Как же решаются числовые ребусы?
Покажем на примере размышлений мистера Холмса и доктора Ватсона.
- Ох, мистер Холмс, - доктор Ватсон потряс в воздухе бумажкой, испещренной многочисленными знаками. - Я всегда удивлялся вашей необыкновенной способности находить решения в самых, казалось бы, безвыходных ситуациях, но боюсь, что в данном случае все ваше волшебное искусство окажется бессильным.
- Мой дорогой Ватсон, - право же, не стоит впадать в излишнее возбуждение от пустякового ребуса, в котором вместо букв следует подобрать всего лишь парочку-другую цифр из ограниченного набора. Жизнь нам преподносит гораздо более содержательные загадки, достойные сопереживания и беспокойства истинного джентльмена.
- Вы опять меня поражаете, - как же вы догадались, что речь идет именно о числовом ребусе?
- Это элементарно, Ватсон. Вы же целый час сосредоточенно изучаете сайт mukrebus.narod.ru, на странице которого помещен выбранный из множества крипторебусов предмет вашего пристального внимания, а именно: расшифровать пример на сложение: МУХА + УХА + ХА + А = 2000.
- И что же в этом примере - прямо скажем, для младших школьников и ПК - вызвало у вас столь непреодолимые трудности?
- Видите ли, Холмс, в данном случае мы сталкиваемся с задачей огромного числового перебора. Похоже, здесь нужно рассмотреть в общей сложности где-то около полмиллиарда вариантов. Бедные детишки и ПК!
- Хм, Ватсон, кто много перебирает, тот мало думает. - Холмc. - Совсем нет необходимости рассматривать все мыслимые варианты.
- Например, со всей определенностью можно утверждать, что
А = 5, и М = 1 или 2.
- Холмc, вы хотите сказать, что А = 5. Простите, но я не пойму, на чем основана сто
Как же решаются числовые ребусы?
Покажем на примере размышлений мистера Холмса и доктора Ватсона.
- Ох, мистер Холмс, - доктор Ватсон потряс в воздухе бумажкой, испещренной многочисленными знаками. - Я всегда удивлялся вашей необыкновенной способности находить решения в самых, казалось бы, безвыходных ситуациях, но боюсь, что в данном случае все ваше волшебное искусство окажется бессильным.
- Мой дорогой Ватсон, - право же, не стоит впадать в излишнее возбуждение от пустякового ребуса, в котором вместо букв следует подобрать всего лишь парочку-другую цифр из ограниченного набора. Жизнь нам преподносит гораздо более содержательные загадки, достойные сопереживания и беспокойства истинного джентльмена.
- Вы опять меня поражаете, - как же вы догадались, что речь идет именно о числовом ребусе?
- Это элементарно, Ватсон. Вы же целый час сосредоточенно изучаете сайт mukrebus.narod.ru, на странице которого помещен выбранный из множества крипторебусов предмет вашего пристального внимания, а именно: расшифровать пример на сложение: МУХА + УХА + ХА + А = 2000.
- И что же в этом примере - прямо скажем, для младших школьников и ПК - вызвало у вас столь непреодолимые трудности?
- Видите ли, Холмс, в данном случае мы сталкиваемся с задачей огромного числового перебора. Похоже, здесь нужно рассмотреть в общей сложности где-то около полмиллиарда вариантов. Бедные детишки и ПК!
- Хм, Ватсон, кто много перебирает, тот мало думает. - Холмc. - Совсем нет необходимости рассматривать все мыслимые варианты.
- Например, со всей определенностью можно утверждать, что
А = 5, и М = 1 или 2.
- Холмc, вы хотите сказать, что А = 5. Простите, но я не пойму, на чем основана сто
Вербальные числовые ребусы с картинками. Буква БАнатолий Мячев
Технологии решения символьных (числовых) ребусов
(логико-математические методы)
к.т.н., с.н.с., Мячев А.А.
Источник:
Как решать ребусы? http://www.mypcuk.narod.ru/Solreb.htm
К вербальным (буквенным) и числовым ребусам (в отличие от чисто вербальных ребусов типа анаграмм, например, петарда, то есть адаптер, или накипь + лето = накопитель; twelve + one = eleven + two) можно отнести арифметические равенства. В последних все или некоторые цифры заменены буквами (или значками в числовых ребусах) какого-либо одного или различных алфавитов (включая системы счисления) [1-3, 6].
Подобные ребусы представляют собой логико-математические задачи, в которых путем логических рассуждений и математических вычислений требуется расшифровать значение каждого символа и восстановить числовую запись.
Причем перемена цифр (букв) чисел слева от равенства между собой, как правило, не является новым решением (при отсутствии ограничений).
Ниже в качестве примеров приведены технологии и способы решения некоторых типичных тематических ребусов из системы комплексных вербальных ребусов, относящихся к логике, математике, информатике и основам мышления [1, 3, 4].
На этих примерах рассматриваются основные обобщенные методы (способы) решения типичных ребусов различных видов.
Можно выделить основные виды таких ребусов, представленных в виде: произведения (деления), арифметической суммы (разности), степени или их комбинации.
Для каждого вида ребусов имеются некоторые технологии и общие правила их дешифровки (и, следовательно, разработки!).
При расшифровке вербальных числовых ребусов имеется много закономерностей, связанных с их особенностями.
Создаем и решаем суперребусы с калькулятором. Мастер классАнатолий Мячев
КАЛЬКУЛЯТОР РЕБУСОВ
Весь ребус записывается полностью в окно ввода, используя следующие операторы:
+ - Сложение, — - Вычитание, * - Умножение,
/ - Деление, ^ - Возведение в степень
() - скобки, группировка выражений, = - Разделение задачи и ответа.
Программа не решает ребусы, в записи котoрых используются функции, такие как sin, cos, ибо все буквы считаются как цифры.
Также не будут решены примеры без использования знака "=".
Помните, что буквы разного регистра рассматриваются как одинаковые буквы.
СОСТАВИТЕЛЬ РЕБУСОВ
Составитель ребусов позволяет создавать ребусы из одного слова. Задуманное слово записывается в окно ввода.
Фиксированная установка знака '=' позволяет сократить
время вычислений и сразу привести ребус к желаемому виду.
Прочие математические операторы удаляются, и в последующем не используются. Двойное нажатие по полученному ответу позволяет запустить процесс решения
заданного ребуса.
Динамика и статика — метрики графов социальных сетей - Cергей ЗефировYandex
Из доклада вы узнаете о графах социальных сетей, их основных характеристиках и о том, где еще встречаются такие графы (число Эрдеша, интернет, биология, семантический анализ), с описанием простой схемы распределенной работы с графами и ее улучшением. Также Сергей расскажет о центральных метриках: количестве соседей, коэффициенте кластеризации, промежуточной центральности, о том, как можно быстро считать центральные метрики для изменяющихся графов, почему важно считать динамически и быстро, и как можно быстро считать промежуточную центральность.
Приведенные авторские избранные анаграммы-ребусы по информатике могут служить основой для создания аналогичных авторских анаграмм- ребусов и проверки решений с помощью программы «Калькулятор ребусов», а также для развития вербальной, математической и технологической компетентности, в том числе с помощью «Энциклопедии вербальной информатики», размещенных в Интернет.
Для педагогов и пользователей, решающих практические задачи по развитию компетенции в сфере информатики и в смежных областях.
Вербальные числовые ребусы с картинками. Буква ААнатолий Мячев
Технологии решения символьных (числовых) ребусов
(логико-математические методы)
к.т.н., с.н.с., Мячев А.А.
Источник:
Как решать ребусы? http://www.mypcuk.narod.ru/Solreb.htm
К вербальным (буквенным) и числовым ребусам (в отличие от чисто вербальных ребусов типа анаграмм, например, петарда, то есть адаптер, или накипь + лето = накопитель; twelve + one = eleven + two) можно отнести арифметические равенства. В последних все или некоторые цифры заменены буквами (или значками в числовых ребусах) какого-либо одного или различных алфавитов (включая системы счисления) [1-3, 6].
Подобные ребусы представляют собой логико-математические задачи, в которых путем логических рассуждений и математических вычислений требуется расшифровать значение каждого символа и восстановить числовую запись.
Причем перемена цифр (букв) чисел слева от равенства между собой, как правило, не является новым решением (при отсутствии ограничений).
Ниже в качестве примеров приведены технологии и способы решения некоторых типичных тематических ребусов из системы комплексных вербальных ребусов, относящихся к логике, математике, информатике и основам мышления [1, 3, 4].
На этих примерах рассматриваются основные обобщенные методы (способы) решения типичных ребусов различных видов.
Можно выделить основные виды таких ребусов, представленных в виде: произведения (деления), арифметической суммы (разности), степени или их комбинации.
Для каждого вида ребусов имеются некоторые технологии и общие правила их дешифровки (и, следовательно, разработки!).
При расшифровке вербальных числовых ребусов имеется много закономерностей, связанных с их особенностями.
La autora Marisol López Apaza presenta su tesis para graduarse de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote en el 2015. Su tesis se centra en el distrito de Puno, Perú y analiza aspectos educativos en esa región.
Los estudiantes llegaron en barco al puerto de Santa Cruz de Tenerife y visitaron varios lugares notables como el auditorio Adán Martín y el Palacio Salazar. Después de un paseo por la ciudad, visitaron la iglesia y su estanque con carpas koi, y terminaron el día comiendo en un restaurante chino antes de regresar al puerto.
Sarah Brady is seeking a full-time position in project engineering or technical sales with her B.S. in Chemical Engineering and minor in Management and Technology. She has internship experience analyzing water main breaks for Suffolk County Water Authority and worked in sales and social media for a boutique. She is a quick learner, works well independently and in teams, and has skills in customer service, problem solving, and various engineering and business subjects.
Вербальные числовые ребусы с картинками. Буква БАнатолий Мячев
Технологии решения символьных (числовых) ребусов
(логико-математические методы)
к.т.н., с.н.с., Мячев А.А.
Источник:
Как решать ребусы? http://www.mypcuk.narod.ru/Solreb.htm
К вербальным (буквенным) и числовым ребусам (в отличие от чисто вербальных ребусов типа анаграмм, например, петарда, то есть адаптер, или накипь + лето = накопитель; twelve + one = eleven + two) можно отнести арифметические равенства. В последних все или некоторые цифры заменены буквами (или значками в числовых ребусах) какого-либо одного или различных алфавитов (включая системы счисления) [1-3, 6].
Подобные ребусы представляют собой логико-математические задачи, в которых путем логических рассуждений и математических вычислений требуется расшифровать значение каждого символа и восстановить числовую запись.
Причем перемена цифр (букв) чисел слева от равенства между собой, как правило, не является новым решением (при отсутствии ограничений).
Ниже в качестве примеров приведены технологии и способы решения некоторых типичных тематических ребусов из системы комплексных вербальных ребусов, относящихся к логике, математике, информатике и основам мышления [1, 3, 4].
На этих примерах рассматриваются основные обобщенные методы (способы) решения типичных ребусов различных видов.
Можно выделить основные виды таких ребусов, представленных в виде: произведения (деления), арифметической суммы (разности), степени или их комбинации.
Для каждого вида ребусов имеются некоторые технологии и общие правила их дешифровки (и, следовательно, разработки!).
При расшифровке вербальных числовых ребусов имеется много закономерностей, связанных с их особенностями.
Создаем и решаем суперребусы с калькулятором. Мастер классАнатолий Мячев
КАЛЬКУЛЯТОР РЕБУСОВ
Весь ребус записывается полностью в окно ввода, используя следующие операторы:
+ - Сложение, — - Вычитание, * - Умножение,
/ - Деление, ^ - Возведение в степень
() - скобки, группировка выражений, = - Разделение задачи и ответа.
Программа не решает ребусы, в записи котoрых используются функции, такие как sin, cos, ибо все буквы считаются как цифры.
Также не будут решены примеры без использования знака "=".
Помните, что буквы разного регистра рассматриваются как одинаковые буквы.
СОСТАВИТЕЛЬ РЕБУСОВ
Составитель ребусов позволяет создавать ребусы из одного слова. Задуманное слово записывается в окно ввода.
Фиксированная установка знака '=' позволяет сократить
время вычислений и сразу привести ребус к желаемому виду.
Прочие математические операторы удаляются, и в последующем не используются. Двойное нажатие по полученному ответу позволяет запустить процесс решения
заданного ребуса.
Динамика и статика — метрики графов социальных сетей - Cергей ЗефировYandex
Из доклада вы узнаете о графах социальных сетей, их основных характеристиках и о том, где еще встречаются такие графы (число Эрдеша, интернет, биология, семантический анализ), с описанием простой схемы распределенной работы с графами и ее улучшением. Также Сергей расскажет о центральных метриках: количестве соседей, коэффициенте кластеризации, промежуточной центральности, о том, как можно быстро считать центральные метрики для изменяющихся графов, почему важно считать динамически и быстро, и как можно быстро считать промежуточную центральность.
Приведенные авторские избранные анаграммы-ребусы по информатике могут служить основой для создания аналогичных авторских анаграмм- ребусов и проверки решений с помощью программы «Калькулятор ребусов», а также для развития вербальной, математической и технологической компетентности, в том числе с помощью «Энциклопедии вербальной информатики», размещенных в Интернет.
Для педагогов и пользователей, решающих практические задачи по развитию компетенции в сфере информатики и в смежных областях.
Вербальные числовые ребусы с картинками. Буква ААнатолий Мячев
Технологии решения символьных (числовых) ребусов
(логико-математические методы)
к.т.н., с.н.с., Мячев А.А.
Источник:
Как решать ребусы? http://www.mypcuk.narod.ru/Solreb.htm
К вербальным (буквенным) и числовым ребусам (в отличие от чисто вербальных ребусов типа анаграмм, например, петарда, то есть адаптер, или накипь + лето = накопитель; twelve + one = eleven + two) можно отнести арифметические равенства. В последних все или некоторые цифры заменены буквами (или значками в числовых ребусах) какого-либо одного или различных алфавитов (включая системы счисления) [1-3, 6].
Подобные ребусы представляют собой логико-математические задачи, в которых путем логических рассуждений и математических вычислений требуется расшифровать значение каждого символа и восстановить числовую запись.
Причем перемена цифр (букв) чисел слева от равенства между собой, как правило, не является новым решением (при отсутствии ограничений).
Ниже в качестве примеров приведены технологии и способы решения некоторых типичных тематических ребусов из системы комплексных вербальных ребусов, относящихся к логике, математике, информатике и основам мышления [1, 3, 4].
На этих примерах рассматриваются основные обобщенные методы (способы) решения типичных ребусов различных видов.
Можно выделить основные виды таких ребусов, представленных в виде: произведения (деления), арифметической суммы (разности), степени или их комбинации.
Для каждого вида ребусов имеются некоторые технологии и общие правила их дешифровки (и, следовательно, разработки!).
При расшифровке вербальных числовых ребусов имеется много закономерностей, связанных с их особенностями.
La autora Marisol López Apaza presenta su tesis para graduarse de la Universidad Católica Los Ángeles de Chimbote en el 2015. Su tesis se centra en el distrito de Puno, Perú y analiza aspectos educativos en esa región.
Los estudiantes llegaron en barco al puerto de Santa Cruz de Tenerife y visitaron varios lugares notables como el auditorio Adán Martín y el Palacio Salazar. Después de un paseo por la ciudad, visitaron la iglesia y su estanque con carpas koi, y terminaron el día comiendo en un restaurante chino antes de regresar al puerto.
Sarah Brady is seeking a full-time position in project engineering or technical sales with her B.S. in Chemical Engineering and minor in Management and Technology. She has internship experience analyzing water main breaks for Suffolk County Water Authority and worked in sales and social media for a boutique. She is a quick learner, works well independently and in teams, and has skills in customer service, problem solving, and various engineering and business subjects.
Takabur adalah sifat sombong yang dapat menutup jalan hidayah. Penyakit ini bisa melanda semua lapisan masyarakat. Takabur memisahkan manusia dari Allah dan membuatnya meremehkan orang lain. Untuk menghindari sifat ini, perlu membersihkan hati dari keangkuhan melalui zikir dan bersahabat.
The document provides house rules for a presentation. It instructs attendees to:
- Turn off hand phones
- Pay full attention during all sessions
- Reserve questions for the end of the presentation
- Avoid interrupting during the session
La visita de estudio a la Quinta de Santo Inácio consistió en una excursión a la finca agrícola para aprender sobre sus operaciones y cultivos. Los estudiantes pudieron ver de primera mano cómo se cultivan y cosechan diferentes frutas y verduras a gran escala para su distribución y venta. La visita proporcionó una valiosa experiencia práctica sobre la agricultura comercial moderna.
A greve de 120 dias dos professores e funcionários das universidades federais terminou sem conquistas. A mobilização espalhou-se pelo país, mas não foi suficiente para dobrar o governo e conquistar melhorias. A crise econômica e as políticas educacionais do PT levaram à greve, mas faltou unidade entre os grevistas e setores estudantis para obter vitórias.
Thầy Nguyễn Văn Tú, chuyên bồi dưỡng kiến thức môn Hóa THPT (cơ bản, nâng cao) và Luyện thi THPT Quốc gia đạt điểm 8+, 9+, ... xét tuyển vào các trường Đại học: Y Dược, Bách khoa, Ngoại thương, Sư phạm, Tự nhiên, Kinh tế, Ngân hàng, ...
Menu de pâques 2013 tome I :
Feuilleté d'escargots aux cèpes
Chipirons poêlés aux coques et salicornes et son jus de coquillage
Carré d'agneau persillé
Samoussa au fromage de chèvre
Fraisier
O documento lista os artilheiros e seus gols marcados na Copa Sub-20, com destaque para Batista (Grêmio) e Joanderson (São Paulo) com 5 gols cada, e Matheus Alessandro e Pedro (Fluminense) com 4 gols cada. Vários outros jogadores marcaram entre 1 e 3 gols em seus respectivos times.
El documento trata sobre el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar y fue escrito por Cecilia de la Fuente de Lleras el 19 de marzo de 2013 en Santander.
TOWN OF NANTUCKET BOARD OF HEALTH REGULATIONS
LOCAL REGULATION 75.00
THE CONTENT AND APPLICATION OF FERTILIZER FOR USE ON
NANTUCKET. Background information for presentation during the Buzzards Bay Coalition's 2013 Decision Makers Workshop series. Learn more at www.savebuzzardsbay.org/DecisionMakers
Intervento della Prof.ssa Maria Uribe al Workshop "Il web in aula" organizzato da CTU- Università degli Studi di Milano e METID-Politecnico di Milano in collaborazione con Sie-L Società Italiana di e-Learning.
Steven Heaney has over 20 years of experience in staffing and recruiting. He is currently a Staffing Coordinator/Recruiter at MRS Industrial Staffing, Inc. where he recruits, interviews, screens, trains, places, supervises and terminates employees. He also meets with clients, handles paperwork for workers' compensation claims and unemployment claims, conducts forklift safety training classes, and resolves computer issues. Previously, he held the same role at Bruco Staffing and was an Inventory Control Manager at PriceRite Grocery Warehouse. He graduated from San Luis Obispo Senior High School and has strong communication, organization, and time management skills. He is certified as a Forklift Safety
A boots on the ground survey of WiFi in Timisoara. He will show us what wireless networks, routers and some unexpected devices you can find just by walking around. Get a primer on wireless security and why you should care about it.
Букварь развивающих и занимательных ребусов с иллюстрациямиАнатолий Мячев
БУКВАРЬ РАЗВИВАЮЩИХ ЧИСЛОВЫХ РЕБУСОВ С ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ
Букварь представляет собой Альманах числовых ребусов, оформленных в виде отдельных слайдов (от А до Я), каждый из которых может использоваться Вами как для самостоятельного решения, так и решения с помощью Калькулятора (ссылка на каждом слайде), а также создания авторского ребуса с помощью Словаря слов и словосочетаний Букваря.
Букварь - это большой сборник числовых ребусов, сгруппированных по алфавиту (А-Я). Вы без труда найдете понравившийся Вам ребус и, потратив некоторое время, решите его, в том числе с использованием Калькулятора ребусов (в интерактивном режиме).
Большая часть ребусов (около 150) иллюстрирована соответствующими занимательными картинками.
В разделе программ на сайте-источнике (WWW.MUKREBUS.NAROD.RU) можно найти программы полезные как для начинающего решателя ребусов, так и для их составителя.
Часть ребусов представлены (без математических знаков) для творческого составления и решения с калькулятором (для этого даны все цифры авторского варианта решения).
Особенностью Букваря является использованием в ребусах (в том числе ассоциативных) латинских, английских и русских слов и известных словосочетаний (около 200).
В конце Букваря приведен Словарь слов и словосочетаний, которые могут быть использованы Вами для создания авторских ребусов.
Тематические и универсальные числовые ребусы авторских сайтов «Энциклопедия криптоматики» ( www.mukrebus.narod.ru) и «Самый-самый ребусник» (www.bestrebusnik.narod.ru), а также термины, входящие в ребусы, могут служить основой для создания аналогичных авторских предметных Букварей и Альманахов числовых ребусов и проверки решений с помощью Калькулятора числовых ребусов.
Приведенные авторские избранные анаграммы-ребусы по информатике могут служить основой для создания аналогичных авторских анаграмм- ребусов и проверки решений с помощью программы «Калькулятор ребусов», а также для развития вербальной, математической и технологической компетентности, в том числе с помощью «Энциклопедии вербальной информатики», размещенных в Интернет.
Для педагогов и пользователей, решающих практические задачи по развитию компетенции в сфере информатики и в смежных областях.
АНАГРАММЫ-РЕБУСЫ В ТРЕНАЖЕРЕ ИНФОРМАТИКИ. А-ЯАнатолий Мячев
Приведенные в развиваемом автором альманахе базовые анаграммы могут служить основой для создания и решений аналогичных интегрированных ребусов-анаграмм с помощью программы «Калькулятор ребусов», а также «Энциклопедии вербальной информатики», размещенных в Интернет.
Каждой базовой анаграмме-ребусу в соответствии с буквами алфавита соответствует отдельный авторский интегрированный мини-проект (в том числе с графикой).
Ваши лучшие варианты анаграмм-ребусов для публикации можно присылать по адресу: amyachev@bk.ru.
МЕСЯЦЫ В РЕБУСАХ. ТРЕНАЖЕР НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ
Числовые ребусы с картинками. Буква Х
1. Буква Х
Х*А*К*Е*Р=HAC+KER
1123456788
ХОСТ
ХОСТ=ХОС+ТИНГ
+ХОСТ
0011234478 ХАБ
ХЕМ=МИНГ ХУДО+ХУДО=ДОБРО
1223489 0000111233556
Создайте и/или решите ребусы с калькулятором
для минимального значения выражения ребуса.
Лучшие авторские ребусы с решениями и пояснениями
будут опубликованы на моем канале.
Анатолий Мячев: amyachev@bk.ru http://mukrebus.narod.ru/calc.htm
2. КАЛЬКУЛЯТОР ВЕРБАЛЬНЫХ РЕБУСОВ
КАЛЬКУЛЯТОР РЕБУСОВ
Весь ребус записывается полностью в окно ввода, используя
следующие операторы:
+ - Сложение, — - Вычитание, * - Умножение,
/ - Деление, ^ - Возведение в степень
() - скобки, группировка выражений, = - Разделение задачи и ответа.
Программа не решает ребусы, в записи котoрых используются функции,
такие как sin, cos, ибо все буквы считаются как цифры.
Также не будут решены примеры без использования знака "=".
Помните, что буквы разного регистра рассматриваются
как одинаковые латинские буквы.
СОСТАВИТЕЛЬ РЕБУСОВ
Составитель ребусов позволяет создавать ребусы из одного слова.
Задуманное слово записывается в окно ввода.
Фиксированная установка знака '=' позволяет сократить
время вычислений и сразу привести ребус к желаемому виду.
Прочие математические операторы удаляются, и в последующем не
используются. Двойное нажатие по полученному ответу позволяет
запустить процесс решения заданного ребуса.
WWW.MUKREBUS.NAROD.RU