Грамматическая и познавательная сказка для дошкольного возраста.

1. Букет ромашек.
Серия «Грамматические и познавательные сказки»
Автор воспитатель – педагог Светлана Горячева.

2. Рекомендации для родителей и педагогов.
Прочитайте сказку вместе с детьми, рассмотрите картинки. При повторном чтении
Пусть ребёнок сам ответит на вопросы, которые звери задают в сказке.
Например, какой луг? ромашковый; чья ромашка? ежиная и т.д..
Грамматические задачи сказки «Букет ромашек»: научить детей правильно
сочетать существительные с относительными прилагательными;
образовывать и употреблять притяжательные прилагательные в сочетании с
существительными.
Заварите ромашковый чай и попейте вместе с малышом.
Сказка не только научит вашего ребёнка правильному русскому языку, но и малыш
узнает новые и интересные сведения об известном цветке ромашка.

3. У Зайца День рождения.

4. Его друзья: Белка, Ёж, Медведь, Мышка и Лиса решили подарить ему подарок -
собрать букет ромашек.
-Пойдёмте на луг, - сказала Белка.
- Какой луг? – спросил Ёж.
- Ромашковый луг, - ответила Лиса.

5. Пошли они на луг, где ромашки растут и стали цветы собирать в букет.
-Я нашёл ромашку, - сказал Медведь. - Эта ромашка чья? Медвежья!
- Я тоже ромашку нашёл, - сказал Ёж. - Эта ромашка чья? Ежиная!

6. -И я нашла ромашку, - сказала Белка. - Эта ромашка чья? Беличья!
-Я тоже ромашку нашла, - сказала Мышь. - Эта ромашка чья? Мышиная!
- И я ромашку нашла, - сказала Лиса. - Эта ромашка чья? Лисья!

7. - Соберём все наши цветы в один большой букет и подарим
Зайцу, - предложил Ёж.

8. -Ах, какой красивый букет! – воскликнул Заяц, когда увидел
цветы.
-Ромашка – это не только красивый цветок, но и полезный, -
добавил Заяц со значением.

9. И Заяц продолжал рассказывать:
-Вы знаете, что ромашка бывает разной? Есть садовая ромашка, она не растёт
сама по себе. Её специально сажают и выращивают в саду, а потом срезают и
составляют красивые букеты.
Ну, а та ромашка, что растёт сама по себе, очень полезна и применяется в
медицине. Из такой ромашки можно заварить лечебный чай.
-Какой чай? – переспросила Белка.
- Ромашковый чай, - ответил Заяц и продолжал рассказывать.
- Такой чай хорошо пить, если болит горло, но даже, когда у тебя ничего не
болит, то всё равно ромашка полезна, чтобы не заболеть гриппом.
Ромашка, которая применяется в медицине, называется «ромашка аптечная».

10. -Я понял! – обрадовался Медведь.
- Значит, цветы ромашки бывают разными. Какая ромашка в нашем букете?
-Нашу ромашку собрали на лугу, значит – это ромашка какая?
-Аптечная! – ответили звери все вместе.
- Правильно! Давайте её заварим и будем пить чай! – радостно
предложил Заяц.
Мышка не поняла и спросила:
-Какой чай мы будем пить?
И все дружно ответили:
- Ромашковый!

11. Звери сели за стол и стали пить ромашковый чай.

12. Может быть, ты тоже хочешь попробовать этот чай?
Попроси кого-то из взрослых заварить тебе
ромашковый чай.

13. Блог «Развитие речи. Двуязычие»
http://bib-super-yana.blogspot.co.il/
Вы можете свободно:
Делиться – копировать, распространять и передавать другим
лицам данное произведение.
При соблюдении следующих условий:
Указание автора – Светлана Горячева
При распространении через Интернет, обязательно наличие
активной ссылки на блог http://bib-super-yana.blogspot.co.il/
Вы не можете использовать данное произведение в
коммерческих целях
Вы не можете изменять, преобразовывать или брать за
основу это произведение