1. РМО вчителів географії
Березень, 2013 рік
Блог вчителя
як один із методів
інтерактивного навчання
географії
Підготувала:
Вчитель географії
Матвіївського ЗНВК «Всесвіт»
Зуб Наталка Михайлівна

2. Інтернет став частиною нашого життя,
як раніше телебачення, телефон.
Сучасна людина не уявляє себе без
інтернету. Адже всесвітня мережа
містить величезну кількість текстової і
візуальної інформації, яка потрібна для
навчання, роботи, просування своїх
товарів та послуг. То одночасно
потужний комунікатор: обмін думками,
спілкування.

3. Велика популярність блогів обумовлена
декількома обставинами.
• По-перше, публікувати інформацію в Інтернеті за
допомогою блогів досить легко, адже
використання блогів не вимагає від користувача
спеціальних знань, що дозволяє здійснювати
оперативну публікацію будь-якої інформації
(текст, графіка, аудіо-і відео файли, анімація
тощо)

4. • По-друге, моментальна доступність до
опублікованої інформації в Інтернеті, де блоги
періодично скануються потужними пошуковими
машинами, такими як Google,Yahoo!
• По-третє, наявність безкоштовних блогових
платформ (наприклад Wordpress, Blogger тощо),
де будь-хто може зареєструватися та вести свій
блог.

5. • По-четверте, зручність. У блогах зручний для
читання і сприйняття інформації інтерфейс, що
настроюється користувачем у відповідності зі
своїми потребами. Використання спеціальних
програм-клієнтів, які дозволяють зручним
способом публікувати інформацію як за
допомогою персонального комп'ютера, так і за
допомогою мобільних засобів зв'язку.
• По-п’яте, інтерактивність. Можливість
користувачеві додавати коментарі, одночасно
адмініструвати декілька блогів, вести дискусію
тощо.

6. • По-шосте, надійність і безпека. Власник блогу
може вносити до нього нові записи, модерувати
коментарі відвідувачів. У блозі є можливість
заборони на перегляд записів незареєстрованим
користувачам.
Саме з цих характеристик блогів – мобільності
та доступності, зручності та інтерактивності –
випливає їх вагома роль у створенні
інформаційного суспільства, реалізації свободи
слова, боротьбі за права людини у світі, вихованні
і навчанні, громадському і державному
управлінні, в організації різноманітних
масових заходів тощо.

7. Але що ж таке блог?
Блог – від англійського web log (blog) –мережний
журнал або онлайн-щоденник. Це невеликий сайт
(до десяти сторінок), який створюється довільним
користувачем, головний зміст якого короткі
записи, зображення чи мультимедіа, що регулярно
додаються і змінюються під власні потреби.
Авторів блогів називають
блогерами. Сукупність усіх
блогів в Інтернеті створює
блогосферу. Вважають, що
перший блог створив Тім
Бернс-Лі, де він, починаючи з
1992 року, публікував
новини.

8. Чому слід створювати навчальний
блог?
1. за допомогою навчального блогу можна доповнювати
викладений на уроці матеріал цікавими фактами, відео,
якісними задачами, інтерактивними іграми, необхідними
коментарями.
2. за допомогою повідомлення в блозі можна дати довільне
оголошення, анонс, нагадування, котре обов’язково буде
прочитане.
3. за допомогою інтернет-блогу можна займатись з учнями
додатково, готуючи їх до найрізноманітніших конкурсів,
олімпіад та турнірів, розв’язувати задачі підвищеної
трудності, а також олімпіадні завдання, звичайно за
умови, якщо учні проявляють до нього інтерес.

9. 4. за допомогою навчального блогу можна вести дискусії з
учнями та батьками на будь-які теми.
5. за допомогою блогу можна проводити різні
домашні дослідження, результати яких учні мають
можливість презентувати у блозі вчителя-предметника.
6. блог стає незамінним під час карантинів, дозволяючи
при цьому не переривати навчальний процес та успішно
виконувати програму.
7. навчальний блог дозволяє вести журнал успішності
у вільному інтернеті, дозволяючи і дітям, і особливо
їх батькам, слідкувати за результатами навчання,
формуючи при цьому об’єктивну картину.

10. 8. блог дозволяє підвищити інтерес учнів до свого
предмету, заохочує їх до освоєння персонального
комп’ютера та, звичайно, підвищує авторитет учителя.
9. навчальний блог дозволяє самовдосконалюватися
вчителю як у знанні свого профільного предмету, так і в
освоєнні основ інформатики та повторення азів іноземної
(англійської) мови.
10. створити навчальний блог може кожен, адже це легко та
абсолютно безкоштовно. Необхідні при цьому лише
знання педагога, його бажання, ПК та вільний доступ до
інтернету.

11. Види навчальних блогів.
• Блог вчителя – предметника.
• Блог класу.
• Блог інтернет – товариства.
• Блог предметного об’єднання.
• Блог навчального проекту.
• Блог, присвячений певній конкретній темі,
наприклад, дослідженням
• Блог – електронний зошит учня.
• Блог – шкільна (або класна) газета.

12. Як створити власний блог?
Для цього потрібно лише три речі:
перша – знання самого педагога,
друга – його бажання, відчуття потреби в навчальному блозі,
третя – наявність доступу до інтернету як у вчителя, так і в
йог учнів.
Існує декілька платформ, котрі дозволяють безкоштовно
відкрити персональний блог: blog.ru, Blog2x2.ru,
WordPress, Blogger. Не болітиме у вас голова по
технічним питанням при використанні таких "лінивих"
хостингів як Ucoz.ru

13. • Крок перший.
Відкриваємо стартову сторінку Blogger.
Якщо у вас є створений аккаунт Google, то
необхідно ввести у відповідні поля адресу
електронної пошти та пароль. Після цього
вам відкривається сторінка, на якій можна
побачити надпис «Створити блог».

15. Крок другий.
Натискаємо на кнопку «Створити блог».

16. Крок третій.
Вибираємо назву свого блогу та URL-адресу, і
знову натискаємо «продовжити».

17. Крок четвертий.
Вибираєте зовнішній вигляд свого блогу, натискаючи
кнопку «Шаблон» (при бажанні його можна змінити».
Крок п’ятий.
Заповнюєте блог інформацією (на свій розсуд), а також
цікавими та необхідними гаджетами та віджетами.
Крок шостий.
Повідомляєте своїх учнів про створення такого блогу.
Заглядаючи ввечері у розділ статистики ви помітите
зростаючу кількість відвідувачів свого інернет-ресурсу.

18. Отже, ви задумали створити свій вчительський сайт або
блог і перше, над чим вам потрібно подумати – навіщо
вам це потрібно? У вас є діти? Тоді забудьте – приділіть
краще більше уваги їм. Так от – сайт вимагає багато часу.
Якщо ви не готові витрачати на нього багато часу, то
краще взагалі не втрачати – він просто нікому не буде
цікавим

20. Інтернет-ресурси
 Матеріал для доповіді:
http://archive.nbuv.gov.ua
http://young-teacher.com.ua
http://doslyd.blogspot.com
http://piktor.org.ua
http://shpargalkablog.ru
 Шаблон: (Ранько Елена Алексеевна ,учитель начальных классов МАОУ
лицей №21 г. Иваново)
http://pedsovet.su
 Фон:
http://www.flywebtech.com/images/bg.jpg
 Ноутбук:
http://www.brumby-jun.n-lincs.sch.uk/Images/ICTsectionIcon.jpg