1. Министерство социальной политики
Свердловской области
ГБУ СО «Областной центр реабилитации инвалидов»
Изготовление
цепочки из бисера
техникой плетения
«крестики »
Мастер - класс
Екатеринбург 2012 1

2. Проводит мастер-
класс
инструктор по
труду
отделения
социально-
трудовой
реабилитации
Третьякова
Наталья
Ивановна
2

3. Цель мастер-класса:
ознакомить специалистов с
методикой обучения технике
бисероплетения «крестики»,
как с доступным и эффективным
инструментом реабилитации
инвалидов и пожилых граждан.
3

4. На занятии мы изготовим
цепочку из бисера,
используя технику «крестики»
1) Для этого ознакомимся с
конкретным приемом работы с
бисером;
2) получим навык
самостоятельного анализа
схемы последовательности
действий при создании изделия.
4

5. Целевая группа, на
которую ориентирована предлагаемая
методика
клиенты,
имеющие
ограничения
двигательной
активности ФК-2,
а также
когнитивные
нарушения,
ограничения
общения ФК-2,3
5

6. Для занятия плетением бисером
существует мало
физиологических и
психологических ограничений,
что делает методику достаточно
универсальной
и позволяет широко
использовать ее в социально-
трудовой реабилитации.
6

7. Противопоказания:
 Миопия высокой степени
(заключение окулиста);
Тяжелые формы нервно-
психических расстройств
(заключение психиатра).
Возрастных ограничений методика
не имеет
7

8. Правила техники безопасности
1. Быть внимательными на рабочем месте. При
неправильном пользовании инструментами
можно подвергнуть себя и других
травмированию.
2. Следить за исправностью инструмента:
пользование неисправным инструментом и
незнание безопасных способов труда
приводят к несчастному случаю.
3. Иглы и булавки хранить в игольнице, шить с
наперстком при ручных работах.
4. Сломанную иглу не бросать, а класть в
специальную отведенную для этого коробку.
5. Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от
работающего; передавая, держать их лезвия
сомкнутыми.
8

9. Форма проведения занятия
Работа ведется в группах,
численностью от 3 до 7 человек,
или индивидуально, с
отдельным клиентом.
9

10. Необходимые материалы
Бисер - мелкие или
граненые шарики из
стекла, металла,
фарфора с
отверстием. Размер
бисера обозначают
номером. Чем
крупнее бисер, тем
меньше его номер.
Бусины - разных
форм и размеров, но
всегда крупнее
бисера.
10

11.  Иглы - специальные
иглы для работы с
бисером очень
тонкие с длинным
ушком, (номера 11;
12. Самая длинная
игла - для низания
бисера.
 Капроновые нити -
для придания
прочности перед
работой их
обрабатывают
пчелиным воском.
11

12.  Ножницы –
маленькие,
обязательно
острые.
 Чтобы бисерины не
укатывались,
понадобится
ворсистый
материал (фланель,
драп), лучше
однотонный,
черный (будут
меньше уставать
глаза).
12

13. Наглядное пособие: образец цепочки,
изготовленной в технике плетения
«крестики».
13

14. Рекомендации для инструктора
Как только клиент почувствует
усталость, недомогание, занятие
следует прервать физкультурной
паузой или прекратить вовсе.
 Следует ненавязчиво поощрять
любые усилия клиента (это
способствует созданию
благоприятной атмосферы и
укреплению веры клиента в свои
способности
14

15. Реабилитационные задачи
методики
 научить клиента конкретному приему работы
с бисером;
 сформировать у него умение
самостоятельно анализировать схему
последовательности действий при создании
изделия;
 пробудить интерес к данному виду
деятельности;
 дать клиенту возможность убедиться в его
способности выполнять такую тонкую и
красивую работу;
 ненавязчиво убедить клиента в
необходимости, полезности тренировки
пальцев и кистей рук (в процессе работы он
сам это почувствует, испытав затруднения в
работе с мелкими предметами)
15

16. Техника плетения
цепочки «крестики»
16

17. 1.
 Берем нить, концы
которой продеты в
иглы.
 Набираем 4
бисерины (1,2, 3, 4-
ю),
 располагаем их
посередине нити.
Продеваем левый
конец нити в 4-ю
бисерину навстречу
правому концу.
/Рис.1, а/
17

18. 2.
Концы нити
поменялись
местами.
Получаем 1-й
крестик цепочки.
На правый конец
нити набираем 2
бисерины (5-ю и
6-ю), а на левый -
одну (7-ю).
18

19. 3.
 Продеваем левый
конец нити в 6-ю
бисерину навстречу
правому.
 Концы нити
поменялись
местами — полу-
чаем 2-й крестик.
Так же плетем 3-й и
все последующие
крестики цепочки.
/Рис.1, б/
 Бисерины (4, 6,9-ю), в
которых нить
пересекается, называются
соединительными.
19

20. 4.
Цепочку можно
замкнуть в
кольцо,
соединив конец
плетения с
началом.
20

21. 5.
Для того, чтобы
закрепить нить,
проплетаем два
звена в обратном
направлении.
21

22. 5. Завершение работы
Завязываем узелок.
Проплетаем еще два звена в
обратном направлении.
22

23. Рекомендации инструктору
В ходе занятия специалист
наблюдает за выполнением
клиентами работы, отмечая факт
ограничения их двигательной
активности, ловкости пальцев,
координации движения.
 После выполнения всей работы он
дает рекомендации клиентам по
преодолению этих ограничений.
23

24. Ожидаемые результаты
*Инструктор должен объяснить клиентам, что
одно занятие не дает ощутимого результата, но
если эта работа им понравилась и они будут
уделять ей время, то можно ожидать
следующих результатов от систематических
занятий:
 усиление мускульной силы пальцев рук;
 выработка точности захвата бисера,
бусинок;
 восстановление точности движений;
 способность координировать действия;
 планирование действий и движений.
24

25. Наглядный практический результат:
Через некоторое время клиент
заметит, что он уже без особого
напряжения, вдевает нитку в
иголку (самостоятельно или при
помощи нитевдевателя);
аккуратно набирает бисер на
иголку
Без затруднений выполняет
плетение цепочки.
25

26. Литература
1. Божко Л. Бисер для стильных
девочек. М.: «Мартин», 2010.
2. Кадыков А.С. Реабилитация после
инсульта. М.:«Миклош», 2003.
3. Образовательная программа «Путь к
себе». Сургут, 2001.
4.Пути решения проблем инвалидности
средствами народных
художественных промыслов и
декоративно-прикладного искусства:
Справочно-информационное издание.
Ханты-Мансийск, 2007.
26

27. 27

28. Успехов в работе !
28