Документ рассказывает о волшебнике, который собирал синонимы и превращал их в жемчужины, а затем о том, как эти слова помогают избегать повторений и полно описывать предметы. Он также включает задания на определение значений цветных слов и их культурные ассоциации. Эксперимент среди учащихся показывает, что 22% не смогли правильно установить их значения.

2. Послушайте легенду
В давние-давние времена жил один волшебник. Он
собирал со всего света слова близкие по
значению, превращал их в жемчужины, сам обращался
орлом, надевал жемчужное ожерелье на шею и летал
под облаками. Но однажды налетел сильный
ветер, сорвал с орла ожерелье, и жемчужины
разлетелись по миру. Вот с тех пор люди собирают
разбросанные по всему свету слова-жемчужины, с
помощью которых избегают неоправданного
повторения слов. Эти слова, употреблѐнные
рядом, один за другим, помогают нарисовать
предмет или картину достаточно полно, ярко.

3. Ароматный, благоухающи
й, приятный, благоуханны
й, душистый, восхититель
ный.
Восхитительный -
ароматный, благоухающи
й, чудесный, небывалый, не
обычный, очень
хороший, прекрасный, эст
етичный.

4. Установите, какое слово из приведённого ряда
использовал в каждом случае писатель.
• Красный - цвета 1. В старинном графине колебалось
крови, один из основных
цветов спектра. пламя вина. (М. Горький.)
2. Фасады домов пылали ----------
• Пунцовый - ярко-красный
листьями дикого винограда. (Ф. Гладков.)
• Пурпурный - цвета 3.Кардинал в сутане стоял во
пурпура, ценной краски
тѐмно-красного весь рост – тоже спиной к молящимся.
цвета, употреблявшегося в (К. Паустовский.)
древности для 4. Пот выступал у него на лбу. Всѐ лицо
окрашивания тканей. становилось влажным и .
• Карминный - цвета (П Нилин.)
краски кармина, ярко- 5. Она начала краснеть, уши еѐ стали-------.
красный. (А.Н.Толстой.)
• Алый - светло – красный. 6. Восток бледнел, полоса зари
• Кровавый - цвета лежала на краю сизой тучи, неподвижно
крови, напоминающий застывшей на горизонте. (М.Горький.)
кровь. 7. Поэму он намеревался издать в чѐрной
• Рубиновый - цвета обѐртке с заглавными буквами
рубина, драгоценного цвета. (И.Тургенев.)
камня.

5. 1. В старинном графине колебалось рубиновое
пламя вина. (М. Горький.)
2. Фасады домов пылали пурпурными листьями дикого
винограда. (Ф. Гладков.)
3.Кардинал в карминной сутане стоял во весь рост –
тоже спиной к молящимся.
(К. Паустовский.)
4. Пот выступал у него на лбу. Всѐ лицо становилось
влажным и красным .
(П Нилин.)
5. Она начала краснеть, уши еѐ стали пунцовыми .
(А.Н.Толстой.)
6. Восток бледнел, алая полоса зари лежала на
краю сизой тучи, неподвижно застывшей на горизонте.
(М.Горький.)
7. Поэму он намеревался издать в чѐрной обѐртке с
заглавными буквами кровавого цвета. (И.Тургенев.)

6. Мы провели эксперимент
среди учащихся 8-х классов и
выяснили, что 22 % от общего
количества не смогли правильно
установить, какое слово из
приведённого ряда использовал
в каждом случае писатель.

7. Давайте о «красном» замолвим словечко:
Некоторые народы ассоциируют
красный цвет с чем-то прекрасным и
красивым. В Китае, например, о
хорошем и добром человеке
отзываются не иначе как «красное
сердце».
У народов Полинезии слово
«возлюбленный»
является синонимом
слова «красный».

8. В словосочетаниях
«красная девица» и
«Красная Площадь»
слово «красная»
имеет значение
«красивая»; в
сочетаниях «красное
солнце», «красный
нос», «красный
галстук» и «красный
флаг» слово
«красный» имеет
значение цвета.

9. Это всегда была самая
освещѐнная часть дома:
обе стены, образующие
угол, имели окна.
Иконы помещались в
«красный» или
«передний» угол
комнаты с таким
расчѐтом, чтобы икона
была первым, на что
обращал внимание
человек, входящий в
комнату.

10. Слово – одежда ваших
мыслей. Пусть же ваши
слова будут всегда
красивыми и ясными, а
мысли – добрыми и
разумными.

11. Список использованных источников:
1. Горшков А.И. Русская словесность: От слова к словесности: Учеб. пособие для учащихся 10–11 кл. общеобразоват.
учреждений. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1996.
2. Григорян Л.Т. Язык мой – друг мой: материалы для внеклассной работы по русскому языку. Пособие для учителя. – 2-е
издание, исправленное и дополненное. –М., 1998.
3. Журналы «Русская словесность» 2007г., № 6, 7.
4. Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка: Учебное пособие для студентов пед. Университетов по
спец№2101 «Русский язык и литература». М., 1998.
5. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. – М.: "Высшая школа", 1974.
6. СИНОНИМЫ И ИХ СТИЛИСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ//Издательский дом «Первое сентября».
http://rus.1september.ru/2001/20/5_7.htm
7. Садыкова Ирина Викторовна Красный цвет в русском историко-этимологическом аспекте.
http://www.narodko.ru/article/avtoref/kracnyi_cvet_v_rucckom_ictorikoetimologi4eckom_acp.htm
Интернет ресурсы:
Книга http://battellemedia.com/images/book_open-1.jpg
Учебник http://www.ozon.ru/multimedia/books_covers/sd795_31_07_01.jpg
Сказочный домикhttp://www.blog.tvorus.com/wp-content/uploads/2008/10/31.jpg
Роза. http://flamber.ru/files/photos/1152431728/1183820078_f.jpg
Жемчужное ожерелье на красном фоне http://st.free-lance.ru/users/dacodraco/upload/f_47e348ba8a68f.jpg
Красная площадь http://img0.liveinternet.ru/images/foto/c/0/apps/3/213/3213430_01labkh9r1222842573.jpg
Красная изба http://lh5.ggpht.com/_MLlXZ2dAnKI/SAtrjBqFUUI/AAAAAAAAAls/bMBcMw9xvx8/s800/P3170239.JPG
Красный угол http://img1.liveinternet.ru/images/foto/b/2/754/1531754/f_7666870.jpg
Растение http://www.vazonchik.ru/e107_images/custom/Heliotropium.jpg
Фон презентации http://officeimages.microsoft.com/i/1049/TR/30005/30005980.gif