Презентация для сопровождения урока по вышиванию ручными украшающими швами. Разработка может быть примером демонстрации алгоритма работы по развитию личностных и регулятивных УУД обучающихся.
Презентация для сопровождения урока по вышиванию ручными украшающими швами. Разработка может быть примером демонстрации алгоритма работы по развитию личностных и регулятивных УУД обучающихся.
1. Диванная подушка-плетенка
Буфы: выкраиваем одну деталь для
буфф.Ткани должно быть в 2раза больше
размера подушки. Подушка 40*40ткани80*80.
Размечаем точки с изнаночной
стороны,расстояние между точками 3см.
Изготавливаем буфы по схеме с изнаночной
стороны.
Выкраиваем две одинаковые детали
40*40см. На одну настрачиваем буфы по
краю,для закрепления. Закрепленные буфы
стачиваем со второй частью, обрабатываем
края, вшиваем молнию.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. Расход ткани на буфы обычно вдвое больше площади участка
с буфами в готовом виде. В зависимости от рисунка, буфы
размечаются с лицевой или изнаночной стороны ткани
так, чтобы следы разметки потом можно было удалить. Точки
соединяют прочными нитками в тон ткани. На мой
взгляд, легче собирать буфы, которые выполняются с
изнаночной стороны. Здесь главное - не оставить проколов с
лица, и не страшно, если останутся следы разметки. Если вы
собираете «лицевые» буфы, в местах соединения точек
пришейте бисер, если, конечно он вписывается туда по
модели. И еще. Чтобы не запутаться, размечайте не только
точки, но и направленные линии, их соединяющие. Масштаб
разметки зависит от масштаба изделия. Чтобы понять, что
вам нужно, сделайте макет. Одежда, шторы, диванные
подушки – где бы вы ни применили буфы – это будет
шикарно! Ткани предпочтительны ворсовые или шелковые, с
разным цветом основы.
33. 14.Можно всю подушку сделать драпированной, а я предпочитаю от
края отступить на некоторое расстояние (от 5 до 10 см). Здесь у меня
со всех сторон по 8 см. К любому углу прикладываем шаблон и
наносим линии. Лучше это делать маркером по ткани или простым
карандашом.
35. 16.Должно получиться вот так. Проверяем, все ли диагонали отмечены. Я
чертила мылом, но оно очень легко стирается - потерянную черточку
восстановить довольно проблематично.
38. 19.На уроке я использую вспомогательный
материал, чтобы девочкам было понятнее.
Посмотрите, как пронумерованы диагонали.
1-1 из первого ряда, а 2-2 из второго...
39. 20.И так далее... Не думаю, что вы будете
ставить номера, принцип и так понятен.
40. 21.Нитки в цвет ткани в два сложения.
Вводим иголку в точку 1, захватив немного
ткани, и сразу же в точке 1 второго конца
диагонали тоже захватываем ткань.
41. 22.Закрепляем две складочки вместе 3-4
стежками, завязываем узелок, но нитку не
отрезаем. Протягиваем нитку до точки 2 и
повторяем: 3-4 стежка, узелок.
47. 28.Так выглядит
изнанка. Надо
сказать, что можно
скреплять и по
одному ряду, но
тогда будут длинные
протяжки ниток, что
не очень удобно да и
расход ниток
увеличивается.
48. 29.Вот теперь нам нужно убрать лишнюю ткань, которая образовалась по
боковым сторонам. По намеченным линиям закладываем небольшие складочки
(примерно 1 см глубиной). Направление складок покажет вам сама драпировка.
Я обычно делаю два угла навстречу друг другу, а противоположные - наоборот.
49. 30.Можно заколоть булавками или скрепить
нитками. Следим, чтобы стороны были
одинаковой длины, при необходимости
слегка изменяем глубину складок. Размер у
меня теперь стал 35х35 см.
50. 31.Скажу сразу, что этот этап я делаю не
всегда. Вырезаете из любой ткани квадрат
по размеру подушки. Ткань не должна
сильно растягиваться.
52. 33.Заднюю сторону подушки не драпируем, а оформляем по своему усмотрению.
Можно выкроить ее из двух частей с заходом, можно вставить молнию, пришить
липучку, пуговицы... Можно просто оставить отверстие, а потом зашить его
вручную, когда вставите подушку. Я решила сделать с молнией, поэтому
продублировала края клеевой пленкой.
