Neil Cliff is an experienced manager with over 30 years in the refrigeration industry. He has a proven track record of successfully managing national service contracts totaling over £20 million pounds. Currently, he is the National Service Manager at Integral UK Ltd, overseeing a £4 million contract. Previously, he worked at WR Refrigeration Ltd for over 25 years, holding several managerial roles of increasing responsibility. He aims to further his career by joining a forward-thinking organization focused on customer service excellence.
This document contains brief descriptions of the author's adventures and accomplishments, including rafting during a college trip to Manali, India, visiting the Taj Mahal and being impressed by its beauty, receiving an award for being the best cricketer in college, graduating with a Bachelor's degree in Pharmacy in 2011, and volunteering at the All India Pharma Seminar in New Delhi.
El documento describe los cuatro pilares de la educación propuestos por Jacques Delors: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares deben recibir atención equivalente en cualquier sistema educativo para proporcionar una educación integral a lo largo de la vida. Actualmente la enseñanza se centra principalmente en aprender a conocer y aprender a hacer, mientras que los otros dos pilares dependen de circunstancias aleatorias.
Neil Cliff is an experienced manager with over 30 years in the refrigeration industry. He has a proven track record of successfully managing national service contracts totaling over £20 million pounds. Currently, he is the National Service Manager at Integral UK Ltd, overseeing a £4 million contract. Previously, he worked at WR Refrigeration Ltd for over 25 years, holding several managerial roles of increasing responsibility. He aims to further his career by joining a forward-thinking organization focused on customer service excellence.
This document contains brief descriptions of the author's adventures and accomplishments, including rafting during a college trip to Manali, India, visiting the Taj Mahal and being impressed by its beauty, receiving an award for being the best cricketer in college, graduating with a Bachelor's degree in Pharmacy in 2011, and volunteering at the All India Pharma Seminar in New Delhi.
El documento describe los cuatro pilares de la educación propuestos por Jacques Delors: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Estos pilares deben recibir atención equivalente en cualquier sistema educativo para proporcionar una educación integral a lo largo de la vida. Actualmente la enseñanza se centra principalmente en aprender a conocer y aprender a hacer, mientras que los otros dos pilares dependen de circunstancias aleatorias.
1. El síndrome metabólico aumenta el riesgo de desarrollar problemas crónicos como enfermedades cardiovasculares y diabetes mellitus tipo 2 al combinar factores de riesgo como obesidad, resistencia a la insulina, dislipidemia e hipertensión.
2. La resistencia a la insulina es el principal estado que desencadena el desarrollo del síndrome metabólico.
3. La determinación de la obesidad requiere el uso complementario del índice de masa corporal y medidas antropométricas.
Dr Dev Kambhampati | USDA- EU- Livestock & Products Annual Report (2013)Dr Dev Kambhampati
The EU is expected to see a rebound in beef and pork production in the coming years after significant cuts in 2012. Cattle and pig herds are forecast to increase through 2014 and 2015 respectively, supported by relatively low feed prices, high carcass prices, and increased efficiency. However, the recovery will be limited to some member states and export volumes are expected to remain constrained. EU beef production is predicted to rise in 2014 as slaughter increases, while pork production may recover in 2015 once the breeding herd has had time to expand.
La investigación analiza los problemas de nutrición entre los estudiantes de la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados” y busca proporcionar conocimientos sobre nutrición a través de charlas. Encuestas realizadas a los estudiantes mostraron que la mayoría tiene desordenes alimenticios y consume una gran cantidad de comida chatarra. El objetivo es ayudar a los estudiantes a entender los beneficios de una buena nutrición y fomentar hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta extractos de la Ley de Juventud de Colombia. En 3 oraciones o menos:
La ley establece el marco institucional y orienta políticas, planes y programas del Estado y la sociedad civil para promover la formación integral de los jóvenes. Reconoce a los jóvenes como sujetos de derecho y establece responsabilidades del Estado para garantizar su participación en la sociedad. La ley también define a los jóvenes como personas entre 14 y 26 años y establece una serie de derechos y deberes para los jóvenes col
Global Health Equity and the Social Determinants of HealthRenzo Guinto
From the workshop "Closing the Gap in OUR Generation: Reducing health inequities through action on the global and local determinants of health" held last March 5-9, 2013 in Baltimore, Maryland, USA during the 62nd General Assembly March Meeting of the International Federation of Medical Students' Associations (IFMSA). Brought to you by the IFMSA Global Health Equity Initiative (http://www.ifmsa.org/Activities/Initiatives/The-IFMSA-Global-Health-Equity-Initiative).
For more information about the workshop, visit http://www.scribd.com/doc/131377723/Closing-the-Gap-in-OUR-Generation-PreGA-Final
Este documento trata sobre el tratamiento de diálisis en adultos de la ciudad de Santo Domingo de los Tsáchilas en la Clínica del Riñón Renal Centro. El objetivo principal es analizar este tratamiento, sus causas y consecuencias. Se utilizará un enfoque descriptivo y cuantitativo mediante encuestas a pacientes. Esto permitirá determinar factores de riesgo, cómo son tratados los pacientes y dar a conocer más información sobre la diálisis.
O documento descreve a evolução dos primeiros humanos e o surgimento das civilizações antigas. Fala sobre os primeiros hominídeos como o australopithecus, e sobre as principais civilizações que surgiram na Mesopotâmia e no Egito Antigo, incluindo os sumérios, babilônios, assírios e egípcios. Também aborda o desenvolvimento da agricultura, metalurgia e escrita nessas civilizações.
Идея моего проекта была подсказана самой жизнью. Мои опросы жителей посёлка Мисково показывают: поверхностное усвоение информации приводит к тому, что представители молодого поколения практически незнакомы с историей страны, не могут назвать имена героев-земляков.
Анкетирование, проведённое мною, показало: более половины всех опрошенных молодых людей не общались с ветеранами Великой Отечественной войны.
В 2011 году ушёл из жизни последний ветеран Великой Отечественной войны.
Без памяти о минувшей войне, о героизме воинов защитников Отечества - невозможно восстановить историческую справедливость, сформировать патриотизм и гражданские чувства. Необходимо отдать дань уважения ветеранам, предостеречь от повторения войны, подобно минувшей.
Поэтому разрабатывая свой социально-творческий проект, я решила составить летопись о земляках-ветеранах Великой Отечественной войны.
Конкурсная работою В номинации «Презентация» Областного конкурса ученического творчества «Мой земляк Владимир Даль», Кировская общеобразовательная
школа І-ІІІ ступеней №2 Луганской области
1. El síndrome metabólico aumenta el riesgo de desarrollar problemas crónicos como enfermedades cardiovasculares y diabetes mellitus tipo 2 al combinar factores de riesgo como obesidad, resistencia a la insulina, dislipidemia e hipertensión.
2. La resistencia a la insulina es el principal estado que desencadena el desarrollo del síndrome metabólico.
3. La determinación de la obesidad requiere el uso complementario del índice de masa corporal y medidas antropométricas.
Dr Dev Kambhampati | USDA- EU- Livestock & Products Annual Report (2013)Dr Dev Kambhampati
The EU is expected to see a rebound in beef and pork production in the coming years after significant cuts in 2012. Cattle and pig herds are forecast to increase through 2014 and 2015 respectively, supported by relatively low feed prices, high carcass prices, and increased efficiency. However, the recovery will be limited to some member states and export volumes are expected to remain constrained. EU beef production is predicted to rise in 2014 as slaughter increases, while pork production may recover in 2015 once the breeding herd has had time to expand.
La investigación analiza los problemas de nutrición entre los estudiantes de la Unidad Educativa “Santo Domingo de los Colorados” y busca proporcionar conocimientos sobre nutrición a través de charlas. Encuestas realizadas a los estudiantes mostraron que la mayoría tiene desordenes alimenticios y consume una gran cantidad de comida chatarra. El objetivo es ayudar a los estudiantes a entender los beneficios de una buena nutrición y fomentar hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta extractos de la Ley de Juventud de Colombia. En 3 oraciones o menos:
La ley establece el marco institucional y orienta políticas, planes y programas del Estado y la sociedad civil para promover la formación integral de los jóvenes. Reconoce a los jóvenes como sujetos de derecho y establece responsabilidades del Estado para garantizar su participación en la sociedad. La ley también define a los jóvenes como personas entre 14 y 26 años y establece una serie de derechos y deberes para los jóvenes col
Global Health Equity and the Social Determinants of HealthRenzo Guinto
From the workshop "Closing the Gap in OUR Generation: Reducing health inequities through action on the global and local determinants of health" held last March 5-9, 2013 in Baltimore, Maryland, USA during the 62nd General Assembly March Meeting of the International Federation of Medical Students' Associations (IFMSA). Brought to you by the IFMSA Global Health Equity Initiative (http://www.ifmsa.org/Activities/Initiatives/The-IFMSA-Global-Health-Equity-Initiative).
For more information about the workshop, visit http://www.scribd.com/doc/131377723/Closing-the-Gap-in-OUR-Generation-PreGA-Final
Este documento trata sobre el tratamiento de diálisis en adultos de la ciudad de Santo Domingo de los Tsáchilas en la Clínica del Riñón Renal Centro. El objetivo principal es analizar este tratamiento, sus causas y consecuencias. Se utilizará un enfoque descriptivo y cuantitativo mediante encuestas a pacientes. Esto permitirá determinar factores de riesgo, cómo son tratados los pacientes y dar a conocer más información sobre la diálisis.
O documento descreve a evolução dos primeiros humanos e o surgimento das civilizações antigas. Fala sobre os primeiros hominídeos como o australopithecus, e sobre as principais civilizações que surgiram na Mesopotâmia e no Egito Antigo, incluindo os sumérios, babilônios, assírios e egípcios. Também aborda o desenvolvimento da agricultura, metalurgia e escrita nessas civilizações.
Идея моего проекта была подсказана самой жизнью. Мои опросы жителей посёлка Мисково показывают: поверхностное усвоение информации приводит к тому, что представители молодого поколения практически незнакомы с историей страны, не могут назвать имена героев-земляков.
Анкетирование, проведённое мною, показало: более половины всех опрошенных молодых людей не общались с ветеранами Великой Отечественной войны.
В 2011 году ушёл из жизни последний ветеран Великой Отечественной войны.
Без памяти о минувшей войне, о героизме воинов защитников Отечества - невозможно восстановить историческую справедливость, сформировать патриотизм и гражданские чувства. Необходимо отдать дань уважения ветеранам, предостеречь от повторения войны, подобно минувшей.
Поэтому разрабатывая свой социально-творческий проект, я решила составить летопись о земляках-ветеранах Великой Отечественной войны.
Конкурсная работою В номинации «Презентация» Областного конкурса ученического творчества «Мой земляк Владимир Даль», Кировская общеобразовательная
школа І-ІІІ ступеней №2 Луганской области
Виртуальная выставка «Память с нами навсегда»
Отдел информационных технологий и электронных ресурсов ГУК «Донецкая республиканская библиотека для детей им. С. М. Кирова» продолжает серию виртуальных книжных выставок нашей библиотеки.
Вторая выставка серии расположена в отделе обслуживания дошкольников и учащихся 1 – 4 классов.
Посмотрев виртуальную выставку "Память с нами навсегда" Вы можете выбрать заинтересовавшую Вас литературу и более подробно ознакомиться с ней в отделе нашей библиотеки.
На выставке представлена литература, которая приурочена к Году Победы и посвящена подвигу нашего народа в Великой Отечественной войне.
1. Авторы проекта:
Андрейченков Александр Егорович, учитель истории МБОУООШ №5 г.Ярцево
Смоленская обл.,
Киреенко Светлана Николаевна учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ
№ 1 г.Ярцево Смоленская обл.
«Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
2. Гроза двенадцатого года
Настала – кто тут нам
помог?
Остервенение народа,
Барклай, зима иль
русский Бог?
А.С.Пушкин
«Евгений Онегин»
«Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
3. «Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
4. «Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
Актуальность проблемы
Отечественная война 1812 года -одна из самых
героических страниц истории нашей Родины.
Русский народ был подлинным героем этой
войны. Подвиг россиян под Смоленском, в Бородино
повторен в годы Великой Отечественной войны 1941-1945
годов, в совершенно иных исторических условиях,
достоин самого искреннего уважения и высокого
почитания потомков.
5. «Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
Основополагающий вопрос
Кто творец истории: народ или
личность?
6. «Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
Проблемные вопросы
•Какую роль играет личность и народные
массы в развитии общества?
•Почему возникает вопрос о взаимоотношении
истории и личности?
Так кто же победил Наполеона?
Император Александр
Павлович?
Михаил Илларионович
Кутузов?
Русский народ?
Генерал Мороз?
7. «Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
Учебные вопросы
1)Какова роль императора Александра 1?
2)Можно ли считать М.И. Кутузова спасителем Отечества?
3 )Как проявился патриотический подъём русского народа в войне 1812
года?
4)Назовите известных вам героев войны 1812 года?
5)Кого называли «кавалерист-девица» и чем она знаменита?
6)Каков подвиг Василисы Коженой?
7)Назовите известные памятники героям войны 1812 года на
Смоленщине?
8)Почему события войны 1812 года актуальны сегодня?
9) Назовите произведения, посвященные событиям войны 1812 года?
8. «Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
1) Подготовительный этап: выпуск буклета; знакомство
учащихся с темой проекта; создание стартовой
презентации учителя; обсуждение общего плана проекта,
деление класса на группы, планирование работы в группах
Этапы реализации проекта
9. «Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
Этапы реализации проекта
2) «Мозговой штурм» в группе Что будем делать? С чего начнем? Какую
тему выберем? Как будем действовать? Кого привлечем в качестве
консультантов и помощников? В какой форме представим материал?
3) Результаты исследований: *Презентации *Буклеты *Публикации
10. «Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
11. «Да, были люди в наше время, могучее, лихое племя...»
Роль личности в Отечественной войне 1812 года
Интернет-ресурсы
http://ru.wikipedia.org/wiki/Отечественная_война_1812_года
http://ru.wikipedia.org/wiki/Кутузов,_Михаил_Илларионович
http://ru.wikipedia.org/wiki/Багратион,_Пётр_Иванович
http://ru.wikipedia.org/wiki/Денис_Давыдов
http://ru.wikipedia.org/wiki/Барклай-де-Толли,_Михаил_Богданович
http://www.museum.ru/1812/index.html
http://hero-1812.narod.ru/
http://www.admcity.smolensk.ru/people/turism/turism_1812.html
http://nasledie.smolensk.ru/pkns/index.php?option=com_content&task=view&id=512&Itemid=1
22
http://nasledie.smolensk.ru/pkns/index.php?option=com_content&task=category§ionid=90&
id=287&Itemid=144