Understanding Quantified-Selfers’ Practices in Collecting and Exploring Perso...Yoojung Kim
Understanding Quantified-Selfers’ Practices in Collecting and Exploring Personal Data
+ CHI 2014
-Eun Kyoung Choe, Nicole B. Lee, Bongshin Lee, Wanda Pratt, Julie A. Kientz
/김유정
x 2014 autumn
본 과정은 프로젝트의 기본적인 개념을 이해하고 실무 프로젝트를 진행함에 있어서 Best Practices로 가기 위한 바탕을 제공합니다. 또한 본 과정에서는 PMBOK (Project Management Body of Knowledge)를 기준으로 학습하므로 프로젝트 관리에 대해 PM으로서 갖추어야 할 Global Standard를 배울 수 있도록 합니다.
SK그룹은 구성원들의 역량 향상과 문화 혁신을 위한 다양한 커뮤니티를 운영하고 있습니다.
SK그룹의 구성원 역량 교육 플랫폼인 mySUNI의 Agile 커뮤니티와
개발자 커뮤니티이자 내/외부 소통과 성장 플랫폼인 DEVOCEAN 의 커뮤니티 활동 사례를 기반으로
Agile한 조직으로 변화하기 위해 첫 단추인 구성원들의 자발적인 참여를 어떻게 이끌어냈는지 알아보고자 합니다.
Understanding Quantified-Selfers’ Practices in Collecting and Exploring Perso...Yoojung Kim
Understanding Quantified-Selfers’ Practices in Collecting and Exploring Personal Data
+ CHI 2014
-Eun Kyoung Choe, Nicole B. Lee, Bongshin Lee, Wanda Pratt, Julie A. Kientz
/김유정
x 2014 autumn
본 과정은 프로젝트의 기본적인 개념을 이해하고 실무 프로젝트를 진행함에 있어서 Best Practices로 가기 위한 바탕을 제공합니다. 또한 본 과정에서는 PMBOK (Project Management Body of Knowledge)를 기준으로 학습하므로 프로젝트 관리에 대해 PM으로서 갖추어야 할 Global Standard를 배울 수 있도록 합니다.
SK그룹은 구성원들의 역량 향상과 문화 혁신을 위한 다양한 커뮤니티를 운영하고 있습니다.
SK그룹의 구성원 역량 교육 플랫폼인 mySUNI의 Agile 커뮤니티와
개발자 커뮤니티이자 내/외부 소통과 성장 플랫폼인 DEVOCEAN 의 커뮤니티 활동 사례를 기반으로
Agile한 조직으로 변화하기 위해 첫 단추인 구성원들의 자발적인 참여를 어떻게 이끌어냈는지 알아보고자 합니다.
2. 프로젝트 개요
뉴스포츠를 통한 재미있는 체력운동
➔ 프로젝트 제목 :
몸짱 재미짱 우리가 만드는 뉴스포츠
➔ 학년 / 교과 : 중3 / 체육
➔ 단원 : 건강활동,여가활동
기간 / 차시 : 12주 / 25차시
➔ 참여 학급수 : 5학급
➔ 급당 학생수 : 39명
➔ 인프라 현황 : 1:1(컴퓨터실 이용)
3. Intel® Education Programs
프로젝트 수업 목표
교육과정 목표(학습내용 성취기준)
- 체력증진을 위해 나에게 맞는 운동계획을 세우고 실천할 수 있다
- 청소년들이 할 수 있는 인성 발달 및 신체 활동 중심의 여가 활동을
계획하고 실천할 수 있다
실생활 적용 아이디어
- 여가시간에 활동할 수 있는 운동을 자신의 체력수준과 목적에 맞게
계획을 세워 실천할 수 있다.
21세기 핵심 역량 목표
- 새로운 스포츠를 디지털도구를 활용하여 친구와 협업하여 만들고 실
천해봄으로서 창의력과 혁신능력, 협업능력, 정보활용능력을 기를 수
있다.
세부 목표
4. Intel® Education Programs
4
프로젝트 수업 평가
세부 목표
교육과정 목표 평가
-체력증진을 위해 나에게 맞는 운동계획을 세우고 실천할 수 있다
-프로젝트 자기 평가 체크리스트(질) / PAPS체력평가기준표 (양)
- 청소년들이 할 수 있는 인성 발달 및 신체 활동 중심의 여가 활동을
계획하고 실천할 수 있다
- 상호평가 체크리스트 / 결과물 평가기준표
21세기 핵심 역량 목표 평가
- 새로운 스포츠를 디지털도구를 활용하여 친구와 협업하여 만들고
실천해봄으로서 창의력과 혁신능력, 협업능력, 정보활용능력을 기를
수 있다.
-상호평가 체크리스트 :
창의력 Rubric / Group Task Rubirc / 정보활용 Rubirc
5. Intel® Education Programs
5
프로젝트 평가 일정표
세부 목표
프로젝트 시작 전 프로젝트 중 프로젝트 종료 후
- 자기체력요소 평가
(PAPS 평가기준표)
- 자기체력향상 계획서
(주간운동계획 체크리스트)
- 개별활동 체크리스트
- 상호평가 체크리스트
- 창의력 Rubric
- Group Task Rubirc
- 정보활용 Rubirc
- 발표 체크리스트
(상호평가)
- 보고서 평가 기준표
- 컨퍼런스 평가 기준표
- 보고서 및 UCC 평가
기준표
6. Intel® Education Programs
프로젝트 시나리오
시나리오 세부 내용
학생건강체력평가
체력요소 파악
체력분석 및
운동계획/일지작성
일상에서 실천
가능한 운동 방법 고민
기존 뉴스포츠 체험
활동에서 찾을 수 있는
체력 / 인성 /재미
요소 분석
뉴스포츠 개발
체력을 향상시키는
재미있는 스포츠
우리의 뉴스포츠 체험
활동에서 찾을 수 있는
체력 / 인성 /재미
요소 분석
2차 체력평가 향상
뉴스포츠 개발완성
결과물 보급 확산
자기주도
운동실천
7. Intel® Education Programs
차시별 실행 계획 및 디지털도구
프로젝트 단계 및 진행 활동
1~7차시 8~21차시 22~24차시 25차시
수업환경안내
체력요소 이해
체력평가 및
분석
뉴스포츠 이해
뉴스포츠 체험
(기존/개발종목)
뉴스포츠 분석
뉴스포츠 개발
뉴스포츠 선정
모둠별 최종
뉴스포츠
개발/체험
동영상 촬영
최종 결과물
매뉴얼 /
UCC 제작
보급
8. Intel® Education Programs
강조하고 싶은 부분
수업 포인트
- 교사주도로 이끌어 가는 기능중심의 체육수업이
아닌 햇빛과 운동장을 싫어하는 여학생들도 쉽고
재미있게 체력운동에 참여 할 수 있는 학생이 만들어
가는 창의적인 수업활동
- 수업의 결과가 수업안에서만 끝나는 것이 아닌
집에서나 학교체육행사 그리고 다른 학교에 까지
경험해 볼 수 있도록 확산되어지는 수업활동