Детский тематический проект МКДОУ «Детский сад № 406 комбинированного вида «Аленка» «Питание и здоровье»

1. Районный фестиваль – конкурс
детских тематических проектов
«Питание и здоровье»

2. Детский тематический проект
МКДОУ «Детский сад № 406
комбинированного вида «Аленка»
«Питание и здоровье»

3. Проект
«Питание и здоровье»
Тип проекта – информационно-
творческий
Участники проекта: группа
общеразвивающей направленности –
дети в возрасте 6-7 лет, воспитатели,
родители воспитанников
Длительность тематического
проекта – 1 месяц
Воспитатели:
Волченская Вера Александровна
Чеботникова Анна Викторовна.

4. Этапы проекта
1 этап – выбор темы
2 ЭТАП – сбор информации.
3 этап – выбор темы
4 этап – реализация проектов
5 ЭТАП – презентация.

5. 1 этап – выбор темы

6. Что знаем?
Чтобы быть здоровым, надо заниматься
спортом.
Чтобы не болеть, надо пить витамины.
Если заболеешь, надо обратиться к
врачу
Есть продукты полезные, а есть
вредные для здоровья
Чтоб не болеть, надо мыть руки.
Есть «хорошие» микробы, а есть
«плохие»
Эти микробы между собой как-то
взаимодействуют

7. Что хотим узнать?
Какая пища самая полезная?
Почему надо пить молоко?
Почему нельзя есть вредную
пищу, если ее так хочется.
Зачем вообще нужны микробы?
Где они живут?
Как победить «плохих» микробов?
Как увидеть микробов?

8. Как можно найти ответы?
Спросить у родителей.
В интернете посмотреть.
В энциклопедии.
В книгах, журналах.
Посмотреть научные фильмы.
Спросить у врача

9. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ
Организм:
1.Части тела.
2. Что такое позвоночник?
3. Внутренние органы.
4. Органы чувств.
Питание:
.
Полезные и вредные продукты.
Какая пища полезнее?
Микробы:
Микробы. Кто они?
Где живут полезные микробы?
Как лечиться?
Лекарства.
Бифидобактерии.

10. ОРГАНИЗМ, КАК ЕДИНОЕ
ЦЕЛОЕ
Изготовление каталога: «Какие мы все
разные!»
Изготовление фигуры человека из
шерстяных ниток.
Изготовление макета фигуры человека
в полный рост.
Рисуем друг друга.
Опыты «Где живёт воздух», «Органы
чувств»

11. МИКРОБЫ
Домино «Вредные и полезные
микробы».
Лепка из соленого теста
«Биффи».
Опыты (хлебный гриб).
Сочинение сказки « Приключение
полезного микроба».
Опыты «Как сделать кефир».

12. ПОЧЕМУ МЫ БОЛЕЕМ?
Коллективное панно «Кто
вызывает болезни?».
Составление каталога: «
Полезные советы».

13. ПИТАНИЕ
Составление каталогов: «Вредные
продукты» и «Полезные
продукты».
Кулинарная книга «Полезных
рецептов» нашей группы.
Составление плакатов о вредных
и полезных продуктах.

14. 2 ЭТАП – сбор информации.
1. Совместно с детьми определили возможные источники информации:
- научно-популярная литература;
- научно-художественная литература;
- просмотр видеофильма;
- экскурсии;
- опыты и эксперименты.
2. Используемая литература:
Большая энциклопедия знаний. Москва, 2006г.
Большая энциклопедия дошкольника. Москва, 2008г.
Энциклопедия здоровья. Г. Горн, Новосибирск, 2002г.
Человек. С. Васильев, Москва, 2003г.
Тело человека, О. Петровская. Минск, 2004г.
Видеофильм «Микробы».
3. Экскурсии:
- в мед. кабинет детского сада;
- в аптеку;
- в магазин;
- в поликлинику

15. 3 этап – выбор темы и 4
этап – реализация проектов

16. Составляем плакаты о
вредной и здоровой пищи

17. Какие они - микробы?

18. Наши каталоги

19. Каталог « Какие мы
все разные»

20. «До чего интересно!»

21. 5 ЭТАП – презентация.
Итоговые работы по каждому мини-проекту, а именно:
- рисунки о друге;
- каталог: «Какие мы все разные»;
- фигур человека из шерстяных ниток;
- панно «Кто вызывает болезни?»;
- каталоги «Вредные продукты» и «Полезные
продукты»;
- плакаты «Вредные и полезные продукты»;
- каталог «Полезные советы»;
- кулинарная книга «Вкусных и полезных рецептов»
нашей группы;
- домино «Вредные и полезные микробы»;
- творческая работа «Биффи»;
- сказка с иллюстрациями «Путешествие полезного
микроба»

22. Спасибо за внимание!