1. Мифы и реалии суицида
Суждение Оценка Комментарии
1. Когда люди говорят о
совершении самоубийства, они
только пытаются привлечь к
себе внимание. Лучше всего
игнорировать их.
Ложное
суждение
Люди, которые говорят о самоубийстве или
совершают попытку самоубийства, испытывают
сильную эмоциональную боль и стараются поставить
других людей в известность об этом. Никогда не
игнорируйте угрозу совершения самоубийства или
возможность обсудить намечаемый суицид.
2. Самоубийство случается без
предупреждения.
Ложное
суждение
Суицидальная личность дает много
предупреждающих знаков и "ключей" к разгадке ее
планов. Приблизительно 8 из 10 человек намекают
окружающим о своих намерениях. Спонтанные
самоубийства характерны для подростков.
3. Склонность к самоубийству
наследуется.
Ложное
суждение
Склонность к самоубийству не передается
генетически.
4. Самоубийство случается на
всех уровнях общества и во всех
социальных классах.
Истинное
суждение
Самоубийства в равной мере встречаются во всех
социальных классах и уровней общества.
5. Все суицидальные личности
страдают от психических
расстройств.
Ложное
суждение
Не все люди, совершающие суицид, психически
больны. Личности с суицидальной установкой не
видят иного выхода из эмоционально болезненного
состояния. Но это не значит, что они страдают
психическими расстройствами.

2. 6 Разговор о самоубийстве может
поощрить совершить суицид.
Ложное суждение Разговор о самоубийстве не может быть причиной его совершения. Если не
говорить на эту тему, то невозможно определить, является ли опасность суицида
реальной. Беседа - часто первый шаг в предупреждении самоубийства.
7 Если человек в прошлом совершил
суицидальную попытку, это не значит,
что он всегда будет суицидальной
личностью.
Истинное суждение Суицидальный кризис обычно носит временный характер и не длится всю жизнь
индивида. Если человек получает помощь во время и после суицидального кризиса, то он,
вероятнее всего, сможет найти альтернативные пути. Такое осознание снижает
вероятность суицидальных попыток в будущем.
8 Люди, которые покушаются на
самоубийство, настроены на
умирание.
Ложное суждение Подавляющее большинство людей с суицидальными намерениями колеблются в выборе
между жизнью и смертью. Они скорее стремятся избавиться от непереносимой
эмоциональной боли, чем действительно хотят умереть.
9 Мужчины убивают себя чаще, чем
женщины.
Истинное суждение Мужчины убивают себя приблизительно в 3 раза чаще, чем женщины, поскольку
выбирают более действенные методы, оставляющие мало возможностей для спасения.
10 Мужчины пытаются покончить жизнь
самоубийством чаще, чем женщины.
Ложное суждение Женщины совершают суицидальные попытки приблизительно в 3 раза чаще, чем
мужчины.
11 Большинство самоубийц уже
пытались совершить самоубийство.
Истинное суждение Суицидальные попытки повышают риск самоубийства, особенно если никто не помог
самоубийце ранее. Большинство людей, покончивших с собой, были суицидально
настроены и в прошлом.
12 Все действия во время суицидальной
попытки являются импульсивными и
говорят об отсутствии плана.
Ложное суждение Не все суициды импульсивны. Большинство суицидентов предварительно обдумывает
свои планы, часто намекая о своих намерениях окружающим, прежде чем убить себя.
13 Многие суицидальные личности
находятся в депрессивном состоянии.
Истинное суждение Депрессия является среди людей с суицидальными идеями общераспространенным
состоянием.
14 Нет значимой связи между
наркоманий, токсикоманией,
алкоголизмом и суицидальным
поведением.
Ложное суждение Зависимость от алкоголя или наркотиков является фактором риска суицида. Люди,
находящиеся в депрессивном состоянии, часто используют алкоголь и другие вещества,
чтобы справиться с ситуацией. Это может приводить к усилению импульсивного
аутоагрессивного поведения вследствие того, что все эти вещества искажают восприятие
и значительно снижают критические функции мышления.

4. , ,Мир вероятно спасти уже не, ,Мир вероятно спасти уже не
,удастся но отдельного,удастся но отдельного
человека всегда можночеловека всегда можно..
ИосифИосиф
БродскийБродский

5. Суицид – акт лишения себя жизни, при котором
человек действует целенаправленно,
преднамеренно, осознанно
Психологический смысл суицида – отреагирование
аффекта, снятие эмоционального напряжения
Факторы
суицидального
риска
Генетические
факторы
Психолого –
психиатрические
факторы
Социально –
средовые
факторы

6. Формы суицидальной активности
- суицидальные мысли:
- суицидальные попытки
- завершенный суицид
Виды суицидального поведения
- демонстративно – шантажное
- самоповреждающее
- аффективное
- истинное

7. Выделяют 5 ведущих мотивов суицидального
поведения
«Призыв» - цель привлечь внимание окружающих,
получить от них помощь и поддержку
«Протест» - выразить свой гнев, наказать
окружающих, чаще совершаются на фоне
межличностного конфликта, попытки носят
импульсивный характер
«Избегание» - в ситуации беспомощности,
безысходности на фоне крайне травматичной
ситуации
«Самонаказание» - суицид совершают под
влиянием стыда, вины, ненависти к себе
«Отказ» - в основе лежит стремление умереть

8. Причины суицидов в детском и подростковом
возрасте
• Несформированное понимание смерти
• Отсутствие идеологии в обществе
• Ранняя половая жизнь, приводящая к разочарованиям
• Дисгармония в семье
• Саморазрушающее поведение
• Депрессия
Типы
суицидального
поведения у
подростков
Истинное
без психотической
патологии
встречается редко
Аффективное Демонстративное

9. Истинное суицидальное поведение
При истинном суицидальном поведении
• намерение подростка покончить с собой нередко долго вынашивается
• предпринимаются меры, чтобы никто этому не помешал
• в оставленных нередко записках звучат мотивы поступка, субъективные оценки
обстоятельств, самообвинения и др.
Истинное суицидальное поведение бывает обычно следствием длительной и тяжелой
психической травматизации, воздействующей прежде всего на слабые стороны
акцентуированного характера.
Истинный суицид направляется
• желанием умереть,
• не бывает спонтанным,
• хотя иногда и выглядит довольно неожиданным.
Такому суициду всегда предшествуют угнетенное настроение, депрессивное состояние или
просто мысли об уходе из жизни.
Причем окружающие такого состояния человека могут не замечать.
Другой особенностью истинного суицида являются размышления и переживания по поводу
смысла жизни, намеренное, обдуманное поведение, направленное на реализацию
самоубийства, иногда долго вынашиваемое.
Подросток заботится об эффективности действия и отсутствии помех при их
совершении.
В оставленных записках звучит мотив собственной вины, самобичевания, забота о близких,
которые не должны чувствовать причастности к совершенному действию.

10. Аффективное суицидальное поведение
Является одной из форм острых психогенных реакций, возникающих на фоне
• акцентуаций характера,
• психопатий или
• остаточных явлений органического поражения головного мозга.
Скрытый суицид (косвенное самоубийство) - вид суицидального поведения, не отвечающий
его признакам в строгом смысле, но имеющий ту же направленность и результат.
Это действия, сопровождающиеся высокой вероятностью летального исхода.
В большей степени это поведение нацелено на риск, на игру со смертью, чем на уход из жизни.
Этот тип поведения, характеризующийся, прежде всего действиями, совершаемыми на высоте
аффекта.
Суицид во время аффекта может носить черты спектакля, но может быть и серьезным
намерением, хотя и мимолетным.
Такие люди выбирают не открытый уход из жизни «по собственному желанию», а так
называемое суицидально обусловленное поведение.
 Это и рискованная езда на автомобиле,
 и занятия экстремальными видами спорта или опасным бизнесом,
 и добровольные поездки в горячие точки,
 и употребление сильных наркотиков,
 и самоизоляция.

11. Реакция пассивного протеста в подростковом
возрасте – разновидность суицидального
поведения
• В основе такой реакции лежит состояние чрезвычайно
• сильного переживания обиды,
• острого недовольства окружающими либо самим собой,
• стремление отомстить,
• наказать лиц, повинных в незаслуженном наказании, унизительном
замечании.
Такая реакция может быть ограничена всего лишь мыслью или
представлением о суициде либо выразиться в совершении
суицидальной попытки.
В последнем случае решение заранее не обдумывается, а возникает по
механизму «короткого замыкания».
В отличие от демонстративных суицидальных реакций, суицидальные
реакции протеста совершаются в одиночестве.
Если смертельный исход не наступил, то дети и подростки, как правило,
стыдятся своего поступка, стараются его скрыть, тогда как
демонстративная реакция рассчитана на внимание и сочувствие
окружающих.

12. Демонстративное суицидальное поведение
• Демонстративное суицидальное поведение выражает не всегда осознанное
подростком стремление привлечь внимание к положению, в котором он
оказался, вызвать сочувствие, избежать ожидаемых неприятных последствий за
какие-либо поступки, выйти из трудной ситуации, а также напугать своих
недругов (шантаж, угрозы, вымогательство и т.п.).
• Демонстративный суицид не связан с желанием умереть, а является способом
обратить внимание на свои проблемы, позвать на помощь, вести диалог.
Это изображение попыток самоубийства без реального намерения покончить с
жизнью, с расчетом на спасение.
Все действия направлены на привлечение внимания, возобновление интереса к
собственной персоне, жалость, сочувствие, уход от наказания за совершение
тяжелого проступка, возмездие за обиду, несправедливость, когда окружающие
отомстят обидчику.
Место совершения попытки самоубийства указывает на ее адресат: дома —
родным, в компании сверстников — кому-то из них, в общественном месте —
обществу в целом, властям.
Это может быть и попытка своеобразного шантажа. Смертельный исход в данном
случае является следствием роковой случайности.

13. Группа риска
• Незаконченная попытка суицида.
• Суицидальные угрозы, прямые или завуалированные
• Тенденции к самоповреждению
• Суициды в семье
• Алкоголизм
• Употребление наркотиков и других токсических
препаратов
• Аффективные расстройства
• Хронические или смертельные болезни
• Семейные проблемы
• Сверхкритичные к себе подростки
• Лица, страдающие от недавно испытанных унижений или
трагических утрат
• Подростки, фрустрированные несоответствием между
ожидавшимися успехами в жизни и реальными
достижениями

14. 5 основных критериев суицидального риска
* Подросток злоупотребляет алкоголем, наркотическими
веществами
* Имеется акцентуации характера
* Ранее получал стационарное или амбулаторное
психиатрическое лечение
* Проживает отдельно от родных
* Помимо данного эпизода у подростка уже был
суицидальный эпизод
ЕСЛИ ВСЕ 5 ПРИЗНАКОВ, ТО РИСК ПОВТОРНОЙ
СУИЦИДАЛЬНОЙ ПОПЫТКИ 95%,
ЕСЛИ ОТСУТСТВУЮТ - МЕНЕЕ 5%

15. Э. Шнейдман описал и выделил общие черты, характерные
для всех суицидов, несмотря на разнообразие обстоятельств,
и методов их совершения:
 Общей целью для суицида является поиск решения.
 Общей задачей суицида является прекращение сознания.
 Общим стимулом суицида является невыносимая психическая боль.
 Общим стрессором при суициде являются фрустрированные психологические
потребности.
 Общей суицидальной эмоцией является беспомощность-безнадежность.
 Общим внутренним отношением к суициду является амбивалентность.
 Общим состоянием психики при суициде является сужение когнитивной сферы.
 Общим действием при суициде является бегство (агрессия).
 Общим коммуникативным действием при суициде является сообщение о своем намерении.
 Общей закономерностью является соответствие суицидального поведения общему стилю

16. А.Е. Личко к числу наиболее частых причин
суицидов среди подростков относит:
 1) потерю любимого человека;
 2) состояние переутомления;
 3) уязвленное чувство собственного достоинства;
 4) разрушение защитных механизмов личности в результате
употребления алкоголя, гипногенных психотропных средств и
наркотиков;
 5) отождествление себя с человеком, совершившим самоубийство;
 6) различные формы страха, гнева и печали по разным поводам.

17. Д.Д. Федотов и соавторы отмечают, что
1. суицидальные попытки и намерения (по типу
истерических реакций) чаще возникают у подростков
 в ответ на систематическое словесное унижение,
 игнорирование их мнения близкими,
 ущемление самостоятельности,
 в ответ на конфликтные ситуации, связанные со злоупотреблением
алкоголем и приемом других наркотических средств,
 вследствие присущих данному возрасту сексуальных проблем.
2. Суициды и покушения, обусловленные психическими
расстройствами (аффективно-шоковые и депрессивные реакции),
чаще возникают в результате
 незаслуженного наказания или унижения, исходящих от родителей и
друзей,
 оскорбления чувства дружбы и любви,
 исключения по разным причинам из учебного заведения,
 измены.

18. По исследовательским данным, основной
причиной суицидальных действий
подростков
 в 26% случаев явились болезненные состояния:
• психозы - 10%,
• пограничные состояния - 15%,
• соматические заболевания - 1%,
 в 12% - трудная семейная ситуация,
 в 18% - сложная романтическая ситуация,
 в 15% - нездоровые отношения со сверстниками, особенно в
неформальных группах,
 в 8% - нездоровые отношения со взрослыми, в том числе с
учителями (дидактогении),
 в 7% - боязнь ответственности и стыд за совершенное
правонарушение,
 в 5% - пьянство и употребление наркотиков и
 в 9% - прочие, в том числе и невыясненные причины.

19. Суицидом личность пытается изменить
свои обстоятельства:
• избавиться от невыносимых переживаний,
• уйти из травмирующих условий,
• вызвать жалость и сострадание,
• добиться помощи и участия,
• привлечь внимание к своим проблемам.
 Суицидное поведение может окрашиваться чувством мести обидчикам,
«которые потом пожалеют».
 В нем могут проявляться черты патологического упрямства в
преследовании цели любой ценой .
 Нередко этот акт отчаяния, когда личности кажется, что она исчерпала
все свои силы и возможности повлиять на ситуацию.
 Подростки подражают, копируют образцы поведения, которые они
видят вокруг себя, которые им предлагает TV, массовая литература.

20. Факторы, способствующие суициду
Школьные и училищные проблемы
Эти проблемы играют важную роль в дезадаптации, особенно юношей, вызывают
утрату контактов со сверстниками.
Группа сверстников является референтной (значимой) группой в подростковом
возрасте, ориентиром в
 становлении собственной идентичности,
 развитии самооценок,
 представлений о себе,
 нормах социального поведения,
 освоении гендерных ролей.
Потеря или осуждение группой может стать тем социально-психологическим
фактором, который способен подтолкнуть или усилить желание подростка к
суицидному действию. (отвергнутый подросток, изгой группы).
Это фактор особенно значим для подростков с невысоким интеллектом,
сочетающимся с выраженной сенситивностью и уязвимостью.
• «Школьные и училищные» проблемы связаны с
• 29% аффективных суицидов, 26% — демонстративных и 12% — истинных.

21. Факторы, способствующие суициду
Сексуальные проблемы
Сексуальные проблемы, дополненные другими факторами, могут стать причиной
дезадаптивного поведения, ведущего к суициду.
 Измена возлюбленного (или возлюбленной), если она сочетается с унижением
достоинства или при условии сильной эмоциональной привязанности подростка,
 беременность девушки-подростка,
 импотенция,
 неудачный уличный половой контакт,
 страх гомосексуализма («паника») — все это может толкнуть подростка к
суицидальному поведению.
• Сексуальные проблемы становятся более значимыми в пубертатном возрасте.
• Проблемы полового созревания в возрасте 12-17 лет более всего отягощены
суицидами у подростков, выросших без отца при чрезмерной привязанности к
матери.

22. Факторы, способствующие суициду
Депрессия
• Одним из наиболее часто встречающихся факторов, способствующих
покушению на самоубийство, является депрессия.
• Она может быть следствием потери объекта любви и проявляться в печали,
подавленности, потери интереса к жизни, отсутствии желания решать
актуальные жизненные проблемы.
• Могут появляться психосоматические расстройства: потеря аппетита,
нарушения сна, усталость, снижение сексуального интереса, страхи, неудачи и
снижение интереса к учебе, чувство неполноценности или отвергнутости,
чрезмерная самокритичность, замкнутость, беспокойство, агрессивность и
низкая устойчивость к фрустрации, печаль, несвойственное ребятам бессилие,
снижение веса.
• Часто депрессия может носить скрытые формы: она маскируется повышенной
активностью, вниманием к мелочам, а иногда социальными провокациями —
правонарушениями, беспорядочными половыми связями, чувство скуки и
усталости, склонность к бунту и непослушание, злоупотребление алкоголем и
наркотиками.
• У 10 % подростков имеется истинное желание покончить с собой (покушение на
самоубийство), в 90 % - это крик о помощи.

23. Факторы, способствующие суициду
 Аддиктивное поведение
• Риск самоубийств более высок среди молодых людей, употребляющих алкоголь
или наркотики. Употребление алкоголя и наркотиков снижает способность
контролировать импульсивное поведение, осознать последствия своих
действий. Бывает, что смерть наступает от передозировки наркотиком и
является непреднамеренной.
 Стресс.
Семейные конфликты, неприятности в школе, неудачи в отношениях с любимыми,
потеря друга и тому подобное могут вызвать стрессовую ситуацию. Любой
человек подвергается стрессу в повседневной жизни, однако подростки
особенно уязвимы и ранимы, что объясняется их особенно острым восприятием
существующих проблем.
Это обостряет чувство собственной неполноценности, незащищенности,
безвыходности ситуации.
Стрессовые ситуации, вызывающие острые аффективные реакции, провоцируют
разные типы суицидального поведения.

24. Факторы, способствующие суициду
Незрелость личности и определенные черты характера
Для подростков, совершающих самоубийства, характерна незрелость личности и
слабый контроль эмоциональных состояний.
Склонные к самоубийству молодые люди отличались высокой импульсивностью,
агрессивностью или недостаточным уровнем личностной идентификации, что необходимо
для чувства собственного достоинства, осмысленности существования и
целеустремленности.
Некоторые подростки, склонные к самоубийству, характеризуются высокой внушаемостью
или подражанием.
Самоубийства подростков часто связаны с проблемами межличностных
отношений.
В этих случаях обида партнёра, товарища переносится на самого себя. Внешняя агрессия,
направленная на противника, обидчика, трансформируется на внутреннюю агрессию, на
себя, чтобы заставить другого почувствовать вину.
Некоторые особенности характера также обусловливают склонность к самоубийству.
Эти подростки особенно чувствительные, тонкие, с чувством ответственности за свои
поступки, ранимые, берущие вину за происходящее на себя, зависимые от мнения
окружающих, отличающиеся низкой самооценкой, неуверенные в себе, в своих
возможностях. Жизненные проблемы у людей такого типа вызывают обостренное чувство
вины и отчаяния, мысли о собственной никчемности и бесполезности.

25. Склонность к суицидальному поведению
при разных типах акцентуаций характера
• Знание особенностей разных типов
характера позволяет прогнозировать
поведение подростка, предвидеть
вероятность суицидов.
• Разные типы акцентуированных характеров
также проявляют склонность к разным
формам суицидального поведения.

26.  Для гипертимного типа
• акцентуаций склонность к суицидальному поведению совершенно не характерна.
Подростки этого типа не наносят себе ни физический, ни социально-психологический
ущерб.
• Они скорее могут подвергнуться разрушительным воздействиям или саморазрушению
вследствие тяги к риску, новым впечатлениям, острым ощущениям.
• Суицидные попытки или намерения им не свойственны, зато характерно аддиктивное
поведение.
• Гипертимы пробуют на себе действие разнообразных дурманящих веществ, причем они
избегают стадии привыкания, поскольку часто меняют свой выбор.
 У циклоидов возможность суицида зависит от фазы.
• В гипертимной фазе они не отличаются от подростков гипертимного типа.
• Однако в субдепрессивной фазе для циклоидного типа акцентуаций характерно
суицидальное поведение.
• Суицидальные попытки совершаются обычно в стрессовой ситуации на высоте
аффекта, когда самолюбие подростка уязвлено публично, его не покидают мысли о
собственной неполноценности, непригодности, безволии.
• Подростка охватывает отчаяние, и он неосознанно или недостаточно осознанно идет к
суициду.

27.  Эмоционально-лабильные
подростки склонны к суицидному поведению аффективного типа.
• Они быстро принимают решение и быстро его осуществляют (в тот же день).
• Мотивом этих действий служит не столько желание умереть, сколько
сделать с собой что-то из-за невозможности переживать данное событие.
• Риск, приключения мало привлекательны для подростков этого типа.
• Они ищут эмоциональные связи и поддержку у друзей и близких.
• Эмоциональное отвержение, потеря поддержки значимых людей, например,
родителей, толкает подростков эмоционально-лабильного типа к суицидным
попыткам.
• Это — крик о помощи, чувство вины из-за невозможности удержать
значимого другого, агрессия на самого себя.
 Психоастеническая акцентуация
• вообще не предрасположена к суицидам.
• Страх и нерешительность этих подростков исключают вероятность
самоуничтожения.

28.  Уязвимым звеном в характере сенситивного типа
является чувство собственной неполноценности.
Такие подростки зависят от окружающих, нуждаются в их добром отношении,
поддержке и оценке.
• Недоброжелательность окружения,
• несправедливые обвинения,
• предательство друзей и возлюбленных,
• насмешки или подозрения
легко приводят к развитию реактивной депрессии.
Сенситивные подростки не делятся своими переживаниями, накапливая,
аккумулируя чувство вины за свою неполноценность, постепенно приходя к
мысли о невозможности и бессмысленности своего существования.
Незаметно для окружающих у них вызревают суицидные намерения, которые
реализуются неожиданно для всех.

29.  Шизоидные подростки
не склонны к суицидальному поведению, к нанесению себе физического ущерба.
Для них в некоторой степени привлекательно аддиктивное поведение, которое облегчает им
неформальные контакты со сверстниками.
 Эпилептоидный тип акцентуации
предопределяет риск самоубийства.
Истинные суициды встречаются у эпилептоидных психопатов.
При акцентуациях характерна демонстративная форма суицидального поведения.
• Мотивом служит желание причинить обидчику вред, напугать кого-то, добиваясь своих
целей.
• Но демонстративные по форме намерения при сильной аффектации эпилептоидов могут
стать неконтролируемыми и обернуться трагически.
• Аффективные реакции эпилептоидов чаще всего агрессивны, если подросток остается в
одиночестве, в безвыходной ситуации, то агрессия может быть направлена на себя.
• Характерны порезы, самоповреждения горящими предметами как проявление
мазохистических тенденций эпилептоидов.

30.  Главной чертой истероидного характера является
• демонстративность, что обусловливает склонность к суицидному шантажу у
подростков данного типа акцентуаций.
• Подросток стремится произвести наибольшее впечатление на окружающих,
разжалобить или напугать, но главное привлечь к себе внимание, добиться
желаемого.
• Демонстративность суицида может обернуться реальным самоубийством из-за
несчастного случая. Желание выделиться приводит к неверному расчёту
усилий или последствий поступка.
 При неустойчивом типе акцентуаций характерными являются
• слабость волевой сферы в организации поведения или
• гедонистическая направленность подростка.
• Риск суицида отствует из-за невозможности нанести себе физические
повреждения.
• Представители этого типа скорее составляют группу риска развития
алкоголизма, наркомании, токсикомании, вовлечения в асоциальные группы,
но не суицидального поведения.

31. Признаки замышляемого суицида.
• К ним относятся: разговоры на темы самоубийств, смерти, сны с сюжетами
катастроф, сны с гибелью людей или собственной гибелью, повышенный
интерес к орудиям лишения себя жизни, рассуждения об утрате смысла жизни,
письма или разговоры прощального характера.
• Наличие опыта самоубийства в прошлом, наличие примера самоубийств в
близком окружении, особенно родителей и друзей; максималистические черты
характера, склонность к бескомпромиссным решениям и поступкам, деление
мира на белое и черное.
• Объективная тяжесть жизненных обстоятельств: детство, прошедшее в
неблагополучной семье; плохие отношения с близкими в данный период; потеря
дорогого человека, общественное отвержение; тяжелое заболевание и т.д.
• Снижение ресурсов личности, позволяющих противостоять трудностям:
депрессия, стрессовые состояния, беспомощность, болезни, насилие в близком
окружении, истощенность физического или психического плана, неопытность и
неумение преодолевать трудности.

32. Поведение, обстоятельства и источники негативных
переживаний суицидального подростка
• - тревожно-ажитированное поведение, внешне даже похожее на подъем,
однако, с проявлениями суеты, спешки;
• - затяжные нарушения сна: подростка преследуют страшные сны с картинами
катаклизмов, катастроф, аварий или зловещих животных;
• - напряжение аффекта, периодически разряжаемого внешне не мотивированной
агрессией;
• - депрессия, апатия, безмолвие: подросток тяжел на подъем, уходит от
обязанностей, бессмысленно проводит время, в поведении видно оцепенение,
сонливость;
• - выраженное чувство несостоятельности, вины, стыда за себя, отчетливая
неуверенность в себе. Этот синдром может маскироваться нарочитой бравадой,
вызывающим поведением, дерзостью;
• - тяжело протекающий пубертат с выраженными соматическими эндокринными
и нервно-психическими нарушениями;
• - употребление алкоголя, токсикомания, наркомания.

33. Внешними обстоятельствами суицидального
подростка являются:
 - неблагополучная семья: тяжелый психологический климат,
конфликты родителей, алкоголизм в семье, утрата родителей;
 - беспризорность подростка, отсутствие опоры на значимого взрослого,
который бы занимался подростком;
 - неблагоприятное положение подростка в семье: отвержение,
назойливая опека, жестокость, критичность к любым проявлениям
подростка;
 - отсутствие у подростка друзей, отвержение в учебной группе;
 - серия неудач в учебе, общении, межличностных отношениях с
родственниками и взрослыми.

34. • Со смертью каждого человека гибнет Вселенная - неповторимый мир идей,
чувствования, переживаний, мир индивидуального, неповторимого опыта.
• Очевидно, что общество не может и не должно по отношению к этому
оставаться спокойным и безучастным.
• Самоубийство есть убийство - и неважно, что действие совершается
собственной рукой.
• Нормальному человеку трудно переступить запрет на убийство себе подобного,
не потому что запрещает закон, - на самом деле табу находится внутри нас.
• Но направить орудие убийства против себя самого оказывается гораздо легче,
чем против другого - это так называемая переадресованная агрессия.
• В повседневной жизни самоубийство чаще всего - просто реакция слабой
натуры на сложности жизни, и ничего героического и тем более,
романтического в нем нет.
• Каждый имеет формальное право распоряжаться своей жизнью, как ему
хочется.
• Но в реальности он связан с окружающими его людьми и добровольно
покидать их не может и не должен.

35. Чтобы ценить жизнь
необходимо знать три
:основных вещи
• !Нам нужно любить себя
• ,Нам нужно чтобы нас
!любили
• ,Нам нужно чтобы мы
!любили

36. – :Потребность любви это
• Потребность быть
любимым
• Потребность любить
• Потребность быть
-частью чего то