1. 7 клас
Олімпіадні завдання з історії.
1. Вкажіть, яка подія відбулася:
476 р.
732 р.
1054 р.
1096 – 1099 рр.
2. Вкажіть, з якою історичною особою пов’язані ці історичні події:
а) у 800 р. був коронований імператорською короною;
б) у 732 р. біля Пуатьє розгромив арабів;
в) у 843 р. підписали Верденський договір про розділ імперії.
3. Поясніть поняття:
а) цех –
б) феод –
в) монархія –
г) феодальна роздробленість –
д) магдебурзьке право.
4.Поясніть вислови:
а) « Міське повітря робить людину вільною»;
б) « Що з возу впало, то пропало».
5.Складіть речення із запропонованими словами:
а)Глава, Папа Римський, католицька церква;
б) у, Східне Середземномор’я, хрестоносці, держава, створено,
Єрусалимське королівство;
в) мусульмани, називалися, воєнні експедиції, західноєвропейські,
хрестовий похід, феодали, проти.
6. Викресліть зайве у запропонованому переліку. Свій вибір поясніть:
а)Фрідріх IБарбаросса; УрбанII; Ричард IЛевове Серце; Філіп II Август.
б) Фрідріх IБарбаросса; Іоанн Безземельний; Ричард IЛевове Серце;
Філіп II Август.
7.Складіть розповідь від імені мандрівника, який відвідав одне із
середньовічних міст.

2. 8 клас
Олімпіадні завдання з історії
1.На яку добу археологічної періодизації давньої історії України припадає
розквіт трипільської культури:
а)мезоліт; б)енеоліт; в)неоліт; г)раннє залізо.
2. Вкажіть назву скіфського кургану, в якому була знайдена пектораль:
а)Гайманова могила; б) Товста могила; в)Чортомлицький; г) Солоха.
3.Назвіть визначний твір Київської Русі, написаний між 1037 – 1050 рр. у
вигляді похвали князю Володимиру.
а) «Повість минулих літ»; в) «Повчання дітям»;
б) «Руська правда»; г) «Слово про закон і благодать».
4. Скільки років пройшло від захоплення ординцями Києва до Куликовської
битви:
а)80; б)100; в)138; г)140.
5.Коли Кримське ханство перейшло у васальну залежність від Османської
імперії.
а) 1478 р.; б)1489 р.; в)1492 р..
6. Автором твору «Похвала глупоті» був:
а) С. Брант; б)Е. Роттердамський; г)У. фон Гуттен.
7. Розставте в хронологічній послідовності події, вкажіть дати.
- початок Реформації у Німеччині;
- перша навколосвітня подорож;
- завоювання держави ацтеків Е. Кортесом;
- відкриття Америки Х. Колумбом;
- селянська війна в Німеччині;
- заснування ордену єзуїтів.

3. 8.Розв′яжіть історичну задачу: Про відкриття Америки Х. Колумбом казали,
що це велике відкриття було здійснено внаслідок не менш великої помилки.
Поясніть, чому так вважали?
9.Порівняйте, чого прагнули і чого досягли європейці в результаті Великих
географічних відкриттів.
10.Поясніть зміст понять:
а)буржуазія –
б)мануфактура –
в)контрреформація –
г)колонія;
д) «революція цін» -
11. Напишіть листа від імені Ф. Магеллана до його реально існуючого
сучасника.
В листі необхідно:
а) дати характеристику історичної епохи, коли жив відправник листа та його
адресат;
б)описати конкретну історичну подію, учасником якої був Ф.
Магеллан(вказати дату, географічні назви та інший фактичний матеріал);
в)сформулювати питання до одержувача міста, що безпосередньо стосуються
історичних подій, учасником чи очевидцем яких він міг бути.

4. 9 клас
Олімпіадні завдання з історії
1.На власний розсуд назвіть десять найбільш видатних історичних осіб в
історії України II половини XVIII – поч.XIX ст..
2.Доповніть речення:
а)26 серпня 1789 р. _____ Франція прийняла важливий документ –
«_________».
б)Директорія у________ існувала в_______.
в)Вирішальна битва між союзними арміями і Наполеном відбулася в 1813 р.
під ______ .Вонавійшла в історію під назвою « ______» .
г)Священний союз був створений ______ .
3. Установіть відповідність між назвами договорів та їхніми умовами.
1)Білоцерківський договір а)Установлення 60 – ти тисячного
козацького реєстру;
2)Кам′янецький договір б)Усна угода кримського хана й короля
Речі Посполитої про припинення
воєнних дій.
3) «Березневі статті» в)За цією угодою Московська держава
й Річ Посполита припиняли воєнні
дії.
4)Віленське перемир’я г) Установлення 20 – тисячного коза-
цького реєстру.
4.Розташуйте події в хронологічній послідовності:
а)перший поділ Речі Посполитої;
б)приєднання Криму до Російської імперії;
в)ліквідація полкового козацького устрою на Слобожанщині;
г)захоплення Австрією Буковини;
д)ліквідація Гетьманщини;
е)ліквідація Запорозької Січі.

5. 5.Вкажіть, яке слово зайве і чому:
1)Монтеск′є, Вольтер, Руссо, Йосип II, Дідро;
2)Бординська битва, Трафальгарська битва, битва під Аустерліцем, битва під
Ватерлоо;
3)якобінці, жирондисти, роялісти, кордельєри.
6.Встановіть відповідність між державним діячем і договорами:
1)Ю. Хмельницький а)Гадячський договір;
2)І. Брюховецький б)Глуховські статті;
3)І. Виговський в)Московські статті;
4)Д. Многогрішний г) Слободищенський трактат;
д) Конотопські статті.
7. Складіть план до теми «Війни наполеонівської Франції».
8.З якими подіями пов’язані ці назви:
1) Вандея –
2)Кючук – Кайнарджи –
3) Мотронинський монастир –
4) Вальмі –
5) Тільзіт –
9. Дайте визначення понять:
Декларація –
Доба Просвітництва –
Політична партія –
Ордонанси –
Інтервенція –
Коаліція –
10. «Примусова асиміляторська політика обох монархій ( Габсбургів і
Романових) постійно загрожувала самому існуванню українського народу,
розірваному навпіл австрійсько – російським кордоном». Чи погоджуєтесь
ви з таким твердженням? Спрогнозуйте історичну перспективу наслідків цієї
події.

6. 10 клас
Олімпіадні завдання з історії
1.Виберіть характерні особливості економічного розвитку Росії в епоху
монополізму:
1)високий ступінь концентрації виробництва та виробничої сили;
2)зростання трестів;
3)збереження феодальних пережитків, насамперед поміщицького
землеволодіння;
4)наявність великої кількості рантьє;
5)збільшення залежності від іноземного капіталу;
6)найжорстокіші форми експлуатації робочої сили;
7)порівняно високий ступінь технічного розвитку країни;
8)техніко – економічна відсталість країни.
2.Адміністративно – територіальна одиниця, утворена російським урядом на
окупованих західноукраїнських землях в рокиПершої світової війни, мала
назву:
а)королівство Галіції і Лодомерії;
б)Галицько – Буковинське генерал – губернаторство;
в)Велике князівство Українське.
3. Розставте в хронологічній послідовності події, вкажіть дати:
- наступ російських військ у Східній Прусії;
- вбивство ерцгерцога Франца – Фердинанда;
- вступ у війну Туреччини;
- Брусиловський прорив;
- битва на р. Соммі;
- вступ США у війну;
- вступ Болгарії у війну.
4. Вкажіть події, з якими пов’язані такі назви:
Горлиця –

7. Верден –
Іпр –
Сарикамиш –
Сараєво –
Капоретть –
5. Співведнісіть особу та її посаду, факт біографії тощо:
1)В. Богров а)один із керівників повстання на броненосці
«Потьомкін»;
2)С.Петлюра б) митрополит греко – католицької церкви;
3)А. Матюшенко в)галицький намісник;
4)А. Потоцький г)убивця П. Столипіна;
5)М. Січинський д)один із лідерів Української соціал - демо
кратичної партії;
6)А. Шептицький е)засновник галицьких « Січей»;
є)голова IIДержавної Думи.
6.Дайте визначення понять:
Синдикат –
Пацифізм –
Позиційна війна –
Національний рух –
Четверний союз –
7. В українській радянській енциклопедії А. Шептицького
схарактеризовано як «одного з ідейних натхненників українського
буржуазного націоналізму». Чи згодні ви з цим твердженням? Аргументуйте
свою думку.
8.Опишіть одну з подій 1915 – 1917 рр. так, як вона могла б бути описана в
особистому щоденнику командира легіону УСС, показуючи зв'язок вражень
автора щоденника з історичною ситуацією.