технологии, сберегающие здоровье в современном детском садуВалерия Кулеш
Представляется опыт работы по развитию здорового образа жизни через использование программ физкультурно-оздоровительной направленности по формированию мотиваций и навыков здорового образа жизни.Данный материал предназначен для воспитателей, инструкторов по физической культуре в дошкольных учреждениях, так какприобщение человека к ЗОЖ следует начинать с формирования у него мотивации здоровья. Презентация содержит практический материал, который может быть использован, как конкретный инструментарий при реализации здоровьесберегающей деятельности и призван обеспечить доступность новейших практико-ориентированных разработок, способствующих повышению качества образования.Предложенные программы «Мяч в игре», «Йога для дошколят», «Степ-аэробика», «Скандинавская ходьба»,«Баскетбол для детей» являютсяодними из средств всестороннего развития ребенка-дошкольника. Созданные программынаправленнына расширение диапазона двигательных возможностей детей, на работу по развитию двигательных качеств, формированию правильных элементов бега, прыжков, подаче мяча, освоение основных поз – асанов, изучение мудр (йога для пальцев) и т.д., а также на развитие морально-волевых качеств, эмоционального состояния. Формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия, укрепление систем организма соответствует оздоровительной направленности.
Мы надеемся, что представленные программы могут быть полезны как опробованный и эффективный инструментарий по данной теме.
технологии, сберегающие здоровье в современном детском садуВалерия Кулеш
Представляется опыт работы по развитию здорового образа жизни через использование программ физкультурно-оздоровительной направленности по формированию мотиваций и навыков здорового образа жизни.Данный материал предназначен для воспитателей, инструкторов по физической культуре в дошкольных учреждениях, так какприобщение человека к ЗОЖ следует начинать с формирования у него мотивации здоровья. Презентация содержит практический материал, который может быть использован, как конкретный инструментарий при реализации здоровьесберегающей деятельности и призван обеспечить доступность новейших практико-ориентированных разработок, способствующих повышению качества образования.Предложенные программы «Мяч в игре», «Йога для дошколят», «Степ-аэробика», «Скандинавская ходьба»,«Баскетбол для детей» являютсяодними из средств всестороннего развития ребенка-дошкольника. Созданные программынаправленнына расширение диапазона двигательных возможностей детей, на работу по развитию двигательных качеств, формированию правильных элементов бега, прыжков, подаче мяча, освоение основных поз – асанов, изучение мудр (йога для пальцев) и т.д., а также на развитие морально-волевых качеств, эмоционального состояния. Формирование правильной осанки, профилактика плоскостопия, укрепление систем организма соответствует оздоровительной направленности.
Мы надеемся, что представленные программы могут быть полезны как опробованный и эффективный инструментарий по данной теме.
презентация нетрадиционные средства физической культуры
1. Департамент образования города Москвы
Северо-Восточное окружное управление
образования
ГОУ Детский сад компенсирующего вида № 1744
Опыт работы по теме:
Использование нетрадиционных
средств физической культуры для
профилактики и коррекции
нарушений опорно –двигательного
аппарата в условиях дошкольного
учреждения
13. Правила при проведении упражнений с
гимнастическими мячами:
Подбирать мяч каждому ребёнку надо по росту.
Надевать детям удобную одежду, не мешающую
движениям,
без
кнопок,
крючков,
молний
и
нескользкую обувь.
Ни одно упражнение не должно причинять боль или
доставлять дискомфорт
Избегать быстрых и резких движений, скручивания в
шейном и поясничных отделах позвоночника,
интенсивного напряжения мышц и спины.
При выполнении упражнений лёжа на мяче, не
задерживать дыхание.
14. Выполняя на мяче упражнения, лёжа на животе и
лёжа на спине голова и позвоночник должны
составлять одну прямую линию.
При выполнении
двигаться.
упражнений
мяч
не
должен
Физическая нагрузка по времени должна строго
дозироваться
в соответствии с возрастными
возможностями детей.
Следить за техникой выполнения упражнений,
соблюдать приёмы страховки и учить самостраховке
на занятии с мячами.
На каждом занятии необходимо стремиться к
созданию положительного эмоционального фона,
бодрого, радостного настроения.