1. Подростки группы риска. Симптомы суицидальныхнамерений. (на что
следуетобращать внимание вповедении ребенка).
Задумывающиеся о самоубийствеподростки несмотряна то, что их
переполняет чувство безнадежностии безысходности, могутнеосознанно
«сигнализировать»окружающим о своихнамерениях. Подоплека всех их
действий такова, чтобы найти кого-нибудь, кто принесет им чувство
облегчения и безопасности. Необходимо быть внимательнымик этим
«знакам», чтобы не упустить возможность предотвратить формирующееся
суицидальное поведение. Такими знаками предостережения могутвыступать:
-высказывания о нежелании жить: «Было бы лучше умереть», «Не хочу
больше жить», «Я больше не буду ни для кого проблемой», «Тебебольшене
придётся обо мне волноваться», «Хорошо бы заснуть и не проснуться», «Мне
нельзя помочь», «Скоро всезакончится», в т.ч. шутки, иронические
замечания о желании умереть, о бессмысленностижизни;
-фиксация на теме смерти в литературе, живописи, музыке; частые разговоры
об этом, сбор информациио способахсуицида(например, в интернете);
-активная предварительная подготовкак выбранномуспособусовершения
суицида (например, сбор таблеток, хранение отравляющих веществ);
-сообщениедрузьям о принятии решения о самоубийстве(прямоеи
косвенное); косвенныенамеки на возможность суицидальныхдействий,
например, помещение своей фотографиив черную рамку;
-раздражительность, угрюмость,подавленноенастроение, проявление
признаков страха, беспомощности,безнадёжности, отчаяния,чувства
одиночества(«меня никто не понимает и я никому не нужен»), сложность
контролирования эмоций;
-негативные оценки своей личности, окружающего мира и будущего, потеря
перспективы будущего;
-постоянноесниженноенастроение, тоскливость, ощущение вины перед
окружающими;
-необычное, нехарактерное для данного ребенка поведение (более
безрассудное, импульсивное, агрессивное;несвойственноестремление к
уединению, снижению социальнойактивностиу общительных детей, и
наоборот, возбужденноеповедениеи повышенная общительность у
малообщительных и молчаливых); возможноезлоупотреблениеалкоголем,
психоактивнымивеществами;
-стремление к рискованным действиям, отрицаниепроблем;
2. -снижение успеваемости, пропускзанятий, невыполнение домашних
заданий;
-символическоепрощаниес ближайшим окружением (раздача личных вещей,
фото, подготовкаи выставление ролика, посвященного друзьями близким);
дарение другим вещей, имеющих большую личную значимость;
-попытка уединиться: закрыться в комнате, убежать и скрыться отдрузей
(при наличии других настораживающих признаков).
Учитывая, что развитие суицидальныхтенденций частосвязанос
депрессивным расстройством, необходимообращать вниманиена его
типичные симптомы:
сниженное настроениеболее 2 недель, периодическийплач, чувство
одиночества, бесполезности;
- вялость, хроническая усталость, безнадежностьи беспомощность;
- снижение интересов или снижение удовольствия отдеятельности, которая
раньше ребенку нравилась;
- поглощенность темойсмерти;
- постоянная скука;
- социальная изоляция и сложностиво взаимоотношениях;
- пропускшколы и снижение успеваемости за определенный период;
- деструктивное(разрушительное, отклоняющееся)поведение;
- чувство неполноценности, бесполезности, потеря самоуважения, низкая
самооценкаи чувство вины;
- повышенная чувствительность к неудачам или неадекватная реакция на
похвалу и награды;
- повышенная раздражительность, гневливость (зачастую из-за мелочей),
враждебность или выраженная тревога;
- значительные изменения сна и аппетита (бессонницаили сонливость,
потеря аппетита).
Не все из перечисленныхсимптомов могут присутствовать одновременно.
Однако наличие двух или трех поведенческихпризнаков указывает на то, что
у ребенка может быть депрессия и ему нужна помощь врача-психиатра.
3. Существует также ряд ситуаций, которыеявляются стрессовыми. Например,
смерть близкого или любимого человека; сексуальноенасилие; денежные
долги; совершенноепреступление или предательство;нежелательная
беременность;получение тяжелой травмы или болезни; шантаж; сексуальная
неудача; измена партнера и т.д.
Такжек группе риска относятся подростки:
- находящиеся в сложнойсемейнойситуации (болезненныйразвод
родителей, предпочтениеродителямиодного ребенкапо отношению к
другому, жестокоеобращение в семье, психическибольные родственники);
- испытывающие серьезныепроблемы в учебе;
- не имеющие друзей, устойчивыхинтересов, хобби;
- склонныек депрессиям (имеющие психическиезаболевания):
- перенесшие тяжелую утрату;
- остро переживающие несчастную любовь (разрыв высокозначимых
любовныхотношений);
- имеющие семейную историю суицида (или ставшие свидетелями суицида,
либо сами пытавшиеся покончить с собой);
- употребляющие алкоголь, психоактивные вещества;
- имеющие недостатки физического развития, инвалидность,хронические
соматическиезаболевания;
- совершившиеуголовно наказуемый поступок(характеризующиеся
криминальным поведением) или ставшие жертвой уголовного преступления
(в т.ч. насилия);
- попавшие под влияние деструктивныхрелигиозныхсект или молодежных
течений.
