SlideShare a Scribd company logo
Департамент образования города Москвы
Северо-Восточное окружное управление
образования
ГОУ Детский сад компенсирующего вида № 1744
Опыт работы по теме:
Использование нетрадиционных
средств физической культуры для
профилактики и коррекции
нарушений опорно –двигательного
аппарата в условиях дошкольного
учреждения
Фитбол-гимнастика в дошкольном
учреждении
Классификация упражнений фитбол
-гимнастики
Мяч как
опора

Мяч как
предмет

Мяч как
массажер

Мяч как
препятствие

Мяч как
амортизатор

Мяч как
отягощение
Мяч как
ориентир
Мяч как
предмет

Мяч как
ориентир
Мяч как опора
Мяч как
отягощение

Мяч как амортизатор
Мяч как
препятствие
Рекомендации к проведению
фитбол - гимнастики
Особенности проведения упражнений с
гимнастическими мячами в разных возрастных
группах
Правила при проведении упражнений с
гимнастическими мячами:
Подбирать мяч каждому ребёнку надо по росту.
Надевать детям удобную одежду, не мешающую
движениям,
без
кнопок,
крючков,
молний
и
нескользкую обувь.
Ни одно упражнение не должно причинять боль или
доставлять дискомфорт
Избегать быстрых и резких движений, скручивания в
шейном и поясничных отделах позвоночника,
интенсивного напряжения мышц и спины.
При выполнении упражнений лёжа на мяче, не
задерживать дыхание.
Выполняя на мяче упражнения, лёжа на животе и
лёжа на спине голова и позвоночник должны
составлять одну прямую линию.
При выполнении
двигаться.

упражнений

мяч

не

должен

Физическая нагрузка по времени должна строго
дозироваться
в соответствии с возрастными
возможностями детей.
Следить за техникой выполнения упражнений,
соблюдать приёмы страховки и учить самостраховке
на занятии с мячами.
На каждом занятии необходимо стремиться к
созданию положительного эмоционального фона,
бодрого, радостного настроения.
Спасибо за внимание!

More Related Content

Similar to презентация нетрадиционные средства физической культуры

Методика обучения футбольному фристайлу
Методика обучения футбольному фристайлу Методика обучения футбольному фристайлу
Методика обучения футбольному фристайлу
ur_nina
 
остапенко елена олеговна учитель высшей категории
остапенко елена олеговна учитель высшей категорииостапенко елена олеговна учитель высшей категории
остапенко елена олеговна учитель высшей категорииlanasvet82
 
юрист о.д.
юрист о.д.юрист о.д.
юрист о.д.
Asem Sarsembayeva
 
технологии, сберегающие здоровье в современном детском саду
технологии, сберегающие здоровье в современном детском садутехнологии, сберегающие здоровье в современном детском саду
технологии, сберегающие здоровье в современном детском саду
Валерия Кулеш
 
продукт цилиной м.а гбоу сош с. воскресенка с.п. д.с. рябинка
продукт цилиной м.а  гбоу сош с. воскресенка с.п. д.с. рябинкапродукт цилиной м.а  гбоу сош с. воскресенка с.п. д.с. рябинка
продукт цилиной м.а гбоу сош с. воскресенка с.п. д.с. рябинка
rcnovo
 
консультация для педагогов
консультация для педагоговконсультация для педагогов
консультация для педагогов
Dilyara77
 
07. физическая культура фкгос 10 11 класс
07.  физическая культура фкгос 10 11 класс07.  физическая культура фкгос 10 11 класс
07. физическая культура фкгос 10 11 класс
rassyhaev
 

Similar to презентация нетрадиционные средства физической культуры (9)

Методика обучения футбольному фристайлу
Методика обучения футбольному фристайлу Методика обучения футбольному фристайлу
Методика обучения футбольному фристайлу
 
остапенко елена олеговна учитель высшей категории
остапенко елена олеговна учитель высшей категорииостапенко елена олеговна учитель высшей категории
остапенко елена олеговна учитель высшей категории
 
Я выбираю спорт
Я выбираю спортЯ выбираю спорт
Я выбираю спорт
 
юрист о.д.
юрист о.д.юрист о.д.
юрист о.д.
 
технологии, сберегающие здоровье в современном детском саду
технологии, сберегающие здоровье в современном детском садутехнологии, сберегающие здоровье в современном детском саду
технологии, сберегающие здоровье в современном детском саду
 
продукт цилиной м.а гбоу сош с. воскресенка с.п. д.с. рябинка
продукт цилиной м.а  гбоу сош с. воскресенка с.п. д.с. рябинкапродукт цилиной м.а  гбоу сош с. воскресенка с.п. д.с. рябинка
продукт цилиной м.а гбоу сош с. воскресенка с.п. д.с. рябинка
 
консультация для педагогов
консультация для педагоговконсультация для педагогов
консультация для педагогов
 
07. физическая культура фкгос 10 11 класс
07.  физическая культура фкгос 10 11 класс07.  физическая культура фкгос 10 11 класс
07. физическая культура фкгос 10 11 класс
 
fiskultura3
fiskultura3fiskultura3
fiskultura3
 

презентация нетрадиционные средства физической культуры

  • 1. Департамент образования города Москвы Северо-Восточное окружное управление образования ГОУ Детский сад компенсирующего вида № 1744 Опыт работы по теме: Использование нетрадиционных средств физической культуры для профилактики и коррекции нарушений опорно –двигательного аппарата в условиях дошкольного учреждения
  • 3. Классификация упражнений фитбол -гимнастики Мяч как опора Мяч как предмет Мяч как массажер Мяч как препятствие Мяч как амортизатор Мяч как отягощение Мяч как ориентир
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Особенности проведения упражнений с гимнастическими мячами в разных возрастных группах
  • 13. Правила при проведении упражнений с гимнастическими мячами: Подбирать мяч каждому ребёнку надо по росту. Надевать детям удобную одежду, не мешающую движениям, без кнопок, крючков, молний и нескользкую обувь. Ни одно упражнение не должно причинять боль или доставлять дискомфорт Избегать быстрых и резких движений, скручивания в шейном и поясничных отделах позвоночника, интенсивного напряжения мышц и спины. При выполнении упражнений лёжа на мяче, не задерживать дыхание.
  • 14. Выполняя на мяче упражнения, лёжа на животе и лёжа на спине голова и позвоночник должны составлять одну прямую линию. При выполнении двигаться. упражнений мяч не должен Физическая нагрузка по времени должна строго дозироваться в соответствии с возрастными возможностями детей. Следить за техникой выполнения упражнений, соблюдать приёмы страховки и учить самостраховке на занятии с мячами. На каждом занятии необходимо стремиться к созданию положительного эмоционального фона, бодрого, радостного настроения.