Gps-игры со смартфоном. Стоит ли бегать по городу с телефоном и как это сдела...Анатолий Шперх
Презентация, подготовленная для селекторного совещания с московскими директорами школ с целью рассказать, как мы организовываем городские игры в Петербурге
Можно ли есть мясо мамонтов. Как превратить порхание по интернету в настоящую...Анатолий Шперх
Любая познавательная активность рождается тогда, когда возникает интерес. А интерес, в свою очередь, может возникнуть тогда, когда информация "цепляет", бросает вызов.
Умение анализировать информацию - едва ли не главнейшая компетенция, без которой не обойтись нигде.
Мы научимся в ходе мастер-класса создавать кейсы, при помощи которых можно стимулировать интерес детей к изучению различных предметов, поможет детям осознать, что знания, приобретаемые на уроках - не замшелые валуны, а вполне рабочие инструменты, позволяющие решать живые загадки из интернета.
В рамках мастер-класса мы попробуем "с карандашом в руках" поговорить об одном литературном сюжете. И, зацепившись за него, выйдем на множество кейсов, которые, хотя и кажутся очевидными, как правило, имеют не столь очевидные решения. И каждый такой кейс - вызов, его действительно хочется решить, поскольку интересно, "что же там на самом деле". Но высшим пилотажем является то, что по мере решения этих кейсов нужно освежить в памяти свои знания по истории, биологии, химии...
Приглашение на мастер-класс на конференцию "Информационные технологии для нов...Анатолий Шперх
На мастерклассе мы разберем основные подходы, которые помогают оценить достоверность источника информации, разберем типичные ошибки, которые делают ученики при поиске и попробуем свои силы в развенчивании популярных интернет-мифов, среди которых будут как довольно известные мистификации и фейки, так и информация, которая вполне может оказаться правдивой, несмотря на то, что на первый взгляд она явно таковой не является.
Искусство рисования светом. Как рисовать при помощи света и простого смартфона.Анатолий Шперх
Презентация к мастер-классу по мобильной люминографии, проводимому в рамках Четвертой Всероссийской школьной недели высоких технологий и технопредпринимательства 10 марта 2015 года
#htweek2015
Игра в программирование? Настольные игры для обучения программированиюАнатолий Шперх
Логика, основы управления роботами-исполнителями, основы программирования - все это изучается легко и просто.
Вам нужно только играть, а остальное игра сделает сама.
Так ли это?
Рождение Интернета: несколько сценариев альтернативной истории
Мы привыкли к тому, что история создания Интернета описана и хорошо известна. Все мы помним, что Интернет родился из университетской сети, которую начали создавать военные, чтобы обеспечить выживаемость штабов в случае русского нападения.
Все так. И все же - не так.
Начнем с того, что сети первыми стали строить вовсе не ученые и не военные, а коммерсанты. А в еще не оправившемся после бомбежек Лондоне 1947 года сетью кофеен управлял компьютер (спустя три года после создания первой ЭВМ!)
Эта презентация - к интерактивной лекции, прочитанной мною перед слушателями Школы РОСАТОМа. Вместе со слушателями мы попытались проанализировать тренды и понять, каким бы был Интернет, если бы его строили коммерсанты, и был ли бы он вообще, если бы его строили военные?
И еще - сегодня Интернет переживает, пожалуй, одну из важнейших точек бифуркации в своей истории. Каким будет Интернет завтра: свободным или подконтрольным, всемирным или национальным, коммерческим или альтруистическим - обо всем этом мы говорим в этой лекции.
Если интересно - обращайтесь, готов провести ее для вас.
BYOD в учебном процессе: проблемы и решенияАнатолий Шперх
Лекция в рамках курса "BYOD в учебном процессе" для учителей Лиги новых школ Пензенской области.
Основана на материалах статьи Марии Зильберман "Использование мобильных технологий (технологии BYOD) в образовательном процессе"
"Гаджеты Vs дети": проблемы использования гаджетов в раннем возрастеАнатолий Шперх
Сопровождение к занятию-дискуссии с учителями в рамках летней школы TeenГрад (июль 2014).
Каждый слайд - тезис для дискуссии.
По сути, эта дискуссия - вводное занятие курса BYOD в учебном процессе, подготовленного для учителей Лиги новых школ Пензенской области
Gps-игры со смартфоном. Стоит ли бегать по городу с телефоном и как это сдела...Анатолий Шперх
Презентация, подготовленная для селекторного совещания с московскими директорами школ с целью рассказать, как мы организовываем городские игры в Петербурге
Можно ли есть мясо мамонтов. Как превратить порхание по интернету в настоящую...Анатолий Шперх
Любая познавательная активность рождается тогда, когда возникает интерес. А интерес, в свою очередь, может возникнуть тогда, когда информация "цепляет", бросает вызов.
Умение анализировать информацию - едва ли не главнейшая компетенция, без которой не обойтись нигде.
Мы научимся в ходе мастер-класса создавать кейсы, при помощи которых можно стимулировать интерес детей к изучению различных предметов, поможет детям осознать, что знания, приобретаемые на уроках - не замшелые валуны, а вполне рабочие инструменты, позволяющие решать живые загадки из интернета.
В рамках мастер-класса мы попробуем "с карандашом в руках" поговорить об одном литературном сюжете. И, зацепившись за него, выйдем на множество кейсов, которые, хотя и кажутся очевидными, как правило, имеют не столь очевидные решения. И каждый такой кейс - вызов, его действительно хочется решить, поскольку интересно, "что же там на самом деле". Но высшим пилотажем является то, что по мере решения этих кейсов нужно освежить в памяти свои знания по истории, биологии, химии...
Приглашение на мастер-класс на конференцию "Информационные технологии для нов...Анатолий Шперх
На мастерклассе мы разберем основные подходы, которые помогают оценить достоверность источника информации, разберем типичные ошибки, которые делают ученики при поиске и попробуем свои силы в развенчивании популярных интернет-мифов, среди которых будут как довольно известные мистификации и фейки, так и информация, которая вполне может оказаться правдивой, несмотря на то, что на первый взгляд она явно таковой не является.
Искусство рисования светом. Как рисовать при помощи света и простого смартфона.Анатолий Шперх
Презентация к мастер-классу по мобильной люминографии, проводимому в рамках Четвертой Всероссийской школьной недели высоких технологий и технопредпринимательства 10 марта 2015 года
#htweek2015
Игра в программирование? Настольные игры для обучения программированиюАнатолий Шперх
Логика, основы управления роботами-исполнителями, основы программирования - все это изучается легко и просто.
Вам нужно только играть, а остальное игра сделает сама.
Так ли это?
Рождение Интернета: несколько сценариев альтернативной истории
Мы привыкли к тому, что история создания Интернета описана и хорошо известна. Все мы помним, что Интернет родился из университетской сети, которую начали создавать военные, чтобы обеспечить выживаемость штабов в случае русского нападения.
Все так. И все же - не так.
Начнем с того, что сети первыми стали строить вовсе не ученые и не военные, а коммерсанты. А в еще не оправившемся после бомбежек Лондоне 1947 года сетью кофеен управлял компьютер (спустя три года после создания первой ЭВМ!)
Эта презентация - к интерактивной лекции, прочитанной мною перед слушателями Школы РОСАТОМа. Вместе со слушателями мы попытались проанализировать тренды и понять, каким бы был Интернет, если бы его строили коммерсанты, и был ли бы он вообще, если бы его строили военные?
И еще - сегодня Интернет переживает, пожалуй, одну из важнейших точек бифуркации в своей истории. Каким будет Интернет завтра: свободным или подконтрольным, всемирным или национальным, коммерческим или альтруистическим - обо всем этом мы говорим в этой лекции.
Если интересно - обращайтесь, готов провести ее для вас.
BYOD в учебном процессе: проблемы и решенияАнатолий Шперх
Лекция в рамках курса "BYOD в учебном процессе" для учителей Лиги новых школ Пензенской области.
Основана на материалах статьи Марии Зильберман "Использование мобильных технологий (технологии BYOD) в образовательном процессе"
"Гаджеты Vs дети": проблемы использования гаджетов в раннем возрастеАнатолий Шперх
Сопровождение к занятию-дискуссии с учителями в рамках летней школы TeenГрад (июль 2014).
Каждый слайд - тезис для дискуссии.
По сути, эта дискуссия - вводное занятие курса BYOD в учебном процессе, подготовленного для учителей Лиги новых школ Пензенской области
2. Приставка«нано» означает одну
миллиардную часть чего-либо.
Ученые и инженеры
применяют ее для
обозначения крайне малых
величин, в том числе единиц
длины(нанометр),
времени(наносекунда),
объема(нанолитр) и массы
(нанограмм).
Чаще всего эта приставка
используется именно при
измерении длины, самая
распространенная единица из
названных— нанометр(нм).
Диаметр отдельного атома
менее 1 нм, а чтобы получить
цепочку длиной 1 нм,
необходимо выстроить 10
атомов водорода.
4. Растровый электронный микроскоп
Особый тип
электронного микроскопа,
позволяющий получить
изображение поверхности
путем ее растрового
сканирования
сфокусированным
электронным пучком.
5. Что такое гидрофобный эффект?
В слове«гидрофобный» два корня: «гидро» —
«вода»
и«фобос» — «страх». Гидрофобный эффект можно
наблюдать при попытке смешать масло с водой.
Листья и лепестки цветов отталкивают капли воды
после дождя— это тоже проявление гидрофобного
эффекта.
Он обусловлен тем, что лист покрыт воском и на его
поверхности присутствуют тонкие волокна, которые
создают воздушную прослойку, позволяющую
отталкивать воду.
6. Как работает смачивание
По сию пору полной гидрофобности в
искусственных условиях достичь не
удается. Да и ожидать этого довольно
трудно: угол смачивания для пары
чистые парафины - вода равен 106-
109°, немногим больше он у самого
гидрофобного на сегодня
синтетического материала -
фторопласта - 112°.
Но предел ли это?
7. Неучтенная шероховатость
Лист лотоса покрыт заостренными,
наподобие крохотных пирамидок, клетками.
Лист сальвинии покрыт волосками.
Поверхность перьев водоплавающих птиц не
просто шероховата - каждый выступ на
поверхности как бы обращен острием
наружу. Капли воды соприкасаются только с
остриями, так что площадь контакта
получается просто крохотной. Отсюда и
предельно низкая адгезия.
Капля на листе лотоса (сверху)
и листе сальвинии плавающей
8. Размер имеет значение
Чтобы поверхность сбрасывала с себя даже
туман, капли которого значительно мельче
дождевых, нужна более тонкая структура
шероховатостей. На листе лотоса вершины
клеток-пирамидок отстоят друг от друга
всего на несколько микрон. Поэтому и
получается идеально гидрофобная
поверхность. Чтобы получить ее
искусственно, нужно взять за образец лист
лотоса.
Лист лотоса
под электронным микроскопом
9. Супергидрофобные поверхности
Супергидрофобные поверхности
(например, листья и лепестки
растений семейства лотосовых) —
это поверхности, обладающие
крайне низкой смачиваемостью за
счет того, что у них угол касания
водяной капли превышает150°, а
угол скатывания составляет
менее10°.
11. Применение при изготовлении тканей
Создать материал с гидрофобным эффектом
оказалось не так просто. Поскольку волокна
хлопчатобумажной ткани имеют цилиндрическую
форму, инженерам пришлось разместить по их
окружности тонкие нановискеры.
В результате получилась ворсистая поверхность.
Внешний вид ткани не изменился, однако она
стала отталкивать жидкость.
12. Гидрофобные пропитки
Сталкивались ли вы в описании к
одежде, обуви, сумкам, палаткам и пр.
с аббревиатурой DWR, что
расшифровывается как Durable Water
Repellent (водоотталкивающее
вещество длительного действия)?
17. Что такое мембранные ткани?
Строго говоря, мембрана – это всего
лишь очень тонкая (толщиной
десятые, если не сотые доли
миллиметра) полимерная пленка,
имеющая микроскопические
отверстия – поры. Именно эти поры и
обеспечивают мембране те свойства,
которые создали ей такую
популярность у производителей
одежды и обуви. Форма пор такова,
что обеспечивает материалу
одностороннюю водопроницаемость.
То есть влага, находящаяся с одной
стороны мембраны, проходит
насквозь, в то время как другая
сторона имеет проницаемость
гораздо меньшую
18. Что такое мембранные ткани?
Таким образом, мембранная
ткань представляет собой
«бутерброд»: слой ткани + слой
мембраны (двухламинарная
ткань) или ткань + мембрана +
дополнительный слой
материала, защищающего саму
мембрану от повреждений
(трехламинарная ткань).
Водопроницаемая сторона
мембраны обращена «внутрь»,
водоотталкивающая –
«наружу»
19. Пример мембранной ткани
Fine-Tex Wing –
высокотехнологичный
многослойный мембранный
материал, хорошо
регулирующий воздухообмен
внутреннего пространства
одежды. Обеспечивает
свободный вывод избыточного
тепла и влаги на поверхность
изделия. Обладает
антибактериальным эффектом,
гиппоаллерген. Прочен,
износостоек.