SlideShare a Scribd company logo
1.Целый день осыпаются
1.Целый день осыпаются
сскленов листья, словно
кленов листья, словно
силуэты багряных сердец.
силуэты багряных сердец.

2.Целый день осыпаются
с кленов силуэты багряных
сердец.
Задание: найти яркую метафору, сделать
необходимые
пояснения, подумать, какова
роль метафоры.

More Related Content

Viewers also liked

В6 ГИА. Средства выразительности
В6 ГИА. Средства выразительностиВ6 ГИА. Средства выразительности
В6 ГИА. Средства выразительностиМАОУ СОШ №96
 
Тренажёр. Тропы и фигуры
Тренажёр. Тропы и фигурыТренажёр. Тропы и фигуры
Тренажёр. Тропы и фигурыМАОУ СОШ №96
 
средства художественной выразительности
средства художественной выразительностисредства художественной выразительности
средства художественной выразительностиМАОУ СОШ №96
 
Учимся находить сравнение.
Учимся находить сравнение.Учимся находить сравнение.
Учимся находить сравнение.МАОУ СОШ №96
 
стилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественнойстилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественнойМАОУ СОШ №96
 
найди ивс игра кто хочет стать миллионером
найди ивс игра кто хочет стать миллионеромнайди ивс игра кто хочет стать миллионером
найди ивс игра кто хочет стать миллионеромМАОУ СОШ №96
 
метонимия.синекдоха
метонимия.синекдохаметонимия.синекдоха
метонимия.синекдохаМАОУ СОШ №96
 

Viewers also liked (12)

общее по ивс
общее по ивсобщее по ивс
общее по ивс
 
В6 ГИА. Средства выразительности
В6 ГИА. Средства выразительностиВ6 ГИА. Средства выразительности
В6 ГИА. Средства выразительности
 
Тренажёр. Тропы и фигуры
Тренажёр. Тропы и фигурыТренажёр. Тропы и фигуры
Тренажёр. Тропы и фигуры
 
средства художественной выразительности
средства художественной выразительностисредства художественной выразительности
средства художественной выразительности
 
Тренажёр. ИВС
Тренажёр. ИВСТренажёр. ИВС
Тренажёр. ИВС
 
Учимся находить сравнение.
Учимся находить сравнение.Учимся находить сравнение.
Учимся находить сравнение.
 
стилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественнойстилистические фигуры как средства художественной
стилистические фигуры как средства художественной
 
найди ивс игра кто хочет стать миллионером
найди ивс игра кто хочет стать миллионеромнайди ивс игра кто хочет стать миллионером
найди ивс игра кто хочет стать миллионером
 
метонимия.синекдоха
метонимия.синекдохаметонимия.синекдоха
метонимия.синекдоха
 
ивс
ивсивс
ивс
 
роль ивс в тексте
роль ивс в текстероль ивс в тексте
роль ивс в тексте
 
читат. дневник
читат. дневникчитат. дневник
читат. дневник
 

учим понимать метофору

  • 1.
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6. 1.Целый день осыпаются 1.Целый день осыпаются сскленов листья, словно кленов листья, словно силуэты багряных сердец. силуэты багряных сердец. 2.Целый день осыпаются с кленов силуэты багряных сердец.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Задание: найти яркую метафору, сделать необходимые пояснения, подумать, какова роль метафоры.