Античні скульптори (Мирон, Фідій, Пракситель та ін.). Мікеланджело – втілене відчуття форми (“Оплакування Христа”, „Давид”, „Мойсей”, гробниця Медичі та ін.)
михайленко ірина михайлівна, школа інтернатKsenia Shemet
Науково-меодична тема: «Розвиток пізнавальних інтересів на уроках української мови та літератури шляхом використання інформаційно-комунікаційних технологій.”
ТВОРЧІ РОБОТИ РІЗНИХ ЖАНРІВ І ФОРМ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ В СЕРЕДНІ...Ksenia Shemet
У даному посібнику розкрито особливості багатьох літературних жанрів, що вивчаються за програмою з української літератури в середніх класах, подається «технологія-алгоритм» творчих робіт, який використовується для скерованості дій учнів у момент написання художніх текстів.
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
3. Освіта вища - Сумський державний
педагогічний інститут ім. А.С.Макаренка
Спеціальність за дипломом – вчитель
української мови та літератури
4. ДАНІ ПРО СТАЖ
Педагогічний стаж – 25 років
Кваліфікаційна категорія –
"Спеціаліст вищої категорії "
Рік попередньої атестації – 2009 підтверджена кваліфікаційна
категорія
"Спеціаліст вищої категорії"
Курси підвищення кваліфікації –
СОІППО 2013 рік
5. НАУКОВО - МЕТОДИЧНА ПРОБЛЕМА
Формування
компетентностей на уроках
словесності як основа для
підвищення рівня
навчальних досягнень і
творчих здібностей учнів
6. НАУКОВО – МЕТОДИЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Керівник шкільного методичного об’єднання
вчителів – словесників
Учасниця творчих груп:
- "Навчально – методичне забезпечення
профільного навчання при викладанні
української мови та літератури" (20052012р.);
- "Розробка завдань при підготовці учнів 11
класу до ЗНО" (2012-2013р.);
- "Новий Державний стандарт базової і повної
сучасної освіти" (2013-2014р.)
8. РЕАЛІЗУЮ ІНДИВІДУАЛЬНІ
МОЖЛИВОСТІ УЧНЯ ЧЕРЕЗ
ТВОРЧІСТЬ, СТВОРЕННЯ
СИТУАЦІЙ УСПІХУ
Творчий пошук
Творча діяльність
Творча активність
Творче спілкування
Творче мислення
9. ПОЗАУРОЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ
Підготовка учнів до участі в
предметних олімпіадах, мовних, мовно –
літературних конкурсах
Робота в заочній школі "Олімпійський
резерв"
Організація, підготовка та проведення
предметних тижнів, літературних годин,
мовно – літературних свят
10. ПРИЗЕРИ ОЛІМПІАД, КОНКУРСІВ
2011р. – Лавриненко Марина – II місце в II етапі мовно
– літературного конкурсу ім. Т.Шевченка
2012р. – Мороз Марія – III місце в II етапі
Всеукраїнської олімпіади з української мови та
літератури
2012р. – Мороз Марія – I місце в мовному конкурсі ім.
Петра Яцика
2012р. – П’ятниця Марина – II місце в II етапі мовно –
літературного конкурсу ім. Т.Шевченка
2013р. – Мороз Марія - в II етапі Всеукраїнської
олімпіади з української мови та літератури
2013р. - П’ятниця Марина – I місце в II етапі мовно –
літературного конкурсу ім. Т.Шевченка
11.
12. МОЯ ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ СПРЯМОВАНА
НА
Досягнення творчої співпраці з учнями
Створення умов для розвитку та
самореалізації особистості учня в
подальшому житті
Упровадження інноваційних технологій
навчання, які роблять кожний урок
цікавим, пізнавальним, формують уміння,
світогляд учнів, які в майбутньому
допоможуть їм стати успішними.
