Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch - Προγραμματισμός στο ScratchGeorge Palaigeorgiou
Το βιβλίο «Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch» δημιουργήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος «Διδακτική της Πληροφορικής ΙΙ» που πραγματοποιήθηκε στο εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2009-2010, στο τμήμα Μηχανικών Η/Υ, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών, του πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Οι φοιτητές ανέλαβαν πρωταγωνιστικό ρόλο στη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού προϊόντος που ελπίζουμε ότι θα είναι χρήσιμο στην εκπαιδευτική κοινότητα και ίσως ωθήσει αρκετούς μαθητές να μυηθούν στο κόσμο του προγραμματισμού από μια μοναδική σκοπιά, αυτή του Scratch.
Συμφωνήσαμε ότι η διδασκαλία πρέπει να ενσωματώνει την προσωπική επιστημολογική θεώρηση του κάθε δασκάλου, τις δικές του διδακτικές προσεγγίσεις αλλά και τις ιδιαίτερες συνθήκες που αφορούν τους μαθητές του, και για τους λόγους αυτούς το βιβλίο αυτό διανέμεται στο διαδίκτυο με άδεια (cc) Creative Commons. Μπορείτε, δηλαδή, να δημιουργήσετε και να διανείμετε τις δικές σας εκδοχές του βιβλίου, με διαφορετικά κεφάλαια, διαφορετικά παραδείγματα, διαφορετικές περιγραφές. Με μεγάλη μας χαρά θα φιλοξενήσουμε στον ιστοχώρο του βιβλίου μας, τα δικά σας δημιουργήματα.
Θα θέλαμε να σημειώσουμε ότι ως πρώτη προσπάθεια χαρακτηρίζεται από αρκετές αδυναμίες. Ελπίζουμε να υπάρχει επόμενη και να γίνει και με τη δική σας συμμετοχή!
Πως όμως φτάσαμε στο τελικό αποτέλεσμα; Συνεργαστήκαμε σε μια πλατφόρμα Wiki για να δημιουργήσουμε το παρόν σύγγραμμα και επιπλέον συνοδευτικό μαθησιακό υλικό. Χρειάστηκαν, όμως:
** 86595 επισκέψεις στο Wiki!
** 664 μηνύματα συζητήσεων!
** 3358 ενημερώσεις ιστοσελίδων!
** 17 ομάδες
** 1 συντονιστής
** μεράκι
Σε διάστημα 4 μηνών προετοιμάστηκε η πρώτη έκδοση του βιβλίου, ενώ για αρκετές εβδομάδ
Fino al 31 dicembre 2016 sarà possibile detrarre il 50% della spesa per l’acquisto di mobili e grandi elettrodomestici destinati a case in ristrutturazione.
Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch - Προγραμματισμός στο ScratchGeorge Palaigeorgiou
Το βιβλίο «Δημιουργώ παιχνίδια στο Scratch» δημιουργήθηκε στα πλαίσια του μαθήματος «Διδακτική της Πληροφορικής ΙΙ» που πραγματοποιήθηκε στο εαρινό εξάμηνο του ακαδημαϊκού έτους 2009-2010, στο τμήμα Μηχανικών Η/Υ, Δικτύων και Τηλεπικοινωνιών, του πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Οι φοιτητές ανέλαβαν πρωταγωνιστικό ρόλο στη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού προϊόντος που ελπίζουμε ότι θα είναι χρήσιμο στην εκπαιδευτική κοινότητα και ίσως ωθήσει αρκετούς μαθητές να μυηθούν στο κόσμο του προγραμματισμού από μια μοναδική σκοπιά, αυτή του Scratch.
Συμφωνήσαμε ότι η διδασκαλία πρέπει να ενσωματώνει την προσωπική επιστημολογική θεώρηση του κάθε δασκάλου, τις δικές του διδακτικές προσεγγίσεις αλλά και τις ιδιαίτερες συνθήκες που αφορούν τους μαθητές του, και για τους λόγους αυτούς το βιβλίο αυτό διανέμεται στο διαδίκτυο με άδεια (cc) Creative Commons. Μπορείτε, δηλαδή, να δημιουργήσετε και να διανείμετε τις δικές σας εκδοχές του βιβλίου, με διαφορετικά κεφάλαια, διαφορετικά παραδείγματα, διαφορετικές περιγραφές. Με μεγάλη μας χαρά θα φιλοξενήσουμε στον ιστοχώρο του βιβλίου μας, τα δικά σας δημιουργήματα.
Θα θέλαμε να σημειώσουμε ότι ως πρώτη προσπάθεια χαρακτηρίζεται από αρκετές αδυναμίες. Ελπίζουμε να υπάρχει επόμενη και να γίνει και με τη δική σας συμμετοχή!
Πως όμως φτάσαμε στο τελικό αποτέλεσμα; Συνεργαστήκαμε σε μια πλατφόρμα Wiki για να δημιουργήσουμε το παρόν σύγγραμμα και επιπλέον συνοδευτικό μαθησιακό υλικό. Χρειάστηκαν, όμως:
** 86595 επισκέψεις στο Wiki!
** 664 μηνύματα συζητήσεων!
** 3358 ενημερώσεις ιστοσελίδων!
** 17 ομάδες
** 1 συντονιστής
** μεράκι
Σε διάστημα 4 μηνών προετοιμάστηκε η πρώτη έκδοση του βιβλίου, ενώ για αρκετές εβδομάδ
Fino al 31 dicembre 2016 sarà possibile detrarre il 50% della spesa per l’acquisto di mobili e grandi elettrodomestici destinati a case in ristrutturazione.
Christine Hendler: Should Dieters Take Vitamin C Supplements?Christine Hendler
Christine Hendler, the Training Supervisor for nutritional consultants at Quick Weight Loss Centers in Plantation, Florida, answers questions about the potential benefits of vitamin C for weight loss.
A/B split testing, more commonly known as Hypothesis Testing, is a term used to describe a controlled experiment with two varying components. In the case of an email campaign, you could for example, sequentially alternate between 2 different Subjects. The objective is to identify which of the two subjects achieves better results
by comparing one subject against the other.
ESTADÍSTICAS FINAL ITALIA VS. USA - MUNDIAL FIVB SUB 18Judith Chuquipul
P2-078 Italia Vs. USA. Final Mundial FIVB sub 18
Coliseo Eduardo Dibós
16 de agosto de 2015
Fuente:http://www.fivb.org/vis_web/volley/GU182015/GU182015_p2-078.pdf
Επιχειρησιακή αξιολόγηση πρόβλεψης κινδύνου και συμπεριφοράς πυρκαγιών για τη...Vasilis Kleidaras
•Αξιολόγηση της εφαρμογής που ανέπτυξε το Εργαστήριο Γεωγραφίας Φυσικών Καταστροφών, στα πλαίσια της υπολογιστικής πλατφόρμας νέφους του Venus-C και περιλαμβάνει σύστημα πρόβλεψης και συμπεριφοράς δασικών πυρκαγιών. •Σύγκριση των δεικτών κινδύνου πυρκαγιάς της εφαρμογής του Εργ. Γεωγρ. Φυσ. Καταστροφών και της Γ.Γ.Π.Π. •Προσομοίωση συγκεκριμένων συμβάντων δασικών πυρκαγιών που έλαβαν χώρα στη Λέσβο, ώστε τελικά η χρήση αυτής της εφαρμογής να αποτελέσει ένα επιπλέον εξειδικευμένο εργαλείο στη προσπάθεια της προστασίας του δασικού μας πλούτου.
1. ΓΕΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ
ΑΡΙΘΜΟΣ ΠΡΩΤ......................................................
ΙΙ Ε Κ _ _ _ _ _ _ _ _
ΕΚ ________
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ........................................................
ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
(Όπως αναγράφονται στην ταυτότητα)
ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ
(ΟΡΙΣΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ)
ΕΠΩΝΥΜΟ...........................................................
ΠΡΟΣ ΤΟ Ι . Ε . Κ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
ΟΝΟΜΑ...............................................................
Ενταύθα
ΟΝΟΜΑ ΠΑΤΕΡΑ.................................................
Παρακαλώ για την εγγραφή μου στην ειδικότητα που
ΟΝΟΜΑ ΜΗΤΕΡΑΣ..............................................
έχω επιλεγεί.
(Γράψτε την ειδικότητα όπως ακριβώς είναι γραμμένη
ΕΠΩΝΥΜΟ ΜΗΤΕΡΑΣ..........................................
στους σχετικούς πίνακες).
................................................................................
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ
................................................................................
ΠΟΛΗ ΚΑΤΟΙΚΙΑΣ................................................
Σημειώστε με (Χ) την επιλογή σας
ΟΔΟΣ..................................................Αρ............
ΠΕΡΙΟΧΗ........................................ΤΚ................. 1. ΑΠΟΔΟΧΗ ΤΗΣ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΠΟΥ ΕΧΩ ΕΠΙΛΕΓΕΙ.
ΤΗΛΕΦΩΝΑ.........................................................
2. ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΚΑΙ ΕΠΙΘΥΜΙΑ ΓΙΑ
ΕΠΙΛΟΓΗ ΣΕ ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ
ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ ΥΨΗΛΟΤΕΡΗΣ ΠΡΟΤΙΜΗΣΗΣ.
ΑΡΙΘΜΟΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΑΣ...................................... Δηλώνω ότι δεν έχω υποβάλει αίτηση εγγραφής μου
σε άλλο Δημόσιο Ι.Ε.Κ.
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΕΚΔΟΣΗΣ....................................
Έχω λάβει γνώση του κανονισμού σπουδών και
ΑΡΧΗ ΕΚΔΟΣΗΣ................................................... λοιπών υποχρεώσεων και δηλώνω ότι τα αποδέχομαι.
Σε περίπτωση μη λειτουργίας του τμήματος::
ΔΗΜΟΣ ή ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ ..................... (σημειώστε με Χ στο αντίστοιχο τετράγωνο).
............................................................................
α. Επιθυμώ επιστροφή χρημάτων
ΑΡΙΘ. ΜΗΤΡΩΟΥ ΑΡΡΕΝΩΝ................................
β. Αποδέχομαι τη μεταφορά της ειδικότητας σε άλλο
ΑΡΙΘ. ΔΗΜΟΤΟΛΟΓΙΟΥ...................................... ΙΕΚ ή την ένταξη σε άλλη ειδικότητα.
ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ
Οριστικοποίηση εγγραφής μου. Αριθμός Γραμματίου Είσπραξης από την Εθνική
Τράπεζα:
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ ΥΠΟΒΟΛΗΣ
…………………, ........./........../20….. ................................................................................
................................................................................
ΠΑΡΕΛΑΒΕ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ Ο/Η Αιτ......και Δηλ........
(Ονομ/πώνυμο)...................................................
(Υπογραφή) ....................................................