1. Name WONG AN CHUN 10123329
專題研習計劃書
科目：常識
年級：小四
主題：尋找古人的蹤跡
學習目標：
透過專題研習，學生能夠：
 提升共通能力，協作、溝通、創造力 （學習成果一）
 運用資訊科技能力 （學習成果二）
 自主學習、自我管理、解決問題能力 （學習成果三）
 批判性思考
（學習成果四）
以下的專題研習將會分成三個階段
第一階段：預備
1.1)目標：（學習成果一、三）
1.2)時間：（兩節課堂：二零一三年十一月至二零一四年一月）
 教師展示同學過去利用資訊科技製成的專題研習作示範，為同學提供一個模範，
引起學生對有關主題的認識和關注，以及工作的方向。
 老師安排同學異質分組，每組各有低及高能力的同學
 在堂上提供建議的題目予同學，並且讓同學選訂，及說明指定日期繳交文件的日
期。
第二階段：實踐
2.1)目標：（學習成果一、二及三）
2.2)時間：（三節課堂：二零一四年一月至二零一四年四月）
 教師透過教授搜集資料及圖片的方法，例如：Google hk、yahoo hk、
 各組透過 IGoogle 內的 RSS 功能從不同網站搜集擬定研習題目的資料
 各組利用相機拍攝古蹟文物
 各組利用電郵繳交中期報告
 各組利用 Google drive 製作網上問卷
 教師在這階段說明評估標準和形式
評分項目
專題研習書面報告
評分者
教師(50%)
口頭報告評分
教師(25%)
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2. 同組學員互評
學員自評(150 字個人感想)
同組同學(10%)
教師(15%)
第三階段：分析總結
目標：（學習成果一、二、三及四）
時間：（兩節課堂：二零一四年五月）
 各組把資料分析及處理
 各組利用 lightroom 編輯相片
 各組利用網誌總結，展示整個研習成果，並進行口頭報告
 各組利用 slideshare 匯報內容：（8-10 頁，15 分鐘）
第 1 頁：封面
第 2 頁：香港歷史的簡介
第 3-4 頁：研究的古蹟文物資料(相片)
第 5-6 頁：古蹟文物反映當時生活的情況
第 7 頁：對古蹟文物的感想
第 8 頁：組員對整個研習的感想
各組於二零一四年五月三十一日或之前提交研習報告(包括 150 字個人感想)
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