרנט לשם קריאה ובדרך כלל אף לתגובה.‬ ‫קר אה‬ ‫תכנ הם גלויים לגולש הא נטרנט‬ ‫)וויקיפדיה, 0102(‬
  • 18.
    ‫‪Micro-Blogging‬‬ ‫שירות באתרי אינטרנט ותוכנות המאפשר למשתמשים לשלוח עדכוני טקסט קצרים,‬ ‫תמונות, קטעי קול וקליפים ולפרסם אותם לצפייה של כל הגולשים, או לקבוצה‬ ‫מוגבלת שתיבחר על ידי המשתמש.‬ ‫)וויקיפדיה, 0102(‬ ‫‪Real‬‬ ‫‪Time‬‬ ‫‪Web‬‬ ‫‪http://twitter.com‬‬ ‫041 תווים‬
  • 19.
    ‫‪Podcast‬‬ ‫‪Ipod‬‬ ‫‪Broadcasting‬‬ ‫מעין תוכניות רדיו או טלוויזיה המופצות באינטרנט באופן‬ ‫חופשי... ניתן לשים את הקבצים על שרת דפי אינטרנט‬ ‫כלשהו ברשת, ובכך להפוך אותם נגישים לתוכנות ללכידת‬ ‫לל‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫פודקאסטים. באמצעות תוכנות אלו יכול כל אחד להירשם‬ ‫לפודקאסט ולקבל אוטומטית למח בו האישי פרקים‬ ‫ט, ול בל וטומטית למחשבו ה י י פר ים‬ ‫לפו‬ ‫חדשים כאשר אלו מתפרסמים.‬ ‫)וויקיפדיה, 0102(‬ ‫וו ק פד ה‬
  • 20.
    ‫‪RSS‬‬ ‫איך עוקבים אחרי כל העדכונים ?‬ ‫‪Really Simple Syndication‬‬ ‫אוסף תקני ‪XML‬שמאפשר לאתר אינטרנט לספק תוכן‬ ‫מעודכן ללקוחות, ובפרט לאתרים אחרים, לשם הצגתו‬ ‫בהם.‬ ‫)וויקיפדיה, 0102(‬ ‫התוכן "נדחף" )‪ (Pushed‬על ידי הספק‬ ‫ולא נמשך )‪ (Pulled‬באופן עצמאי על ידי‬ ‫המשתמש‬
  • 21.
    ‫שיתוף תמונות ווידאו‬ ‫ףברשת את התמונות הדיגיטליות ו/או סרטי‬ ‫ס ט‬ ‫טל‬ ‫שירותים המאפשרים לשתף‬ ‫ל‬ ‫וידאו שברשותכם ולקבל, בין השאר, תגובות מהגולשים‬
  • 22.
    ‫‪Wikis‬‬ ‫שיטה לבנייה פשוטה ומהירה של מאגרי מידע ואתרי אינטרנט, בהם התוכן‬ ‫נכתב ונערך על ידי כלל הגולשים.‬ ‫)וויקיפדיה, 0102(‬
  • 23.
    ‫רגע, ‪Bookmarking‬המקורות הללו?‬ ‫אז איך יודעים על כל ‪Social‬‬ ‫א ך ודע ם‬ ‫האפשרות לארגן, לחפש, לשתף ולנהל רשימות של אתרים מועדפים בווב‬
  • 24.
    ‫‪Social Network‬‬ ‫)וויקיפדיה, 0102(‬ ‫קבוצה של אנשים המקיימים ביניהם קשר‬
  • 25.
    ‫‪MashUP‬‬ ‫רגע, כל אחדלחוד ? אי אפשר כמה ביחד ?‬ ‫ע‬ ‫אפליקציית ווב שמאגדת מידע או שירות ממספר אתרים )שניים או יותר(‬ ‫במטרה ליצור שירות חדש.‬
  • 26.
    ? ‫אז מההיה לנו‬ ‫הה‬ ‫רשת חברתית‬ RSS Micro-Blogging gg g ‫בלוג‬ Video Sharing ‫וויקי‬ Podcast P d t Photo Sharing Social bookmarking mashup
  • 27.
  • 28.
    (1) ‫פודקאסטים בתחוםהחינוך‬ ‫הח נוך‬ ‫פודקאסט ם‬ http://www.mehalev.net/mop/taskit_topics/index_taskit.htm http://www.tikshuv.org.il/moodle/mod/resource/view.php?id=662 http://www.ranlevi.co.il/2007/01/blog-post_06.html
  • 29.
    (2) ‫פודקאסטים בתחוםהחינוך‬ ‫הח נוך‬ ‫פודקאסט ם‬ http://www.icast.co.il/ http://audacity.sourceforge.net/ http://audacity sourceforge net/ http://www.podomatic.com/featured
  • 30.
    YouTube (1) http://www.youtube.com/watch?v=hrontojPWEE http://www.youtube.com/watch?v=_A-ZVCjfWf8 http://edureshet.ning.com/profiles/blogs/psr- lhosyp-kytobyot-bbryt-2
  • 31.
  • 32.
  • 33.
    ‫בח נוך‬ ‫ בחינוך‬MushUP http://landmark.mapsgame.com/ http://landmark mapsgame com/ :‫בחנו את עצמכם על המפה‬ http://www.yourgmap.com/ :‫ציירו לכם מפה‬ http://earthquakes.tafoni.net/ ? ‫האדמה רעדה‬ http://www.gmap-pedometer.com/ :‫להגיע מפה לשם‬ http://www.rapidmonkey.com/alphalearnr/ htt // id k / l h l / :‫ללמוד אנגלית מתמונות‬ http://pipes.yahoo.com/pipes/ http://pipes yahoo com/pipes/
  • 34.
    RSS http://www.rssfeeds.co.il/ htt // f d il/ www.google.com/reader http://www.feedly.com
  • 36.
    ‫שעשועי תמונות‬ ‫שעשוע‬ http://www.dumpr.net/ http://www dumpr net/ http://www.picnik.com/ http://www picnik com/ http://www.befunky.com/